BG3 - Les 1

welzijn
Begeleidingsmethoden
       Module 4 - Les 1 

Beroepsgericht 3
1 / 26
next
Slide 1: Slide
BeroepsgerichtMBOStudiejaar 1

This lesson contains 26 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

welzijn
Begeleidingsmethoden
       Module 4 - Les 1 

Beroepsgericht 3

Slide 1 - Slide

Thema's in module 4
Les 1 en 2 - Thema: Dagbesteding
Les 1: Wat is dagbesteding?
Les 2: Methodisch begeleiden

Les 3 t/m 5 - Thema: Ondersteuning en begeleiding
Les 3: Begeleiden en begeleidingsstijlen
Les 4: Begeleidingsmethodieken
Les 5: Interventietechnieken

Les 6 t/m 8 - Thema: Conflicthantering
Les 6: Conflicthantering 
Les 7: Omgaan met agressie
Les 8: Onvoorziene crisissituaties

Slide 2 - Slide

welzijn
Begeleidingsmethoden
Module 1: Participatie in de samenleving
  • Hoofdstuk 1: Het belang van participeren
  • Hoofdstuk 2: De organisatie van de participatiesamenleving
  • Hoofdstuk 3: Participatievormen

Boek: Participatie

Slide 3 - Slide

Belangrijk

Tijdens de lessen wordt de theorie in grote lijnen besproken. Zorg dat je zelf je boek raadpleegt voor meer verdieping!
Tip: het thema dagbesteding komt terug in meetmoment B1-K1-W4, probeer dus de koppeling voor jezelf hierin te maken!

Daarnaast heb je eind module 4 een toets over de theorie van BG1 en BG3!
Zorg ervoor dat je de theorie eigen maakt!

Slide 4 - Slide

Waar denk jij aan bij dagbesteding?

Slide 5 - Mind map

Wat is dagbesteding?
Dagbesteding is een levensbehoefte:
Mensen willen en moeten wat te doen hebben

Wat is jouw taak als MZ’er hierin?



Slide 6 - Slide

Slide 7 - Video

Wat is dagbesteding?
Definitie dagbesteding:
Doelgerichte, zoveel mogelijk zingevende, gestructureerde invulling van activiteiten om de tijd die je tot je beschikking hebt te besteden.

Er zijn verschillende onderdelen van dagbesteding:
Werk, scholing, vrije tijd
Deze onderdelen sluiten aan bij wat nu in de samenleving belangrijk is  participatie


Slide 8 - Slide

Dagbesteding is voor iedereen verschillend
Vier aspecten:

  1. De persoon die aan de dagbesteding meedoet
    Invulling geven aan wensen en behoeften, passend bij mogelijkheden

  2. De aard van de dagbesteding zelf
    Elke vorm heeft zijn eigen kenmerken en eigenschappen

  3. De omgeving waarin de dagbesteding plaatsvindt
    De plaats(en) waar de dagbesteding plaats vind. 

  4. De waarde van de dagbesteding
    Welke betekenis heeft de dagbesteding voor iemand

Slide 9 - Slide

Dagbesteding: een leven lang
Als MZ’er help je cliënt bij het invullen van hun dag. Hierbij let je op:
Gedrag > Gedrag kunnen verklaren en waar nodig bijsturen met interventies
Zingeving > De zin van het leven, hoe we ons leven leven
Competenties > Aansluiten bij de mogelijkheden, competentiegroei
Werken > Vrijwilligerswerk, arbeidsmatige dagbesteding
Scholing > Het eigen maken van nieuwe kennis, houding of vaardigheden
Vrije tijd > Structuur aan de dag bieden, vrijetijdsinvulling






Slide 10 - Slide

Een goede gezondheid bepaalt of je wel of niet kan werken
Ja
nee

Slide 11 - Poll

Ik vind dat iedereen kan werken in onze maatschappij
ja
nee

Slide 12 - Poll

Ik vind dat iedereen met een beperking of stoornis naar een dagbesteding moet gaan
Ja
nee

Slide 13 - Poll

Slide 14 - Video

Aan welke behoeften van Maslow wordt er op een dagbesteding aandacht aan besteed?

