What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
intervisiebijeenkomst oktober 23
intervisiebijeenkomst
Thema: Waarom is lesgeven toch zo'n heerlijk beroep?
(Al is het soms ook best moeilijk)
1 / 25
next
Slide 1:
Slide
Onderwijswetenschappen
WO
Studiejaar 1
This lesson contains
25 slides
, with
interactive quizzes
and
text slides
.
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
intervisiebijeenkomst
Thema: Waarom is lesgeven toch zo'n heerlijk beroep?
(Al is het soms ook best moeilijk)
Slide 1 - Slide
programma vandaag
1. Rondje: Hoe gaat het? successen delen / waar sta jij met je nu?
2. Waarom lesgeven leuk is?!
3. Soms is het ook moeilijk: 100 dagen voor de klas..
4.
5. Wat wil jij nog leren mbt het docentschap in de nabije toekomst?
Slide 2 - Slide
Doelen
- We belichten de mooie kanten van het docentschap
- We formuleren tips aan 'een collega' adv beelden van 100 dagen voor de klas.
-We omschrijven wat we nog willen leren mbt het docentschap.
Slide 3 - Slide
Waarom is lesgeven toch zo leuk?
Slide 4 - Open question
welke leraar van de middelbare school is jou positief bijgebleven, en waarom?
Slide 5 - Open question
maar het kan soms ook zo moeilijk zijn...
Slide 6 - Slide
Slide 7 - Slide
ter illustratie: 100 dagen voor de klas aflevering 3
vanaf 18
Slide 8 - Slide
Slide 9 - Slide
welke uitspraken uit het filmpje zijn betekenisvol voor jou?
Slide 10 - Mind map
Welke tip geef jij deze docent met de kennis die jij nu hebt?
Slide 11 - Open question
Wat zou ik nog willen leren mbt het docentschap?
Slide 12 - Open question
Onderwijsvisie
Wat is jouw ideaalbeeld van het onderwijs?
Wat vind jij een goede docent?
Waar komt dit beeld vandaan?
Wat vind jij belangrijk in het docentschap en
in het lesgeven in jouw vak?
Welke pedagogische, vakdidactische en inhoudelijke keuzes maak je?
Slide 13 - Slide
Hoe wil je omgaan met ordeverstoringen?
Je hebt ordesituaties en reacties van docenten geobserveerd.
Je hebt er samen over gesproken.
Je hebt je ingelezen in dit thema. Welke literatuur heeft je hierbij geholpen?
- Bronvermelding -
Slide 14 - Slide
Hoe ziet jouw escalatieladder eruit?
Slide 15 - Slide
DRIESLAG-REGEL
1. Het waarneembare, ongewenste gedrag benoemen
(“ik zie/hoor dat je …”).
2. De (leef)regel benoemen (“De regel is…”)
3. Het gewenste gedrag benoemen (“Ik wil dat je meeluistert”).
Slide 16 - Slide
EFFECT DRIESLAGREGEL
Je wijst het
gedrag
van de leerling af en niet de persoon.
Dit is een krachtiger manier van corrigeren dan een
ik-boodschap afgeven:
"Ik wil iets uitleggen en vind het storend als je er doorheen praat.”
Slide 17 - Slide
Wat zou jij doen?
Een leerling blijft praten met zijn buurjongen.
Slide 18 - Slide
Wat zou jij doen?
Een leerling heeft kauwgom in zijn mond
of zit te eten tijdens de les.
Slide 19 - Slide
Wat zou jij doen?
Leerlingen lachen een andere leerling uit.
Slide 20 - Slide
Wat waren onze doelen
-We belichten de mooie kanten van het docentschap
-We formuleren tips aan 'een collega' adv beelden van 100 dagen voor de klas.
-We geven feedback op de beelden
-We omschrijven wat we nog willen leren mbt het docentschap.
Slide 21 - Slide
Slide 22 - Slide
https:
Slide 23 - Link
CORRECTIELADDER
non-verbaal gedrag
verbaal gedrag
Negeren
Aankijken: neutraal, vragend of streng
Aankijken en vinger op de mond leggen
Aankijken en wenkbrauwen fronsen en aanwijzen
Aankijken en naam noemen
Op de leerling afstappen
Schouders ophalen en vragend kijken
Naar de leerling wijzen en de naam noemen
In de vingers knippen
Zachter gaan praten
Harder gaan praten
Nadrukkelijker gaan praten
Stoppen in een verhaal
Naam van een leerling terloops noemen
Naam noemen: neutraal, vragend, streng
Reageren met humor
Een vraag stellen over het gedrag, wat er is
Iets vragen aan de leerling (over de lesstof) zodat hij stopt met zijn gedrag
Aan de leerling rechtstreeks vragen of hij wil stoppen met zijn gedrag.
Ik-boodschap afgeven: “ik heb last van jouw gedrag” of “ik wil uitleg geven en vind het storend als je er doorheen praat”.
De drieslagregel toepassen
Slide 24 - Slide
Welk non-verbaal gedrag
pas jij toe?
Slide 25 - Mind map
More lessons like this
intervisiebijeenkomst oktober 23
November 2023
- Lesson with
27 slides
Onderwijswetenschappen
WO
Studiejaar 1
Pip1b 19-4-21
April 2021
- Lesson with
13 slides
Onderwijswetenschappen
WO
Studiejaar 1
Studentbijeenkomst UT di 21 sept 21
September 2021
- Lesson with
17 slides
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 6
Workshop HAN
March 2023
- Lesson with
19 slides
by
Beeld en Geluid Onderwijs
Mentorles
HBO
Studiejaar 1
Beeld en Geluid Onderwijs
Suriname onafhankelijk - migratie stromen
June 2023
- Lesson with
13 slides
by
Beeld en Geluid Onderwijs
Geschiedenis
Mens & Maatschappij
+1
Middelbare school
vmbo t, mavo, havo
Leerjaar 1-4
Beeld en Geluid Onderwijs
Nederland en de slavernij - Historische achtergrond
April 2023
- Lesson with
17 slides
by
Beeld en Geluid op school
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1-4
Beeld en Geluid op school
Orde & Gezag
3 days ago
- Lesson with
14 slides
Methodiek en Didactiek
HBO
Studiejaar 1
Orde & Gezag
3 days ago
- Lesson with
15 slides
Methodiek en Didactiek
HBO
Studiejaar 1