lesson plan
Rijmstraat
A lesson plan by Kunst is Dichterbij Dan je Denkt (KIDD)
Ready to use this lesson plan? Use the button below to save a copy of this lesson plan in your account. After doing so, you will be able to modify the lessons as you wish.
In dit blok zullen de leerlingen zich onderdompelen in de wereld van poëzie. Ze maken kennis met gedichten en worden aangemoedigd om zelf in de huid van een dichter te kruipen door het schrijven van hun eigen rijmpjes. De lessen stimuleren niet alleen de creativiteit en verbeelding van de leerlingen, maar helpen hen ook de kracht van taal te begrijpen.
Leerdoelen:
- Leerlingen leren dat mensen in dezelfde straat op verschillende manieren kunnen wonen.
- Leerlingen leren wat een gedicht is.
- Leren maken kennis met rijmen.
Disciplines:
- Beeldende kunst
- Letterkunde
voorbereidende les
Waar woon jij? In de voorbereidende les zullen leerlingen nadenken over in wat voor soort straat ze wonen. Ze zullen zich verdiepen in het boek "Bij ons in de straat" en meer leren over de huizen en de bewoners ervan. Daarnaast zullen ze oefenen met rijmen en luisteren naar een gedicht, waarna ze zelf een rijmpje zullen bedenken.
Voorbereiding:
- Neem de woordenlijst door
- Print 1 werkblad per leerling, deze zijn nodig voor de masterclass.
- Print de lesinstructie
Benodigde materialen voor de voorbereidende les:
- Stoepkrijt (door KIDD)
- Werkbladen (in de bijlage)
- Lesinstructie (in de bijlage)
masterclass
Stel je voor: een straat gevuld met huisjes, maar in plaats van mensen, zijn het gedichtjes die er wonen. Elk huisje is uniek, gevuld met eigenzinnige rijmpjes. Tijdens de masterclass zal een theatermaker en schrijfster naar de klas komen. Samen met deze kunstenaar leren de leerlingen om hun eigen rijmpje te schrijven en zullen ze gezamenlijk met de klas van deze rijmpjes een eigen straat vormen.
Leerdoelen:
- Leerlingen leren hun creativiteit te ontwikkelen door middel van het schrijven van een rijmpje.
reflectie
In de verwerkingsles kijken de leerlingen naar de verhalen die ze in de masterclass hebben gemaakt. Ze delen de verhalen met elkaar. Ook ontdekken ze wat een tableau is, waarmee ze de verhalen in de klas tot leven laten komen.
Leerdoelen:
- Leerlingen kunnen kijken naar het eigen werk en dat van anderen en ontdekken welke verhalen zijn gemaakt.
- Leerlingen kunnen de verschillende onderdelen van de verzonnen verhalen (begin, midden, eind) benoemen.
- Leerlingen kunnen zich inleven in een personage of voorwerp dat zij tijdens de Masterclass hebben verbeeld.
- Leerlingen kunnen een personage of voorwerp verbeelden in een tableau m.b.v. hun lichaam.