5.3 Onderwijs

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

5.3 Onderwijs

Wat gaan we deze les doen?

V4A en V4B vrijdag 21 februari

• Huiswerk: geen
• Terugkoppeling les gisteren: we zijn in groepen bezig geweest om groeiende ongelijkheid in het onderwijs te verklaren + hiervoor verbeterpunten bedacht. 
• Paar slides nog laten zien ter verduidelijking leerstof 5.3
• Tips om te lezen en te kijken (opdracht Nederlands)

KEUZE:

• Maken van 5.3: opdrachten 2, 3, 4, 5, 8, 9, 11 en 12

• Werken aan de PO

Huiswerk: 5.3: opdrachten 2, 3, 4, 5, 8, 9, 11 en 12

3 terreinen waar de verzorgingsstaat het meeste geld aan uit geeft:

1. Onderwijs

2. Gezondheidszorg

3. Sociale zekerheid

Een herhaling:

Leerdoelen 5.3

Jullie kunnen na deze paragraaf:

1. Uitleggen wat we willen bereiken met onderwijs en in hoeverre dat lukt

Inleiding 

Hét middel om iedereen een goede startpositie te geven en zich te laten ontwikkelen is onderwijs.

De 3 belangrijke doelen van de overheid op het gebied van onderwijs zijn:

1. Burgerschapsvorming
2. Zorgen voor een goed opgeleide beroepsbevolking
3. Kansengelijkheid

Boekentip

Hét middel om iedereen een goede startpositie te geven en zich te laten ontwikkelen is onderwijs. Een tendens is dat steeds meer leerlingen in het PO en VO betaalde bijlessen krijgen.

 

Kijktip

• De documentaire 'Klassen'. 
• Te zien op de NPO.  

Burgerschapsvorming

Goed opgeleide beroepsbevolking

• Een goed opgeleide beroepsbevolking draagt bij aan onze welvaart.
• Door technologische innovaties verandert de arbeidsmarkt voortdurend.
• ‘Een leven lang leren’ is daarom voor de overheid en bedrijven belangrijk.

Let op: Een goed opgeleide beroepsbevolking betekent niet altijd een hoogopgeleide beroepsbevolking. Een samenleving (actueel!) heeft ook voldoende vakmensen nodig, zoals loodgieters, bouwvakkers en elektriciens.

Actualiteit

Leerplicht

1901: 

invoering leerplichtwet

grote verandering voor arbeiders en plattelandskinderen

Kansengelijkheid

• Niet je afkomst, maar je prestaties bepalen je positie.
  
• Meritocratie: een samenleving waarbij inzet en talenten bepalend zijn voor je maatschappelijke positie.
  
•  Sociaaleconomische status wordt bepaald door een mix van beroep, inkomen, vermogen en opleiding.
  

Meritocratisch ideaal:

• Onderwijs wordt gezien als hét middel om iedereen een eerlijke kans te geven om zich te ontwikkelen. 
• gelijkwaardigheid werd een steeds belangrijkere waarde. Afkomst mocht niet langer bepalend zijn voor je latere positie in de maatschappij.

Cultureel en sociaal kapitaal

Het streven naar kansengelijkheid, betekent niet dat iedereen gelijk is: er zijn aangeboren verschillen (talent, inzicht) en daarnaast speelt de omgeving waarin iemand opgroeit een belangrijke rol (kapitaal).

mensen met veel sociaal en cultureel kapitaal hebben vaak meer privileges: dat zijn voorrechten die je kansen op een goede maatschappelijke positie vergroten. 

(Pierre Bourdieu, socioloog)

Actualiteiten

• Studiedag  over de dalende leesvaardigheid van Nederlandse jongeren (PISA 2022)
• Schaduwonderwijs (Louise Elffers)
• Krantenartikel 5 februari 2025: 

Pisa scores 2022:

Sinds 2000 wordt elke drie jaar de vaardigheid van 15-jarigen in wiskunde, (begrijpend) lezen en natuur­weten­schappen gemeten en internationaal vergeleken. Zo monitoren we in hoeverre leerlingen voorbereid zijn op hun rol in de maatschappij.

www.pisa-nederland.nl

Aan de slag!

• Maken van 5.3: opdrachten 2, 3, 4, 5, 8, 9 , 11 en 12