Duurzaamheid begrijpen: Een les over de toekomst van onze planeet

Duurzaamheid begrijpen: Een les over de toekomst van onze planeet
1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
Natuur, Leven en TechnologiePraktijkonderwijsLeerjaar 2

In deze les zitten 23 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Duurzaamheid begrijpen: Een les over de toekomst van onze planeet

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van deze les begrijpt de leerling wat duurzaamheid betekent en waarom het belangrijk is voor de toekomst van onze planeet.

Slide 2 - Tekstslide

Geef de leerlingen een kort overzicht van de les en wat ze zullen leren.
Wat weet jij al over duurzaamheid?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat is duurzaamheid?
Duurzaamheid is het vermogen om de behoeften van de huidige generatie te bevredigen zonder de behoeften van toekomstige generaties in gevaar te brengen.

Slide 4 - Tekstslide

Leg kort uit wat duurzaamheid betekent en waarom het belangrijk is.
Waarom is duurzaamheid belangrijk?
Duurzaamheid is belangrijk omdat we onze natuurlijke hulpbronnen niet onuitputtelijk kunnen gebruiken. Als we dat wel doen, zullen we de toekomstige generaties schaden en onze planeet onherstelbaar beschadigen.

Slide 5 - Tekstslide

Leg uit waarom duurzaamheid belangrijk is en wat de gevolgen zijn als we niet duurzaam leven.
Soorten duurzaamheid
Er zijn drie soorten duurzaamheid: ecologische duurzaamheid, economische duurzaamheid en sociale duurzaamheid.

Slide 6 - Tekstslide

Leg kort uit wat de drie soorten duurzaamheid inhouden.
Ecologische duurzaamheid
Ecologische duurzaamheid verwijst naar het behoud van de natuurlijke hulpbronnen van de aarde en het verminderen van de impact van de mens op het milieu.

Slide 7 - Tekstslide

Leg uit wat ecologische duurzaamheid betekent en geef voorbeelden van hoe we dit kunnen bereiken.
Economische duurzaamheid
Economische duurzaamheid verwijst naar het vermogen om economische groei te bereiken zonder de natuurlijke hulpbronnen uit te putten of de sociale stabiliteit te ondermijnen.

Slide 8 - Tekstslide

Leg uit wat economische duurzaamheid betekent en geef voorbeelden van hoe we dit kunnen bereiken.
Sociale duurzaamheid
Sociale duurzaamheid verwijst naar het vermogen om een ​​sociaal rechtvaardige samenleving te creëren die de behoeften van alle mensen op lange termijn ondersteunt.

Slide 9 - Tekstslide

Leg uit wat sociale duurzaamheid betekent en geef voorbeelden van hoe we dit kunnen bereiken.
Hoe kunnen we duurzaam leven?
We kunnen duurzaam leven door energie te besparen, afval te verminderen, duurzame producten te kopen en de natuurlijke hulpbronnen te beschermen.

Slide 10 - Tekstslide

Leg uit hoe we duurzaam kunnen leven en wat we kunnen doen om onze impact op het milieu te verminderen.
Energie besparen
We kunnen energie besparen door het gebruik van elektrische apparaten te verminderen, apparaten uit te schakelen wanneer ze niet worden gebruikt en energiezuinige apparaten te kopen.

Slide 11 - Tekstslide

Leg uit hoe we energie kunnen besparen en wat de voordelen zijn.
Afval verminderen
We kunnen afval verminderen door minder plastic te gebruiken, recycling te stimuleren en voedselverspilling te verminderen.

Slide 12 - Tekstslide

Leg uit hoe we afval kunnen verminderen en waarom dit belangrijk is voor het milieu.
Duurzame producten kopen
We kunnen duurzame producten kopen door te letten op de milieukeurmerken en te kiezen voor producten die zijn gemaakt van duurzame materialen.

Slide 13 - Tekstslide

Leg uit wat duurzame producten zijn en waarom het belangrijk is om ze te kopen.
Natuurlijke hulpbronnen beschermen
We kunnen de natuurlijke hulpbronnen beschermen door bijvoorbeeld bossen te behouden en te zorgen voor een gezonde biodiversiteit.

Slide 14 - Tekstslide

Leg uit waarom het belangrijk is om de natuurlijke hulpbronnen te beschermen en welke stappen we kunnen nemen om dit te doen.
Voorbeelden van duurzaamheid
Voorbeelden van duurzaamheid zijn het gebruik van hernieuwbare energiebronnen, het rijden van een elektrische auto en het kopen van lokaal geteelde producten.

Slide 15 - Tekstslide

Geef voorbeelden van duurzame activiteiten en producten.
Duurzaamheid in de praktijk
Duurzaamheid kan in de praktijk worden gebracht door bijvoorbeeld samen te werken met anderen in de gemeenschap, duurzame oplossingen te zoeken en zelf actief te zijn.

Slide 16 - Tekstslide

Leg uit hoe we duurzaamheid in de praktijk kunnen brengen en wat de voordelen zijn van samenwerking.
Duurzaamheid en de toekomst
Duurzaamheid is essentieel voor de toekomst van onze planeet en het welzijn van de mensheid. We moeten nu actie ondernemen om ervoor te zorgen dat we een duurzame toekomst hebben.

Slide 17 - Tekstslide

Leg uit wat de toekomstige gevolgen zijn als we niet duurzaam leven en hoe we samen kunnen werken om een ​​duurzame toekomst te creëren.
Quiz
Test je kennis over duurzaamheid met deze quiz!

Slide 18 - Tekstslide

Geef de leerlingen een quiz om hun kennis over duurzaamheid te testen.
Vragen en antwoorden
Heb je vragen over duurzaamheid? Stel ze dan nu!

Slide 19 - Tekstslide

Moedig de leerlingen aan om vragen te stellen en beantwoord ze zo goed mogelijk.
Conclusie
We weten nu wat duurzaamheid betekent en waarom het belangrijk is voor de toekomst van onze planeet. Laten we allemaal ons best doen om duurzamer te leven en onze planeet te beschermen.

Slide 20 - Tekstslide

Rond de les af met een korte samenvatting en moedig de leerlingen aan om actie te ondernemen.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 21 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 22 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 23 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.