11. ¿Cómo debe ser un buen...?

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Iconos importantes para nuestras clases. 

¡Adivina su significado!

¡Buenos días estudiantes de MYP5!

• ¿Tenemos todo lo que necesitamos para la clase?

• ¿Un voluntario para tomar notas en el 

Google Doc de la clase? 

• ¿Qué día es hoy? Hoy es...

Cada profe especifica su seating plan y pone el enlace para su Google Doc. en la palabra -Aquí-

¿Cómo nos sentamos?

Roger

Adit

Plan de hoy

• Deberes 

• ¿Cómo debe ser un buen alumno y un buen profesor?
• La educación en España y LAM

¿Qué significan las siguientes frases?

¨Me cuestan¨ las Matemáticas.

1. I find Maths difficult.
2. I find the Maths lessons expensive.
3. I do not like Maths.

Creo que ¨tomar apuntes¨ en clase ayuda a ¨aprobar¨ la asignatura.

1. I think that taking notes in class will not help you pass a subject.
2. I am against taking notes in class.
3. I think that taking notes in class helps pass a subject.

No quiero ¨suspender¨ esta asignatura.

1. I do not want to take this subject.
2. I do not want this subject.
3. I do not want to fail this subject.

El profesor debe ¨explicar¨ bien el contenido de la clase.

1. The teacher does not need to teach all the contents of the lesson.
2. The teacher should explain well the contents of the lesson.
3. The teacher should teach well the contents of the lesson.

Soluciones

fui

              comí

               bailó

  

he ido a Cuba

              

                  

                              han llegado tarde

     

             

me he puesto un vestido elegante

¿Cómo debe ser un buen alumno?

 Lee el decálogo a continuación sobre cómo debe ser un buen alumno y elige las tres características que te parezcan más interesantes.

¿Y cómo debe ser un buen profesor?

Mira el siguiente vídeo y responde a esta pregunta

       ¿Qué sabes sobre la Educación en España y en Latinoamérica? 

Lee el texto a continuación y escribe en tu idioma el significado de estas palabras:

1. Dura
2. Según
3. Aprobar
4. Asignaturas
5. Semejanzas
6. Bachillerato

¿Te sorprende algo?

        Ahora mira estos dos vídeos y responde a las preguntas en la siguiente diapositiva:

                                                       

                                                         Con polea, una cuerda y un freno de madera, cruzan un cable

                                                         

                            Educación rural de calidad en Argentina

DEBERES

Los 4 títulos a la derecha. 

 han sido extraídos de un artículo informativo sobre el sistema educativo en Bolivia. Lee el artículo y coloca los títulos.

EL CV

LA CARTA DE MOTIVACIÓN

Vas a escribir tu CV y una carta de motivación para un puesto de trabajo en España.

EL PUESTO

Estás estudiando con una beca Erasmus en Barcelona y quieres trabajar en una tienda para ganar algo de dinero. 

Has visto en Internet la oferta de un puesto en SWATCH. 

Prepara tu CV para este puesto, saca una foto y súbela a Managebac.

LA CARTA

Estás estudiando con una beca Erasmus en Barcelona y quieres trabajar en una tienda para ganar algo de dinero. Has visto en Internet la oferta de un puesto en SWATCH.  Escribe una carta al director de la tienda y explica:

1.Por qué quieres trabajar en su tienda y cuáles son tus preferencias de horarios

2. Habla de tu formación, tu experiencia laboral y de otros datos personales

3. Pregunta sobre las condiciones del salario.

*No olvides incluir los 6 puntos que pide la tarea.

*Escribe la carta en tu cuaderno

CORRECCIÓN

Ahora que has terminado la carta, dásela a un compañero que tendrá que leerla y corregirla. 

Tienes que corregir en el papel de tu compañero usando los colores a continuación. 

Después de corregir, saca una foto y sube el texto corregido a Managebac.

¡OJO! Usa estos colores para tu corrección: 

RED: GRAMMAR 

GREEN: VOCABULARY

ORANGE: INCORRECT FORMAT/NO STRUCTURE/NO PARAGRAPHS

PURPLE: DOES NOT FOLLOW THE INSTRUCTIONS OF THE TASK

ROLE PLAY

 Imagina que tu compañero es el director de la tienda de SWATCH y tú el candidato. Haz con tu compañero una entrevista para el trabajo de SWATCH.

ANTES de hacer el diálogo, lee el CV de tu compañero y su carta de motivación y prepara 10 preguntas sobre estos temas: 

Sube tu audio a Managebac

La duración del audio tiene que ser de 5-7 minutos

• nombre, apellido, nacionalidad, edad, lugar de residencia
• formación/estudios
• experiencia laboral
• disponibilidad
• salario

¿Qué es lo que más te sorprende?
¿Sabías que existían este tipo de colegios?

¿Te gustaría en el futuro trabajar como voluntario en algunas de estas escuelas? ¿Por qué sí/no?