Reflectie Bruggenbouwers
1 / 7
Lesson duration is: 45 minItems in this lesson
Slide 1 - Slide
Lesomschrijving
Leerlingen blikken terug wat ze dit lesblok hebben geleerd en gedaan. Wat had een driehoekconstructie ook alweer te maken met een brug? In groepjes bouwen ze met de driehoekconstructies van satéprikkers een stabiele brug tussen twee tafels. En kun je in je hoofd eigenlijk ook een brug bouwen?
Duur van de les
30-45 minuten
Leerdoelen
- Leerlingen kunnen zich voorstellen hoe van alle driehoekconstructies een brug gebouwd kan worden.
- Leerlingen kunnen van verschillende driehoekconstructies een brug bouwen.
- Leerlingen leren dat er denkbeeldige bruggen bestaan door te filosoferen.
- Leerlingen kunnen vertellen wat zij hebben geleerd en gedaan in de lessen.
De kunstdisciplines die in dit blok worden behandeld
Architectuur
Theater
Theater
Voorbereiding
- Leg de satéprikkers en speelmais klaar.
Benodigde materialen voor de les
- 3 satéprikkers per leerlingen (door KIDD)
- Speelmaïs (door KIDD)
Slide 2 - Slide
This item has no instructions
Slide 3 - Slide
Blik in een klassikaal gesprek terug
op de voorbereidende les en
masterclass. Wat is er aan deze les
vooraf gegaan? Maak de verbinding
tussen een driehoekconstructie
bouwen met materialen en met je lijf.
Stimuleer tijdens dit gesprek het
gebruik van de nieuwe woorden
Slide 4 - Slide
Weten de leerlingen alle nieuwe woorden nog? Herhaal ze nog een keertje klassikaal; Architectuur, brug, constructie, oever en overbruggen
Slide 5 - Slide
Start een filosofisch gesprek over
bruggen. Kun je in je hoofd ook een
brug bouwen? Waar naartoe? En hoe ziet die er uit?
Slide 6 - Slide
Leg de laatste opdracht uit. De
leerlingen gaan met satéprikkers en
speelmaïs ieder hun eigen
driehoekconstructie maken. Geef ze daar een paar minuten de tijd voor.
Als iedereen een driehoek heeft zullen ze in groepjes van alle losse
elementen één brug bouwen. Schuif bij elk groepje twee tafels uit elkaar. De leerlingen bedenken samen een oplossing om van alle losse driehoeks-constructies een stabiele brug te bouwen tussen twee tafels. Als het makkelijk gaat, kan je een extra uitdaging toevoegen door de tafels nog verder uit elkaar te schuiven.
Slide 7 - Slide
Sluit de les af. Bespreek wat jullie de afgelopen lessen gedaan hebben en laat de leerlingen benoemen wat ze hebben geleerd.
Benadruk dat jullie op verschillende
manieren over bruggen hebben
geleerd: door er eentje te bezoeken
in de buurt, door te kijken naar foto’s
en video’s, door met je lichaam zelf
een brug te bouwen en door met
satéprikkers en speelmais een
driehoekconstructie te bouwen.