4 lessons Kunstzinnige oriëntatie basisschool groep 5

In dit lesblok maken de leerlingen kennis met portretten en met fotografie. Er worden verschillende portretten van de leerlingen gemaakt, door een fotograaf, door een klasgenoot en door de leerling zelf. Vertellen de foto's wie je bent? Leerlingen ontdekken dat foto's verhalen vertellen en gaan aan de slag met basisbegrippen uit de fotografie zoals houding, belichting en selfie.Leerdoelen:Leerlingen leren de betekenis van verschillende basisbegrippen uit de fotografie.Leerlingen leren dat zelfportretten en portretten uit de eigen omgeving verhalen kunnen vertellen.Leerlingen kunnen zichzelf en elkaar portretteren door te fotograferen.Disciplines:Beeldende kunstMedia

In een stad is er altijd geluid om je heen. Kan het ook helemaal stil zijn? Of hoor je altijd geluid om je heen als je heel goed luistert? Leerlingen leren in het lesblok Stadsgeluiden om te luisteren naar geluid en stilte. In de masterclass componeren ze samen met een muzikant een eigen muziekstuk dat geinspireerd is op hun eigen omgeving Almere.Leerdoelen:Leerlingen leren lichaamsgeluiden en geluiden uit Almere kennen.Leerlingen kunnen gezamenlijk een muziekstuk componeren over hun eigen stad.Disciplines:Beeldende kunst Muziek

Dit lesblok gaan de leerlingen van groep 5 op excursie naar het gebouw van Kunstlinie. Misschien hebben ze het gebouw al eens bezocht toen ze naar een theatervoorstelling gingen. Tijdens deze excursie staat architectuur centraal en krijgen ze een exclusief kijkje achter de schermen. Tijdens de excursie zullen de leerlingen door middel van een rondleiding en een workshop de wereld van gebouwen en architectuur verkennen. Ze leren over Almeerse gebouwen, denken na over hun functie en ontwerp, en mogen hun creativiteit de vrije loop laten door het gebouw een nieuwe functie en vorm te geven! In de voorbereidende les maken ze kennis met verschillende begrippen zoals Haiku, een Japanse dichtvorm, en verkennen ze Kunstlinie, zodat ze goed voorbereid zijn op de excursie.Leerdoelen:Het leren herkennen van functies van gebouwen; Leren wat een gebouw een gebouw maakt; Een gebouw leren bekijken; Het kennismaken met begrippen, die voorkomen in de architectuur; Leren kijken naar vormen om daar weer iets anders in te zien en van te maken; Het kennis maken met architectonische gebouw in eigen omgeving (Almere); Leren over Kunstlinie als gebouw.Disciplines:BeeldendArchitectuur

Tijdens het blok Scheppen en Schitteren maken de leerlingen kennis met de wereld van de kunstcurator. In de voorbereidende les ontdekken ze wat een kunstcurator doet en welke verantwoordelijkheden bij deze rol horen. Tijdens de excursie naar Corrosia kruipen ze helemaal in de huid van een kunstcurator.Leerdoelen:- De leerling kan uitleggen wat een kunstcurator is. - De leerling kan minimaal drie taken van een kunstcurator benoemen. - De leerling kan drie punten noemen waardoor een kunstwerk meer waarde krijgt.Disciplines: - Beeldende kunst