14/1 1hv Lezen + Formuleren verbanden tussen zinnen + verwijzen

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Formuleren H3 en H4

In de Google Meet. Camera's aan en microfoon en geluid uit.

Lesplanning

• Lezen (20 minuten)
• Denkvierkant
• Wat weet je nog?
• Werken
  
• Afsluiten
  

Lesdoel:

Aan het einde van deze les:

• heb je geoefend met het gebruik van de verwijswoorden
  
• heb je geoefend met het gebruiken van signaalwoorden om verbanden tussen zinnen aan te geven
  

Schrijf drie dingen op die je van de vorige
les onthouden hebt.

Lesstof om zelf terug te lezen.

• Namen van landen, provincies, steden en clubs 
• Verkleinwoorden

Onzijdige woorden - Het-woorden 

De woorden zijn mannelijk of vrouwelijk.

Vrouwelijk zijn:

• vrouwelijke dieren of personen
• • de-woorden met de volgende uitgangen

Vrouwelijke woorden

Mannelijke woorden

• Alle de-woorden die niet vrouwelijk zijn, zijn mannelijk.
• Als je van een woord niet kunt vaststellen of het mannelijk of vrouwelijk is, mag je het beschouwen als mannelijk.

Ezelsbruggetje

voor de/het:

Deze en die gebruik je bij de-woorden

Dit en dat gebruik je bij het-woorden

Hen of hun

De woorden 'mijn' en 'hun' zijn bezittelijke voornaamwoorden.

--> Er staat altijd een woord achter voor iets waar ik of zij de eigenaar van zijn.

 De woorden 'mij' en 'hen' zijn persoonlijke voornaamwoorden.

Hen gebruik je als lijdend voorwerp en wanneer er een voorzetsel voor staat.

Hun gebruik je als het om een meewerkend voorwerp gaat en er geen voorzetsel (voor/aan) voor staat.

Anita’s ouders wonen vlakbij en ze bezoekt hen (LV) vaak. Ze neemt dan iets lekkers voor hen (MV met voorzetsel) mee en bezorgt zijn hun (MV zonder voorzetsel) een gezellige middag.

Verbanden

Zinnen en alinea's staan niet zomaar achter elkaar. Vaak is er een verband binnen zinnen en/of tussen de zinnen en/of alinea's. 

Verband binnen/tussen zinnen = zinsverband

Verband tussen alinea's = alineaverband 

Hoe herken je verbanden tussen zinnen?

1. Let op de signaalwoorden als je een tekst leest! De signaalwoorden zeggen: Let op! Er komt nu een verband aan.
2. Lees het stukje tekst goed. Onderstreep signaalwoorden.
3. Bedenk steeds: bij welk verband hoort het signaalwoord. Welk verband kan het zijn?
4. Lees de zinnen in de tekst nog een keer. Bedenk of het verband klopt.

SIGNAALWOORDEN

Aan een signaalwoord

zie je met welk tekstverband of tekststructuur je te maken hebt.

Signaalwoorden

Tekstverband - signaalwoord

Tekstverband = het verband van een tekst

--> hoe de woorden, zinnen of alinea's met elkaar verbonden zijn.

Daar gebruiken we signaalwoorden voor.

Signaalwoorden = een woord dat een signaal geeft

--> het woord laat met een signaal laat zien of er bijvoorbeeld

een uitleg of voorbeeld volgt, die dus aansluit bij het woord.de zin of de alinea daarvoor.

Elk tekstverband heeft dus bijbehorende signaalwoorden. 

LET OP: sommige signaalwoorden (of woorden die er op lijken) kunnen ook bij andere tekstverbanden horen!

Tekstverbanden - signaalwoorden

Een schrijver geeft zijn tekst een goede opbouw door zinnen en alinea’s in een logische volgorde te zetten. Dit doet hij om de tekst goed leesbaar er overzichtelijk te houden. Als een tekst niet lekker leest, dan stopt de lezer vaak met lezen.

Ze helpen je bij het beantwoorden van vragen en het schrijven van goede zinnen en teksten. 

Het scheelt je tijd bij een toets en uiteindelijk bij je schoolexamens en examens

Je kan ze gebruiken bij alle teksten, dus ook voor al je andere schoolvakken

verbanden + signaalwoorden

                                                                                                   verband

Hij is niet groot, maar klein.                                                    tegenstellend

Het regent, daardoor wordt hij nat.                                        oorzaak-gevolg

Als je goed plant,  heb je je huiswerk op tijd af.                   voorwaarde

Eerst maakt hij sommen, daarna leert hij.                             tijd/chronologisch

Hij eet groente en rijst en een toetje.                                     opsomming

Zij mag een toetje, als zij haar bord leeg heeft.                     voorwaarde

Jullie hebben goed doorgewerkt, dus is iedereen klaar,      conclusie/samenvatting

We zijn laat vertrokken, daarom moeten we vaart maken.   reden

voorbeelden

1. Ik kleed me heel mooi aan, want ik ga naar een feest.
2. Ik kleed me heel mooi aan, voordat ik naar een feest ga.
3. Ik kleed me heel mooi aan, als ik naar een feest ga.
4. Wanneer ik naar een feest ga, kleed ik me heel mooi aan.
5. Voordat ik naar een feest ga, kleed ik me heel mooi aan.
6. Ik ga naar een feest, dus ik kleed me heel mooi aan.
7. Ik ga naar een feest en ik kleed me heel mooi aan.

verder werken aan werk van de vorige les + huiswerk: 

Blz. 122/123, opdracht 3 en 4

Blz. 92/93, opdracht 1, 2 en 3

+ nakijken en verbeteren met een andere kleur!

Wat niet af is = huiswerk

Stel de volgende les vragen over fouten die je niet begreep!

Ik weet wat verwijswoorden zijn en hoe ik deze correct moet gebruiken.

😒🙁😐🙂😃

Ik kan signaalwoorden gebruiken om verbanden tussen zinnen aan te geven.

😒🙁😐🙂😃

Reflectie:
Wat ging bij jou goed tijdens deze les?
Wat kan nog iets beter?

Feedback:
Wat vond je fijn/goed aan deze les?
Wat zou je liever anders willen zien?