spelling klas 2C

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo, mavo
• Leerjaar 1,2

Welkom 

- Ga op je vaste plek zitten.

- Pak je leesboek, werkboek en laptop

Planning:

- Lezen (10 min)

- Instructie + opdrachten maken (40 min)

Lezen:

- Je gaat nu 10 minuten in stilte lezen

SPELLING 

Leerdoelen:

• Je weet hoe je de persoonsvorm in de verleden tijd spelt.
• Je weet hoe je de meervoud schrijft van woorden op -ie en -ee

PERSOONSVORM IN DE 

VERLEDEN TIJD

Voor de persoonsvorm in de verleden tijd gebruik je dit schema:

EVEN OEFENEN

Daar gaan we...

Flip ............ eerste bij de wedstrijd.

1. wort
2. wordde
3. werdt
4. werd

............ jij elke dag naar school?

1. loopte
2. liepte
3. loopde
4. liep

De leerlingen ........... tijdens de uitleg.

1. praaten
2. praatte
3. priet
4. praatten

Het publiek ............ voor het doelpunt.

1. juigde
2. juichtte
3. juigten
4. juichte

Hij (antwoorden) ..... snel.

1. antwoordde
2. antwoordte
3. antwoordden
4. antwoord

Meervoud met ee

Als zelfstandige naamwoorden in het enkelvoud eindigen op -ee, dan voeg je in het meervoud -ën toe aan het woord.

Zee --> zeeën

Orchidee --> orchideeën

Wat is goed?

1. tweën
2. tweeën
3. twëen
4. tweëen

Meervouden op -ie

Als zelfstandige naamwoorden in het enkelvoud eindigen op -ie, dan voeg je in het meervoud -ën toe aan het woord als de klemtoon op de -ie valt. 

Knie --> knieën

Amfibie --> amfibieën

Wat is goed?

1. driën
2. drieën
3. driëen
4. drieëen

Hoe weet je dan op welke letter de trema moet komen?

• Meervoud op -iën: als de klemtoon niet op de laatste lettergreep valt. Olie - Oliën
• Meervoud op -ieën: als de klemtoon wel op de laatste lettergreep valt. Therapie - therapieën DUS NIET therapiën.
• Meervoud op -eën: Als een woord in het enkelvoud op -ee eindigt. Zee - Zeeën. 

AAN DE SLAG: Zelfstandig

Opdracht 2.8 spelling bladzijde 156 t/m 160 in je WERKBOEK.

Ben je klaar?

Dan ga je verder werken in je studieplanner.

SUCCES!

Evalueren: