proefwerk 1B 9 feb

1 / 22
next
Slide 1: Slide
NederlandsVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 1

This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Wat gaan we doen?
-Voorbereiding proefwerk 

Slide 2 - Slide

 Onderwerpen pw

Meer dan lezen 
3. Hoofdgedachte                         p. 21
4. Tekstdoelen, tekstsoorten    p. 26

Grammatica
3.Lidwoorden en zelfstandig naamwoorden                             p.202
4. Onderwerp                                p.204




Spelling
3. Laatste letter -d-t                p. 226
4. Meervouden                          p.228


Thema A paragraaf 3 en 6
3. Tekstdoelen activeren
4. Tekst en beeld

Slide 3 - Slide

 Onderwerpen pw

Meer dan lezen 
3. Hoofdgedachte                         p. 21
4. Tekstdoelen, tekstsoorten    p. 26

Grammatica
3.Lidwoorden en zelfstandig naamwoorden                             p.202
4. Onderwerp                                p.204




Spelling
3. Laatste letter -d-t                p. 226
4. Meervouden                          p.228


Thema A paragraaf 3 en 6
3. Tekstdoelen activeren
4. Tekst en beeld

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Video

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide


Wat is de hoofdgedachte van de tekst?
A
De belangrijkste zin van een alinea.
B
Het onderwerp van de tekst,
C
Een uitspraak waar je het wel of niet mee eens bent.
D
Het belangrijkste wat over het onderwerp wordt gezegd in één zin.

Slide 9 - Quiz


Wat kan géén hoofdgedachte zijn?
A
Jongetje stoot beeld van 4.000 euro om en moet betalen.
B
Honden troosten kinderen na aanslag in VS.
C
Stortbui in Limburg.
D
Kangoeroe huppelt door weiland op Texel.

Slide 10 - Quiz


Wat is de hoofdgedachte?
De hoofdgedachte = ?
A
Man vindt vogelspin in fruit, dit is vrij uniek.
B
Arnhemmer Bart van den Akker houdt van druiven.
C
Albert Heijn vindt de vondst van een vogelspin uitzonderlijk.
D
De vrouw van Bart van den Akker koopt druiven.

Slide 11 - Quiz

 Onderwerpen pw

Meer dan lezen 
3. Hoofdgedachte                         p. 21
4. Tekstdoelen, tekstsoorten    p. 26

Grammatica
3.Lidwoorden en zelfstandig naamwoorden                             p.202
4. Onderwerp                                p.204




Spelling
3. Laatste letter -d-t                p. 226
4. Meervouden                          p.228


Thema A paragraaf 3 en 6
3. Tekstdoelen activeren
4. Tekst en beeld

Slide 12 - Slide

Tekstdoelen, tekstsoorten

Slide 13 - Slide

Een schrijver schrijft een tekst met een doel. Hij wil de lezer: 
1. Informeren                                 =
of
2. Instrueren                                 =
of

3. Overtuigen                                =



De schrijver wil dat je iets te weten komt.
tekstsoort = nieuwbericht, schoolboek, verslag

De schrijver wil dat je leert hoe je iets moet doen.
tekstsoort = gebruiksaanwijzing, spelregels


De schrijver wil dat je zijn mening overneemt
tekstsoort = recensie (bespreking in de krant ) van een boek of een film.


Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Instrueren = Uitleg geven

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

 Onderwerpen pw

Meer dan lezen 
3. Hoofdgedachte                         p. 21
4. Tekstdoelen, tekstsoorten    p. 26

Grammatica
3.Lidwoorden en zelfstandig naamwoorden                             p.202
4. Onderwerp                                p.204




Spelling
3. Laatste letter -d-t                p. 226
4. Meervouden                          p.228


Thema A paragraaf 3 en 6
3. Tekstdoelen activeren
4. Tekst en beeld

Slide 18 - Slide

Lidwoord (lw)
Het Nederlands kent drie lidwoorden (lw): de, het, een


Slide 19 - Slide

Lidwoord (lw)
Het Nederlands kent drie lidwoorden (lw): de, het, een


Een kan je voor elk woord zetten!

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Video

Fijne dag!!!
Fijne dag!!!





Slide 22 - Slide