Het Johari venster is in 1955 bedacht door Joseph Luften en Harry Ingham. In dit schema kom je achter je eigen zichtbare en onzichtbare gedrag en je blinde vlek. Het idee erachter is dat je door het bespreken en elkaar feedback te geven, meer inzicht krijgt in je eigen handelen. De lijnen kunnen verschuiven, waardoor het vak ‘blind’ kleiner wordt en ‘open’ vergroot. Ook het ‘verborgen’ vak kan kleiner worden, als je vertelt wat je ergens van vindt, als je jezelf laat zien. Een groter ‘Open’-vak, kan je dagelijks leven vergemakkelijken. Het versoepelt de samenwerking, je weet wat je aan elkaar hebt en je kunt meer rekening houden met elkaar. Leg dit uit in het klassengesprek.