2021/2022 - Mens en machine (deel 2)

Mens en machine
Klas 2 havo

Log in op de LessonUp
1 / 47
volgende
Slide 1: Tekstslide
Mens & NatuurMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

In deze les zitten 47 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

Mens en machine
Klas 2 havo

Log in op de LessonUp

Slide 1 - Tekstslide

Regels 
3 A's

Aandacht voor elkaar
Actief meedoen
Als ik praat……

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Link

Hoe gaat het met je vandaag?
πŸ˜’πŸ™πŸ˜πŸ™‚πŸ˜ƒ

Slide 4 - Poll

Wie heeft iets leuks dit weekend gepland? Thuis of buitenshuis?

Slide 5 - Open vraag

Wat gaan we doen vandaag?
  • Herhaling invulopdracht
  • TK 10
  • Afsluiting









Slide 6 - Tekstslide

Doelen
  • Je legt uit wat constant blijven betekent en wat je lichaam doet om constant te blijven.
  • Je beschrijft in eigen woorden het begrip homeostase.
  • Je beschrijft op welke twee manieren je lichaam kan bijstellen en benoemt het verschil hiertussen.
  • Je legt uit hoe de hormonen insuline en glucagon ervoor zorgen dat je lichaam de glucose voorraad op peil houdt.
  • Je tekent voorbeelden van regeling van de samenstelling van het bloed in je lichaam in een blokschema.
  • Je vergelijkt de werking van de regeling in het menselijk lichaam en een automatisch systeem in een robot met elkaar.














Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Link

Aan de slag
In de classroom week 3 staat een invuloefening

Maak de oefening

Na 10 minuten klassikaal bespreken

Eerder klaar? Kijk het huiswerkcheck bestand door (werk al je werk bij)
Al je hw af? Maak tk 10



timer
10:00

Slide 9 - Tekstslide

Balans oefening
Probeer eens 1 van deze oefeningen hieronder
Lukt jou het om in balans te blijven?

Slide 10 - Tekstslide

Evenwicht

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Video

Te veel glucose in het bloed?
  • Insuline zet glucose om in glycogeen
  • Glycogeen wordt opgeslagen in leven
  • en spieren

Te weinig glucose in het bloed?
  • Glucagon breekt glycogeen af tot glucose
  • Glucose komt in het bloed

Slide 13 - Tekstslide

2

Slide 14 - Video

00:47
Wat kan helpen tegen te veel suiker in je bloed?

Slide 15 - Open vraag

01:14
Is er bij een hypo of hyper een homeostase?

Slide 16 - Open vraag

Regelsysteem

Slide 17 - Tekstslide

Zo wordt de homeostase gehouden...

Slide 18 - Tekstslide

Maak theoriekaart 10
Week 51 op de website: theoriekaart 10
Maak de kaart alleen

Eerder klaar? Kijk het huiswerkcheck bestand door (werk al je werk bij)
Al je hw af? Maak hwk 4 (classroom week 3)



timer
10:00

Slide 19 - Tekstslide

Wat heb je vandaag geleerd?

Slide 20 - Open vraag

Hoe vond je de les?
πŸ˜’πŸ™πŸ˜πŸ™‚πŸ˜ƒ

Slide 21 - Poll

Doelen
  • Je legt uit wat constant blijven betekent en wat je lichaam doet om constant te blijven.
  • Je beschrijft in eigen woorden het begrip homeostase.
  • Je beschrijft op welke twee manieren je lichaam kan bijstellen en benoemt het verschil hiertussen.
  • Je legt uit hoe de hormonen insuline en glucagon ervoor zorgen dat je lichaam de glucose voorraad op peil houdt.
  • Je tekent voorbeelden van regeling van de samenstelling van het bloed in je lichaam in een blokschema.
  • Je vergelijkt de werking van de regeling in het menselijk lichaam en een automatisch systeem in een robot met elkaar.














Slide 22 - Tekstslide

HUISWERK
Week 3: dinsdag 25 januari
- TK 10
- Huiswerkkaart 4

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Mens en machine
Klas 2 havo

Log in op de LessonUp

Slide 25 - Tekstslide

Regels 
3 A's

Aandacht voor elkaar
Actief meedoen
Als ik praat……

Slide 26 - Tekstslide

GEFELICITEERD!!

