Het schrijven van een formele brief

Het schrijven van een formele brief
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Het schrijven van een formele brief

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de structuur en taalgebruik van een formele brief identificeren en toepassen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over het schrijven van formele brieven?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is een formele brief?
Een formele brief is een officiële vorm van communicatie waarbij specifieke conventies en taalgebruik worden gebruikt.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Structuur van een formele brief
1. Afzender's adres en datum

2. Geadresseerde's adres

3. Aanhef

4. Inleiding

5. Kern

6. Slot

7. Afsluitende groet

8. Handtekening

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Taalgebruik en toon
Formeel taalgebruik, vermijd afkortingen en informele uitdrukkingen. Gebruik een respectvolle en beleefde toon.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Voorbeeldbrief analyseren
Analyseer samen een voorbeeld van een formele brief en identificeer de structuur, taalgebruik en toon.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Oefening: Brief schrijven
Laat de leerlingen individueel een formele brief schrijven volgens de geleerde structuur en taalgebruik.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Peer-review
Laat de leerlingen elkaars brieven beoordelen op structuur, taalgebruik en toon en geef constructieve feedback.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Toetsvoorbereiding
Bespreek de belangrijkste aandachtspunten voor het schrijven van een formele brief en beantwoord eventuele vragen.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.