Quiz H2 t/m H4 basiskennis N&T

• Natuur en Techniek Aruba
• Vocational Education

20 maart 2025

-Quiz

-Introductie vakdidactiek/ algemene didactiek

-nabespreking

-DPI

Quiz H2 t/m H4 basiskennis N&T

Biologish eenheid

Instandhouding

Gedrag en Interactie

Waarvan vormen de longen, de luchtpijp, de bronchien en het strottenhoofd gezamenlijk een voorbeeld?

1. een weefsel
2. een orgaanstelsel
3. een organisme
4. een orgaan

Bij welke organismen treffen we cellen zonder een celwand aan?

1. bacteria
2. planten
3. schimmels
4. dieren en mensen

Welke celonderdeel kan zowel worden aangetroffen in een niercel van de mens als in een bladcel van een boom?

1. bladgroenkorrel
2. celmemberaan
3. celwand
4. zetmeelkorrels

Welke ondelen vormen gezamelijk de stamper van de bloem?

Dankzij de aanwezigheid van kleurgevoelige zintuigcellen (de kegeltjes) in ons oog kunne we kleuren zien. Waar bevinden deze kegeltjes zich?

1. in het glasachtig lichaam
2. in de iris
3. in het netvlies
4. in het vaatvlies

Benoem de gewrichten en koppel deze met een voorbeeld.

Welk mineraal is belangrijk bij de aanmaak van rode bloedcellen?

1. calcium
2. fosfor
3. kalium
4. ijzer

Je eet een zoet snoepje. In een bepaald deel van haar centrale zenuwstelsel worden deze smaakprikkels omgezet in impulsen en verwerkt, zodat de gewaarwording van 'zoet' ervaart. In welk deel vindt dit plaats?

1. in het ruggenmerg
2. in de kleine hersenen
3. in de hypofyse
4. in de grote hersenen

Een boomblad wordt aangevreten door een slak. Tot welke groep wordt de slak gerekend?

1. de consumenten
2. de predatoren
3. de producenten
4. de reducenten

cuihi - bladluis - lieveheersbeestje- libel - chucubi - warawara

1. 0
2. 1
3. 4
4. 5

Hoe noem je de groep die het vermogen heeft om organisch afvalmateriaal om te zetten in anorganische bestanddelen die weer door producenten opgenomen kunnen worden?

1. de alleseters
2. de consumenten
3. de producenten
4. de reducenten

Beschrijf de twee vormen van zelfbestuiving.

Beschrijf het verschil tussen zelfbestuiving en kruisbestuiving.

Opdracht 1 (15 min)

Materialen: leermiddelen.

Maak samen een:

1. betekenisvolle inleiding

2. een kern 1

3. een instructie op zelfwerkzaamhied

LVB

Inleiding: -aandachtrichter: film-ontdekdoos-film.

                     -terugblik (cognitieve vormgever vb. woordveld) en 

                       vooruitblik

Kern 1: theorie gekoppeld aan leermiddel op tafel. Eind kern 1 is instructie op zelfwerkzaamhied.