2.2 De spreiding van steden in een land

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

2.2 De spreiding van steden in een land

Havo/Vwo 2 buitenland editie 5

Programma

Terugblik vorige les + vooruitblik deze les

Leerdoelen

Uitleg

Controlevragen

Werktijd

Afsluiting

Wat klopt niet over een stad?

1. Over de hele wereld een standaard aantal inwoners
2. Dichtbebouwd t.o.v. andere gebieden
3. Veel werk en cultuur
4. Veel voorzieningen

Mega-stad

Wereld-stad

Hoofd-stad

>10.000.000 inwoners

Een belangrijk centrum voor de wereld

(Vaak) de belangrijkste stad van een land

Ilsa woont in Grafhorst en gaat verhuizen naar Kampen. Hoe heet dat?

1. Sub-urbanisatie
2. Urbanisatie
3. Re-urbanisatie

Als er veel mensen in de stad wonen (hoge verstedelijkingsgraad), is het verstedelijkingstempo ...

1. hoog
2. laag

Leerdoelen

• Je weet welke factoren de spreiding van steden bepalen.
• Je herkent met een kaart of tabel het spreidingspatroon van steden in een land.
• Je kunt aan de hand van de plattegrond oude en nieuwe delen van een stad herkennen.

Waarom ligt daar een stad?

Gebiedskenmerken - je kunt er makkelijk bestaan (wonen, werken, vrije tijd)

Goed bereikbaar (rivier, kust, wegenkruispunt, vlak) en vruchtbaar

Veel (grote) steden liggen aan een rivier, maar ook wegen zijn belangrijk. In bergen/woestijnen zijn bijna geen (grote) steden.

Waarom ligt daar een stad?

Relatieve ligging - de ligging ten opzichte van andere steden en gebieden. 

Goede verbinding met andere steden. Samen een stedelijk netwerk - steden zijn op meerdere manieren met elkaar verbonden.

Grootste stad en spreiding

Primate city = een stad twee keer zo groot qua inwoners en/of belangrijker dan de eerst volgende stad in een land.

Trekt veel mensen aan => nadeel voor andere steden.

Niet in Nederland, wel in Frankrijk.

Metropoolregio Parijs: 11,2 miljoen inwoners - Lyon: 1,7 miljoen inwoners

Grootste stad en spreiding

Satellietstad = een stad op afstand van de primate city, ontlastende werking voor de primate city.

Verplaatsen van inwoners en werkgelegenheid voor een ruimere en prettigere woonomgeving.

Ook goedkoper, want in de stad is het duur.

Stadsplattegrond

Europese en Noord-Afrikaanse binnensteden: middeleeuwse achtergrond -> smal stratenpatroon.

Drukke en levendige straten met winkeltjes en monumenten.

Kampen is een voorbeeld, maar dit komt heel veel voor in Europa en Noord-Afrika.

Smalle straat met éénrichtingsverkeer, want anders past het niet.

Oude, middeleeuwse stad. Niet ingericht voor auto's.

Stadsplattegrond

Veel steden groeien en hebben 

tegenwoordig een modern 

stadsdeel = koloniale dubbelstad.

Medina = oud (kronkelig en smal)

Ville nouvelle = nieuwe stad (brede

en rechte straten)

Stadsplattegrond

Grid: Rechthoekig patroon, ommuurde buurten en dicht op elkaar.

Voorbeeld: Barcelona ->

Ook in China en Noord-Amerika veel

Stadsplattegrond

Nieuwe steden zijn jonger, groter, 

rechter en te gebruiken voor autoverkeer. 

Alleen kronkelig in heuvels.

Waar wordt sneller een nieuwe stad gebouwd?

1. In de bergen
2. Aan de zee
3. In de woestijn
4. Langs een belangrijke weg

Waar is dit een
voorbeeld van?

1. Middeleeuws
2. Koloniale dubbelstad
3. Grid
4. Nieuwe stad

Waar is dit een
voorbeeld van?

1. Middeleeuws
2. Koloniale dubbelstad
3. Grid
4. Nieuwe stad

Wat je kan gaan doen

Wat: opdrachten maken van paragraaf 2.2

Op welke manier: je mag samenwerken als je dat wil

Klaar: vraag mevrouw Heldoorn wat je kan gaan doen

Hulp: vragen stellen aan mevrouw Heldoorn of elkaar

Uitkomsten: bespreek je antwoorden met degene naast je

Tijd: tot 11.20, daarna een leuke opdracht tot de bel gaat

Afsluiting

Maak een schetskaart van een stad. Tekenen + schrijven.

1) Bepaal de plek waar de stad ligt. Gebruik hiervoor de begrippen: gebiedskenmerken en relatieve ligging.

2) Noteer ook hoeveel inwoners de stad heeft en of het een belangrijke stad is op gebied van economie/politiek/cultuur (hoeft niet belangrijk te zijn).

3) Bedenk ook de plattegrond van de stad. Middeleeuws, grid of jong.

4) Schrijf ook bij elke stap op waarom je deze keuze hebt gemaakt.

Belangrijk: Bewaar deze informatie voor een volgende keer. Misschien gaan we hier nog mee verder.

Tot volgende week!

Afmaken opdrachten van 2.2

Afmaken afsluitende opdracht

Lezen tekst van paragraaf 2.3