RW instructieles

• Rekenen
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 3

Lesoverzicht

1. Terugblik                                                                                            7. Vooruitblik

2. Lesdoel                                                                                              8. Verrijking, verlengde instructie of

3. Opwarmertje                                                                                         taakbrief

4. Instructie (moddelen, nadoen, zelf doen)

5. Zelfstandige verwerking

6. Evaluatie

Terugblik | doel vorige les
Welk doel hebben wij de vorige les behandeld?

Denk jij dat je dit doel (nog steeds) beheerst?

Ja

Nee

Terugblik | opwarmertje

Doel: Afronden van kommagetallen op hele getallen (domein getallen).
Oefening(en): *6,85 **310,40

Instructie | modellen docent

Lesdoel: Cijferend vermenigvuldigen.                                Oefensom: 122 x 4 =

                                                                                                               Kijken 2:28 - 5:33

Inleidende vragen:

Wat is vermenigvuldigen?

Wat betekent cijferend?

Instructie

Modellen, nadoen, zelf doen.

Modellen:   *216 x 2 =               **52 x 12 =                 ***17 x 45 =

Nadoen:      *3 x 512 =               **33 x 30 =               ***25 x 46 =

Instructie
Modellen, nadoen, zelf doen.

Zelf doen: *664 x 4 = **23 x 22 = ***73 x 14 =

Zelfstandige verwerking | navragen

Wat moet je bij het tweede getal eerst opschrijven?

Zelfstandige verwerking | navragen

Welke twee bewerkingen moet je gebruiken
met cijferend vermenigvuldigen?

1. Optellen + aftrekken
2. Vermenigvuldigen + optellen
3. Vermenigvuldigen + aftrekken

Zelfstandige verwerking | coöperatieve werkvorm

Coöperatieve werkvorm: Tweetal Coach...

https://www.maakgroepjes.xyz/nl

1. Schrijf je naam op de achterkant. 
2. De één rekent hardop en schrijft, de ander luistert/kijkt mee/coacht. 
3. Daarna worden de rollen omgedraaid. In totaal 2 sommen per persoon.

Evaluatie | opdrachten
Rond het getal af op een heel getal.

32 x 56 =

Vooruitblik | de volgende les

Lesdoel: Optellen en aftrekken van gelijknamige breuken.

3/6 + 2/6 =               2 9/11 - 1 4/11 =

Verrijking | verlengde instructie | taakbrief

• Verrijking: werkblad cijferend vermenigvuldigen met antwoorden boven de 1000 (moeilijkere sommen).
• Verlengde instructie: twee opdrachten samen afronden.
• Anders: taakbrief+blokje pakken en verder werken aan je eigen planning.

Verlengde instructie

*117 x 5 =

  **34 x 14 =