9.4 Propaganda en communicatie

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t, vwo
• Leerjaar 5

Let op!

Lees eerst bladzijde 160 t/m 161 in je leerboek!

Of:

Bekijk goed onderstaande video-samenvatting voordat je aan de les begint!

Wat heeft deze vrouw 'Leni Riefenstahl' te maken met het kenmerkend aspect: Propaganda, communicatie en massaorganisatie? Geef context aan deze persoon!

Leg uit waarom propaganda juist in de Eerste Wereldoorlog zo'n opgang maakte

Leg met twee voorbeelden uit waarom jeugdorganisaties zo belangrijk waren voor totalitaire regimes

a. Geef twee voorbeelden van soorten massaorganisaties die de nazi's hebben 'gelijkgeschakeld'
b. Waarom gingen 'gelijkschakeling' en propaganda hand in hand?

Lees het kader over 'Goebbels'. Het doel van het ministerie van propaganda is kenmerkend voor een totalitaire staat. Leg dit uit!

Bewering: In een democratische samenleving moet de overheid zich van elke vorm van propaganda onthouden. Geef met argumenten aan of je het eens bent of niet!

Op welke vraag in de film 'the wave', wist de docent geen antwoord? Hoe pakte hij dit aan? Welke kenmerken van dictatuur/totalitarisme herkende je?