Vakgroep Evaluatie non-lineair
1 / 16
Lesson duration is: 30 minItems in this lesson
Slide 1 - Slide
We KUNNEN niet meer terug naar LINEAIR beoordelen.
Ja, klopt
Nee, is niet waar
Slide 2 - Poll
Licht je antwoord toe!
Slide 3 - Open question
Ik WIL wel graag terug naar LINEAIR!
Ja, klopt
Nee!
Deels!
Slide 4 - Poll
Geef een HEEL korte toelichting bij je antwoord!
Slide 5 - Open question
Bij NON-LINEAIR beoordelen moeten we onderscheid maken...
A
Nee!
B
tussen verschillende afdelingen
C
tussen onder- en bovenbouw
D
tussen kennis- en vaardigheidstoetsen
Slide 6 - Quiz
Licht kort toe.
Of wil jij misschien een heel ander onderscheid maken?
Of wil jij misschien een heel ander onderscheid maken?
Slide 7 - Open question
Ik heb bij een toets van 1 of meer leerling(en)
de lineaire en non-lineaire beoordeling vergeleken.
de lineaire en non-lineaire beoordeling vergeleken.
Ja!
Nee!
Slide 8 - Poll
Indien JA, dit zijn mijn bevindingen:
Slide 9 - Open question
Dit vind ik een voordeel/voordelen
van NON-LINEAIR beoordelen:
van NON-LINEAIR beoordelen:
Slide 10 - Open question
Dit vind ik een nadeel/nadelen
van NON-LINEAIR beoordelen:
van NON-LINEAIR beoordelen:
Slide 11 - Open question
Dit zou ik willen doen om
het nadeel/de nadelen te verminderen:
het nadeel/de nadelen te verminderen:
Slide 12 - Open question
Kunnen we hier en nu beslissen of we doorgaan met
NON-LINEAIR beoordelen?
NON-LINEAIR beoordelen?
Ja!
Nee!
Slide 13 - Poll
Indien NEE, wat is er dan nodig om wél tot een beslissing te komen?
Slide 14 - Open question
Indien JA, kunnen we dat straks met een STEMMING doen?
Ja
Nee
Slide 15 - Poll
En wat is er - als daar JA - uitkomt
dan verder nog nodig?
dan verder nog nodig?
