Pecha Kucha: uitleg

Pecha Kucha
Presentatie bij een gelezen boek 

1 / 13
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Pecha Kucha
Presentatie bij een gelezen boek 

Slide 1 - Slide

Pecha Kucha?
  • Presentatievorm
  • Een diavoorstelling bestaande uit afbeeldingen
  • Iedere dia is slechts 20 seconden in beeld: totaal 6 minuten en 40 seconde


  • Doelen:
    1. je leert 'to the point zijn' (hoofdzaken i.p.v. bijzaken)
    2. Creativiteit

Slide 2 - Slide

Pecha Kucha?

  • 20 afbeeldingen

  • Geen tekst op de dia's, alleen afbeeldingen

Slide 3 - Slide

Onderdelen in de presentatie
  • Omslag / afbeelding van het boek waarbij je algemene info over het boek vertelt
  • Korte info over de auteur
  • Geef een samenvatting (2 dia's --> 1 minuut)
  • Leg de titel uit
  • Bij wie ligt het perspectief?
  • Wie zijn de belangrijkste personages?
  • Hoeveel tijd verloopt er in het boek? In welke tijd speelt het zich af?
  • Wat is de belangrijkste ruimte van het boek (waar speelt het zich af)?
  • Geef je mening en onderbouw deze
  • Extra's 

Slide 4 - Slide

Tips voor het maken van de Pecha Kucha
  • Zorg dat je afbeeldingen groot genoeg zijn
  • Wees origineel
  • Denk goed na over een logische volgorde van je slides!

Slide 5 - Slide

Twee voorbeelden

- Twee Pecha Kucha's bij Harry Potter en de Steen der Wijzen

OPDRACHT
- Noteer in je schrift:
   - wat gaat er goed?
   - wat gaat er NIET goed?

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Video

Wat gaat er goed in deze Pecha Kucha? Wees precies!

Slide 8 - Open question

Wat ging er goed?
- Originele afbeeldingen
- Afbeeldingen waren groot genoeg
- Goed nagedacht over de volgorde van de slides
- Spiekbriefjes met kernwoorden
- Duidelijke uitleg bij de mening, goed gekozen beoordelingswoord
- Origineel begin (niet: 'Ik doe mijn spreekbeurt over')

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Video

Wat gaat er niet zo goed in deze Pecha Kucha? Wees precies!

Slide 11 - Open question

Dus
- Afbeeldingen kwamen vaak uit de film (niet origineel)
- Tekst op de dia's
- Soms te veel tijd nodig (te snel praten)
- Soms veel tijd over (stiltes)
- Volgorde was niet heel logisch (perspectief na de mening bijv.)
- Spreker wist de volgorde zelf niet meer
- Slecht beoordelingswoord bij de mening (leuk) en niet goed onderbouwd
....

Slide 12 - Slide

Presentaties na de meivakantie.
Planning volgt 

Slide 13 - Slide