Slide 27 - Tekstslide

Wat gaan we doen vandaag?
  • Opening/Herhaling vorige week
  • Opdracht begrippen
  • Quizizzzz
  • Afsluiting

Doelen:
Je hebt de begrippen begrepen die je vrijdag op de toets krijgt.
Je hebt je vragen gesteld over de leerstof die je nog hebt.









Slide 28 - Tekstslide

Hoe vind je het om weer op school les te hebben?
πŸ˜’πŸ™πŸ˜πŸ™‚πŸ˜ƒ

Slide 29 - Poll

Ik heb het liefste thuis les...
A
JA!
B
NEE!
C
Het heeft allebei z'n voor- en nadelen

Slide 30 - Quizvraag

Evenwicht

Slide 31 - Tekstslide

Vorige week ging het over balans en zenuwstelsel. Welke begrippen komen er in jou op hierbij?

Slide 32 - Woordweb

Hoe heten de onderdelen in het lichaam die werken met de regelkring? Combineer de juiste begrippen.
Waarnemen
Vergelijken
Bijstellen
Hersenen
Spieren/klieren
Zintuigen

Slide 33 - Sleepvraag

Wat een geregel..
Je lichaam probeert van binnen zoveel mogelijk constant te blijven door de samenstelling van het bloed hetzelfde te houden. 

Dit gebeurt dankzij regelkringen (zie hiernaast). 
Je hersenen vergelijken telkens opnieuw of er iets bijgesteld moet worden.



het bijstellen kan vervolgens op twee manieren: via je zenuwstelsel of via je hormoonstelsel.

Slide 34 - Tekstslide

Sleep de antwoorden naar de juiste plek op de afbeelding. Je kunt de antwoorden beide twee keer gebruiken.
Hoeveelheid glucose stijgt.
Hoeveelheid glucose daalt.

Slide 35 - Sleepvraag

Te veel glucose in het bloed?
  • Insuline zet glucose om in glycogeen
  • Glycogeen wordt opgeslagen in leven
  • en spieren

Te weinig glucose in het bloed?
  • Glucagon breekt glycogeen af tot glucose
  • Glucose komt in het bloed

Slide 36 - Tekstslide

Wat hoort hier te staan?

Slide 37 - Open vraag

Bij een reflex gaat het impuls eerst langs de hersenen, voordat je reageert.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 38 - Quizvraag

Opdracht MindMap: 




- Verdeel je blad in 4 (week 48/49/50/51)
- Schrijf in de komende 10 min. per week zoveel mogelijk op wat je nog weet/geleerd hebt.
- Je doet deze opdracht alleen in stilte!
(Je mag de website gebruiken)


timer
10:00
Week 48: Opbouw Mens/Robot
Week 49: Bloedsomloop/Stroomkring
Week 50: Ademhaling/verbranding
Week 51: Zenuwstelsel/automatisch systeem/regeling
Klaar? Geef de begrippen een kleur waarvan je denkt, die begrippen weet ik niet meer zo goed.

Slide 39 - Tekstslide

Geef de begrippen een kleur
Geef de begrippen een kleur waarvan je denkt: die begrippen ken ik nog niet zo goed.
timer
1:30

Slide 40 - Tekstslide

Hoe kun je leren?
Leerdoelen (week 4, website + classroom)
Samenvatting (week 4, website)
Oefentoets (week 4, website)
RTTI (week 3, website)
LessonUp (week 4, classroom)

Slide 41 - Tekstslide

Zijn er vragen over de leerstof voor het proefwerk van komende vrijdag? Stel je vraag hier!

Slide 42 - Open vraag

Slide 43 - Link

Aan de slag:
Stap 1: Maak de Quizizz 
Stap 2: Werk verder aan je samenvatting (geef de leerdoelen kleuren, rood als je deze niet goed weet en groen wel)
Stap 3: Ga aan de slag met het oefenmateriaal op de website (bekijk ook de RTTI pagina eens!)
timer
30:00

Slide 44 - Tekstslide

Hoe was jouw inzet deze les?
πŸ˜’πŸ™πŸ˜πŸ™‚πŸ˜ƒ

Slide 45 - Poll

Hoe vond je de les?
πŸ˜’πŸ™πŸ˜πŸ™‚πŸ˜ƒ

Slide 46 - Poll

Slide 47 - Tekstslide