This lesson contains 35 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.
Lesson duration is: 30 min
Items in this lesson
Ik voel mij wel eens overprikkeld
Helemaal mee eens
Mee eens
Geen mening
Oneens
Helemaal mee oneens
Slide 1 - Poll
Ik heb het gevoel dat ik niet op het niveau zit waar ik zou "moeten" zitten
Helemaal mee eens
Mee eens
Geen mening
Me oneens
Helemaal mee oneens
Slide 2 - Poll
Ik heb het gevoel dat er onvoldoende rekening wordt gehouden met elkaar
Helemaal mee eens
Mee eens
Geen mening
Mee oneens
Helemaal mee oneens
Slide 3 - Poll
Als ik iets doe, dan moet het ook GOED gedaan worden
Helemaal mee eens
Mee eens
Geen mening
Mee oneens
Helemaal oneens
Slide 4 - Poll
Ik heb behoefte aan een korte pauze zo halverwege deze les ;)
Helemaal mee eens
Mee eens
Geen mening
Mee oneens
Helemaal mee oneens
Slide 5 - Poll
Miniles Leer- en Gedragsproblemen
Hoogsensitiviteit(HSP) en Hooggevoeligheid
Slide 6 - Slide
Leerdoelen
- Je weet wat HS is.
- Je weet het verschil tussen Hoogsensitiviteit en Hooggevoeligheid.
- Je kan in een situatie inschatten of het een veilige situatie is voor een HSP.
- Je kan de opgedane kennis inzetten in je eigen lessen.
Slide 7 - Slide
Wat denk jij dat HS is?
Slide 8 - Mind map
Het internet zegt...
Slide 9 - Slide
Belangrijke Distinctie!!
Hooggevoelig en Hoogsensitief is niet hetzelfde!!
Hoogsensitiviteit
Slide 10 - Slide
De tekenen zijn...
Slide 11 - Slide
DOES
Elaine Aron somt de vier belangrijkste kenmerken van hoogsensitiviteit op aan de hand van het letterwoord DOES:
D = diepgaande verwerking van prikkels en informatie;
O = overstimulatie of overprikkeling;
E = emotionele intensiteit (HSP’s vertonen een intensere reactie op zowel positieve als negatieve prikkels); de E staat ook voor ‘empathie’ of ‘inlevingsvermogen’;
S = sensorische sensitiviteit, gekenmerkt door opmerkzaamheid en oog hebben voor detail.
Slide 12 - Slide
Dingen die voor non-HSP niet opvallen
vallen voor HSP wel op.
Hoe vaar je dit als "buitenstaander" aan???
Slide 13 - Slide
Waarom is dit voor ons Docenten zo belangrijk???
Percentage: 15-20% van de Nederlandse bevolking
Iemand in jouw klas IS hoogsensitief!
Slide 14 - Slide
Denk even na....
Wat kun jij als docent doen om de sfeer voor een HSP in je klas fijner te maken?
Slide 15 - Slide
Een speurtocht....
Wat moet hier anders!
Concrete voorbeelden van hoe een docent een les zou kunnen voorbereiden
Slide 16 - Slide
Zuur-Base reacties
NaOH + HCl --> Na+ + Cl- + H2O
Slide 17 - Slide
Zuur-Base reacties
NaOH + HCl --> Na+ + Cl- + H2O
Slide 18 - Slide
De 3e wet van Newton
Slide 19 - Slide
De 3e wet van Newton
Slide 20 - Slide
De 3e wet van Newton
Slide 21 - Slide
Voorbeeld uit mijn eigen les!
Slide 22 - Slide
Markovnikoff's regel
Het H+-ion valt zodanig aan dat het meest stabiele carbokation gevormd wordt
Slide 23 - Slide
Markovnikoff's regel
Het H+-ion valt zodanig aan dat het meest stabiele carbokation gevormd wordt
WAAR MOET IK NAAR KIJKEN!!!
Slide 24 - Slide
Dus...
Niet zo veel prikkels....
Een HSP in je klas heeft gewoon iets meer moeite met de verschillende impressies om hem of haar heen.
Het moduleren of reguleren van prikkels is moeilijk.
Slide 25 - Slide
Wat zou je kunnen doen buiten bijvoorbeeld je presentatie zelf??
Slide 26 - Slide
Wat zou je kunnen doen buiten bijvoorbeeld je presentatie??
Lampen in het lokaal regelbaar(minder fel) maken.
Regels afstemmen binnen de klas over volume.
Ruimte voor een Time-out
Zorgen voor ontspanning en ontlading
Slide 27 - Slide
Wat zou het effect kunnen zijn van:
- Moeite met concentreren
- Perfectionisme
- Emotionele sensitiviteit
Slide 28 - Slide
Wat neem je mee uit deze les? Wat zie je jezelf in je eerstvolgende stagedag toepassen?
Slide 29 - Open question
Er is iets mee te doen!!
We hebben gewoon te dealen met elkaar...
Iedereen is een beetje sensitief, sommigen gewoon iets meer...
Slide 30 - Slide
Evalueer!
Wat heb ik gedaan om HS en HG tegemoet te komen?
Wat heb ik niet gedaan?
Slide 31 - Slide
Leerdoelen
- Je weet wat HS is.
- Je weet het verschil tussen Hoogsensitiviteit en Hooggevoeligheid.
- Je kan in een situatie inschatten of het een veilige situatie is voor een HSP.
- Je kan de opgedane kennis inzetten in je eigen lessen.
Slide 32 - Slide
Ruimte voor vragen!
Vraag maar raak...
Slide 33 - Slide
Referenties
[1]: Horeweg, A. (2015). Gedragsproblemen in de Klas een praktisch handboek. Lannoo Campus.
[2]: Nauta, P., Giesing, M., & Coppens, L. (2013). Leerlingen met een specifieke hulpvraag: Achtergronden en tips. Abimo.
[3]: Geerts, W., & Kralingen René van. (2021). Handboek voor Leraren. Uitgeverij Coutinho.