Autisme

Autisme Spectrum Stoornis
1 / 16
next
Slide 1: Slide
VerzorgendeMBOStudiejaar 3

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Autisme Spectrum Stoornis

Slide 1 - Slide

Planning deze les
  • foto opdracht
  • lesdoelen 
  • Theoretisch gedeelte
  • Autisme ervaren (boodschappen doen)
  • Keuze opdracht 
  • Afsluiting van de les

Slide 2 - Slide

lesdoelen

1. Je geeft een korte uitleg over ASS (Autisme Spectrum Stoornis) en je  benoemt minstens 2 belangrijke kenmerken van autisme uit categorie A.
2. Je herkent mogelijke uitdagingen die mensen met autisme kunnen ervaren bij het verwerken en koppelen van informatie.

Slide 3 - Slide

timer
1:00

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Video

ASS (Autisme Spectrum Stoornis)
Autisme is een ontwikkelingsstoornis die invloed heeft op iemands manier van communiceren, sociaal gedrag en de manier waarop ze de wereld om zich heen waarnemen en begrijpen.

  • voor 2013: verschillende subtypen van autisme, zoals de autistische stoornis (ook wel ‘klassiek autisme’ genoemd), het syndroom van Asperger of PDD-NOS.
  • ná 2013: één autisme-diagnose: de ‘autismespectrumstoornis (ASS)’. De diagnose wordt gesteld wanneer je voldoet aan alle kenmerken genoemd in domein A en 2 van de 4 kenmerken in domein B.

Slide 7 - Slide

Wat gebeurt er in de hersenen?
  • Centrale coherentie, het verwerken van opgenomen informatie in de hersenen en het scheiden van bijzaken/hoofdzaken
  • Executieve functies, het plannen en vooruitdenken (wat, wanneer, hoe)
  • Theory of mind, omgang met anderen en het sociaal emotionele gedrag

Slide 8 - Slide

Belangrijke kenmerken
A. Blijvende tekorten in de sociale communicatie en interactie, zoals blijkt uit:

  • tekorten in sociaal-emotionele wederkerigheid
  • tekorten in het voor sociale omgang gebruikelijke non-verbale communicatieve gedrag
  • tekorten in aangaan, onderhouden en begrijpen van relaties

B. Beperkte zich herhalende gedragspatronen, beperkte interesses en activiteiten, zoals blijkt uit:
  • stereotype of repetitieve motorische bewegingen, gebruik van voorwerpen of spraak
  • hardnekkig vasthouden aan hetzelfde, star gehecht aan routines of geritualiseerde gedragspatronen
  • zeer beperkte, gefixeerde interesses die abnormaal intens of gefocust zijn
  • over- of onder reageren op zintuiglijke prikkels of ongewone belangstelling voor zintuiglijke aspecten van de omgeving

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Video

Met deze opdracht ga ik aan de slag
timer
15:00
casus opdracht in samenwerking
online onderzoek zelfstandig

Slide 11 - Poll

2

Slide 12 - Video

Zijn de lesdoelen behaald?
😒🙁😐🙂😃

Slide 13 - Poll

00:30
je kijkt naar een video over hoe iemand met autisme boodschappen doen beleefd.
Wat denk je te gaan zien?

Slide 14 - Open question

01:49
Welke boodschap ontbreekt?
A
kaas
B
groene thee
C
kipsaté blokjes
D
pizza Hawaii

Slide 15 - Quiz

Welk cijfer geven jullie deze les?
110

Slide 16 - Poll