Slide 15 - Open question

Slide 16 - Slide

Dagbesteding richt zich in de praktijk op:
  • (re)activeren van mensen;
  • Leren van vaardigheden (werk en sociaal);
  • Behouden van vaardigheden;
  • Vergroten en behouden van eigenwaarden;
  • Ondersteunen in het leren omgaan met beperkingen;
  • Bereiken van een ander doel;
  • Voorkomen van overbelasting van mantelzorgers.

Belangrijk: Deze doelen komen ook terug in meetmoment B1-K1-W4!





Slide 17 - Slide

Hoe kan jij de cliënt(en) ondersteunen als het gaat over dagbesteding?

Slide 18 - Open question

Jij als MZ'er i.c.m. dagbesteding
Speerpunten van deze tijd:
  • Eigen verantwoordelijkheid;
  • Eigen regie voeren;
  • Beroep doen op eigen netwerk;

Vanuit empowerment > het stimuleren van cliënten om zelf verantwoordelijkheid te dragen en zelfredzaamheid te tonen, moet de cliënt in staat zijn om zijn zegje te doen.
  • Op deze manier kan jij als beroepskracht MZ met een passend zorg- of ondersteuningsaanbod komen




Slide 19 - Slide

Wat bedoelen we met participatiesamenleving?

Slide 20 - Mind map

Participatiesamenleving

Dat mensen meer voor zichzelf en elkaar zorgen, in plaats van dat de overheid alles regelt. Bijvoorbeeld: familie helpt bij zorg, buren doen iets voor elkaar, en mensen doen vrijwilligerswerk.

Slide 21 - Slide

Emancipatie
Emancipatie betekent dat mensen of groepen in de samenleving steeds meer gelijke rechten en kansen krijgen. Het gaat om het wegnemen van ongelijkheid, zodat iedereen dezelfde mogelijkheden heeft om zich te ontwikkelen en mee te doen in de maatschappij.

Slide 22 - Slide

Hoe kan jij de cliënt(en) ondersteunen bij emancipatie?

Slide 23 - Open question

Ondersteunen bij emancipatie
  • Gelijkwaardigheid > Dialoog aangaan, benaderen vanuit mogelijkheden en kansen van de cliënt, wederzijdse communicatie
  • Keuzevrijheid > Eigenheid > keuzes kunnen en mogen maken, cliënt daarbij ondersteunen
  • Ondersteuning > Flexibiliteit en vraaggericht werken > cliënt is uitgangspunt
  • Sociale (ondersteunings-)netwerken > Ervaringsdeskundigheid van de omgeving betrekken, kan helpend zijn bij vraaggericht en flexibel werken
  • Respectvolle bejegening > Grondhouding > zelfkennis, kritische (zelf)reflectie, emoties bespreekbaar maken, acceptatie, interesse, inlevingsvermogen, duidelijk grenzen stellen bij jezelf

Slide 24 - Slide

Koppelen aan ThiemeMeulenhoff
  • Klik rechtsboven op je eigen naam en klik op 'groepscode'
  • Vul de groepscode in van de docent en klik op 'aanmelden bij de groep'   W9LX3DXX

Je kunt nu in ThiemeMeulenhoff de wekelijkse opdrachten maken! 
Dit is een goede oefening voor de toets.

Slide 25 - Slide

Opdrachten ThiemeMeulenhoff
  • Ga naar het boek Participatie, module 1
  • Klik op hoofdstuk 1: het belang van participeren
  • Vervolgens kan je naar de opdrachten en maak je van de verwerkingsopdrachten niveau 3, opdracht 1 t/m 6. 

Slide 26 - Slide