This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.
Lesson duration is: 45 min
Items in this lesson
Slide 1 - Slide
Let op! Voor deze les hebben de leerlingen leerstof die ze kunnen samenvatten, een pen en eventueel verschillende kleuren stiften of potloden nodig.
Module inzicht: Je kunt leren makkelijker maken.
Les inzicht: Er zijn meerdere manieren om samen te vatten. De één werkt beter dan de ander.
Extra informatie
Mindmappen is een techniek die beide hersenhelften activeert. Mindmappen kan helpen om je creativiteit te vergroten. Je maakt bij het mindmappen gebruik van steekwoorden die hiërarchisch zijn ingedeeld (van globaal naar specifiek). Als je goed bent in mindmappen scheelt dat je veel tijd en energie tijdens het leren. Meer weten? Lees het boek 'Gebruik je hersenen' van Jan-Willem van den Brandhof.
Slimmer leren van teksten
Stap 1: Voorbereiden (les van 11 feb)
Stap 2: Lezen (les 18 feb)
Stap 3: Actief herhalen (les 4 mrt)
Stap 4: Mindmappen (les 25 mrt)
Stap 5: Samenvatten (les 1 april)
Slide 2 - Slide
This item has no instructions
Leerdoelen
In deze les leer je...
wat een mindmap is.
wat de voordelen zijn van het maken van een mindmap.
welke richtlijnen je kunt gebruiken om jouw mindmap zo volledig en overzichtelijk mogelijk te maken.
Slide 3 - Slide
This item has no instructions
Hoe maak jij nu een samenvatting? Ik ...
schrijf het hele boek over
maak mijn eigen verhaal van de leerstof
maak geen samenvattingen
maak een lijst van de begrippen
gebruik een andere manier
Slide 4 - Poll
Laat de leerlingen de vraag beantwoorden door het antwoord te kiezen dat het beste bij hen past.
Wanneer leerlingen aangeven een andere manier te gebruiken, vraag dan of zij deze kunnen toelichten.
Hoe werkt samenvatten voor jou?
Goed, maar het kost me veel tijd
Slecht, ik onthoud alsnog de stof niet
Goed, ik onthoud daarmee de stof beter
Ik maak nooit samenvattingen
Slide 5 - Poll
Laat de leerlingen de vraag beantwoorden door het antwoord te kiezen dat het beste bij hen past.
Vraag aan enkele leerlingen om hun antwoord toe te lichten.
Slide 6 - Video
Speel het filmpje af.
Samenvatten
Samenvatten kan op meer manieren
dan tekst uit je boek overschrijven!
Slide 7 - Slide
Lees de slide voor.
Mindmappen
Om te mindmappen heb je de
volgende drie dingen nodig:
Een leeg A4'tje.
Lesstof om samen te vatten.
Pennen, potloden of stiften.
Slide 8 - Slide
Vraag of er vragen zijn over het filmpje.
Zorg dat leerlingen alles hebben om een mindmap te kunnen maken.
Mindmappen
We gaan tien minuten oefenen
met mindmappen.
Lees de tekst over Microplastics OF
kies een korte tekst uit een lesboek.
Na het lezen leg je de tekst weg en
teken je uit je hoofd een mindmap
Slide 9 - Slide
Start de timer op de volgende slide.
timer
10:00
Slide 10 - Slide
Laat de leerlingen oefenen met mindmappen.
Waarom is het slim om te mindmappen?
Door een mindmap te maken denk ik na over de stof
Plaatjes kunnen helpen om de stof beter te onthouden
Mindmappen helpt om informatie te structureren
Slide 11 - Poll
Laat de leerlingen de vraag beantwoorden door het antwoord te kiezen dat het beste bij hen past.
Wanneer leerlingen aangeven een andere manier te gebruiken, vraag dan of zij deze kunnen toelichten.
Nadenken
Wanneer je een mindmap maakt
dwing je jezelf om na te denken over
de stof. Zo zet je je hersenen aan
het werk.
Slide 12 - Slide
This item has no instructions
Plaatjes
Je hersenen zijn goed in het verwerken
van beelden. Plaatjes bij de stof
tekenen helpt je daardoor om de stof
beter te onthouden!
Slide 13 - Slide
This item has no instructions
Informatie structureren
Als je een mindmap maakt
onderscheid je hoofdonderwerpen
van subonderwerpen. Zo zie je snel en
gemakkelijk de belangrijkste punten
uit de stof.
Slide 14 - Slide
Leg indien nodig hoofd- en subonderwerpen uit.
Wat vond je van het mindmappen?
Slide 15 - Mind map
Vraag aan enkele leerlingen om hun antwoord toe te lichten.