Spirograaf
1 / 1
Lesson duration is: 45 minIntroduction
Met programmeren kun je alles maken! Ook een kunstwerk! In deze les maken de leerlingen zelf een kunstwerk met Scratch. En leren ze ook over herhalingen en over variabelen.
Instructions
Voor deze les
Het is een goed idee om leerlingen eerst kennis te laten oefenen met het geven van variabelen. Hier hebben we lesmateriaal voor maar dat moet nog online komen :-)
De les
Je kunt deze lessen met behulp van de geschreven uitleg geven. Deze vind je in de bijlage.
Tijdens de les
Er zijn een aantal zaken die altijd verwarrend zijn. Een voorbeeld in deze les is het werken met variabelen.
Als alle leerlingen gestart zijn met de les, kun je de slides doorbladeren en aangeven dat er hints op staan. Als je het vergeet, komt vanzelf goed want na een tijdje ontstaan er meestal toch vragen :).
Napraten
Het is leuk om met je leerlingen te reflecteren op de les.
Het is een goed idee om leerlingen eerst kennis te laten oefenen met het geven van variabelen. Hier hebben we lesmateriaal voor maar dat moet nog online komen :-)
De les
Je kunt deze lessen met behulp van de geschreven uitleg geven. Deze vind je in de bijlage.
Via deze link kom je op de site van Scratch, waar deze les voor je klaarstaat.
Via deze link kom je bij Scratch-kaarten. Dit zijn kaarten waar verschillende programmeerblokken op staan uitgelegd. Als de kinderen nog weinig bekend zijn met Scratch kan het handig zijn om een aantal exemplaren vooraf uit te printen. Mocht een groepje vast zijn gelopen, kunnen ze met hulp van de kaarten nagaan hoe het opgelost kan worden.
Tijdens de les
Er zijn een aantal zaken die altijd verwarrend zijn. Een voorbeeld in deze les is het werken met variabelen.
Als alle leerlingen gestart zijn met de les, kun je de slides doorbladeren en aangeven dat er hints op staan. Als je het vergeet, komt vanzelf goed want na een tijdje ontstaan er meestal toch vragen :).
Napraten
Het is leuk om met je leerlingen te reflecteren op de les.