Laaggeletterdheid: Begrijpen en Omgaan

Laaggeletterdheid: Begrijpen en Omgaan

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je uitleggen wat laaggeletterdheid inhoudt en wat de beste manier is om ermee om te gaan.

Introduceer de lesdoelen aan de studenten.

Wat weet jij al over laaggeletterdheid?

Definitie van laaggeletterdheid

Laaggeletterdheid is wanneer iemand moeite heeft met het begrijpen en gebruiken van geschreven informatie in het dagelijks leven.

Leg de definitie van laaggeletterdheid uit en bespreek eventuele vragen.

Oorzaken van laaggeletterdheid

Er zijn verschillende redenen waarom iemand laaggeletterd kan zijn, zoals onvoldoende onderwijs, leerstoornissen, of immigranten die een nieuwe taal moeten leren.

Beschrijf de mogelijke oorzaken van laaggeletterdheid en vraag studenten of ze andere redenen kunnen bedenken.

Gevolgen van laaggeletterdheid

Laaggeletterdheid kan leiden tot beperkte kansen op de arbeidsmarkt, sociale uitsluiting en gezondheidsproblemen.

Beschrijf de gevolgen van laaggeletterdheid en bespreek eventuele vragen.

Herkennen van laaggeletterdheid

Mensen die laaggeletterd zijn, kunnen moeite hebben met het invullen van formulieren, het lezen van brieven en het begrijpen van instructies.

Beschrijf hoe laaggeletterdheid kan worden herkend en vraag studenten of ze andere tekenen van laaggeletterdheid kunnen bedenken.

Omgaan met laaggeletterdheid

Omgaan met laaggeletterdheid begint met begrip en geduld. Het is belangrijk om duidelijke taal te gebruiken en informatie langzamer te presenteren en indien nodig visuele hulpmiddelen te gebruiken.

Beschrijf de beste manieren om te communiceren met iemand die laaggeletterd is en vraag studenten om andere suggesties.

Verbeteren van lezen en schrijven

Er zijn verschillende manieren om lezen en schrijven te verbeteren, zoals het volgen van lessen, het oefenen van lezen en schrijven, en het gebruik van educatieve apps.

Beschrijf de verschillende manieren om het lezen en schrijven te verbeteren en vraag studenten of ze andere suggesties hebben.

Rol van de samenleving

De samenleving kan helpen door het bieden van educatieve programma's, het ondersteunen van bibliotheken en het creëren van een inclusieve omgeving.

Beschrijf de rol van de samenleving bij het bestrijden van laaggeletterdheid en vraag studenten om andere suggesties.

Laaggeletterdheid in Nederland

In Nederland zijn er ongeveer 2,5 miljoen mensen die moeite hebben met lezen en schrijven.

Beschrijf de situatie van laaggeletterdheid in Nederland en bespreek eventuele vragen.

Voorbeelden van laaggeletterdheid

Laat voorbeelden zien van situaties waarin laaggeletterdheid een probleem kan zijn, zoals het invullen van formulieren of het lezen van medicijninformatie.

Bereid voorbeelden voor die relevant zijn voor de studenten en bespreek de impact van laaggeletterdheid in deze situaties.

Quiz: Laaggeletterdheid

Test wat je hebt geleerd over laaggeletterdheid.

Maak een quiz met multiple-choice-vragen en bespreek de antwoorden na afloop.

Video: Leven met laaggeletterdheid

Laat een video zien van iemand die leeft met laaggeletterdheid en hoe het hun leven beïnvloedt.

Zoek een relevante video en bespreek na afloop de impact ervan.

Groepsdiscussie: Laaggeletterdheid in onze gemeenschap

Discussieer in groepen over de impact van laaggeletterdheid in onze gemeenschap en wat we kunnen doen om te helpen.

Verdeel de klas in groepen en geef hen de tijd om te discussiëren. Vraag elke groep om hun bevindingen te presenteren.

Conclusie

Laaggeletterdheid is een probleem dat veel mensen treft. Het begrijpen van laaggeletterdheid en hoe ermee om te gaan, kan helpen om de levens van mensen te verbeteren.

Vat de belangrijkste punten van de les samen en vraag studenten om hun feedback te geven.

Bronnen

Geef bronnen waar studenten meer informatie kunnen vinden over laaggeletterdheid.

Bied bronnen zoals websites, boeken en documentaires over laaggeletterdheid.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.