OAHJK 5

Onderwijs aan het jonge kind - College 5 - PABO 1, 2017-2018
Maarten Molenkamp
maarten.molenkamp@nhl.nl

1 / 36
next
Slide 1: Slide
Onderwijs aan het jonge kindHBOStudiejaar 1

This lesson contains 36 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

Onderwijs aan het jonge kind - College 5 - PABO 1, 2017-2018
Maarten Molenkamp
maarten.molenkamp@nhl.nl

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Wat gaan we vandaag doen?

Terugkoppeling + Voorkennis
Doel van de les
Communicatiemiddelen jonge kind
Evalueren

Slide 3 - Slide

Ontwikkelingsmateriaal
A
puzzel
B
vertiblocs
C
memory
D
verkapt lesdoel

Slide 4 - Quiz

Een vast dagritme
A
egocentrisme
B
routines
C
magisch denken
D
emotionele beleving

Slide 5 - Quiz

Jonge kinderen kunnen binnen hun eigen scriptkennis het perspectief van een ander zien!
A
Scripts
B
Theory of knowledge
C
Theory of Mind
D
Scripting

Slide 6 - Quiz

Helpen kinderen bij het aanpassen en het zich eigen maken van nieuwe gebeurtenissen

A
Scripts
B
Theory of knowledge
C
Theory of Mind
D
Scripting

Slide 7 - Quiz

Hoeveel speelwerelden (Vermeer) zijn er?

A
4
B
5
C
3
D
7

Slide 8 - Quiz

Wat is de eerste speelwereld?

A
esthetisch
B
illusieve
C
hanteerbaar
D
lichamelijke

Slide 9 - Quiz

In welke wereld heb je hoogste vorm van spel?

A
esthetisch
B
illusieve
C
hanteerbaar
D
lichamelijke

Slide 10 - Quiz

Jonge kinderen leren door:

A
geen vastgesteld programma
B
werkboekjes
C
spel
D
ad hoc

Slide 11 - Quiz

Ontdekker ontwikkelingsmateriaal

A
Baeyens
B
Vygotsky
C
Fröbel
D
Vermeer

Slide 12 - Quiz

Kunnen zich niet verplaatsen in het perspectief van de ander


A
Cognitief perspectief
B
Emotioneel egocentrisme
C
Intuitief egocentrisme
D
Cognitief egocentrisme

Slide 13 - Quiz

OGO


A
Ontwikkelingsgericht onderwijs
B
Observeringsgericht onderwijs
C
Opbrengstgericht onderwijs
D
Opzettelijkgericht onderwijs

Slide 14 - Quiz

EGO


A
Excellentiegericht onderwijs
B
Explorendgericht onderwijs
C
Ervaringsgericht onderwijs
D
Egocentrisch onderwijs

Slide 15 - Quiz

Basisontwikkeling


A
Basis aanpak om te werken met kleuters
B
Pedagogische aanpak met name gericht op het onderwijs aan kleuters.
C
Observatie gericht op ontwikkeling van kleuters
D
Didactische aanpak met name gericht op het onderwijs aan kleuters.

Slide 16 - Quiz

Uit hoeveel fases bestaat de tekentaalontwikkeling?


A
7
B
4
C
6
D
5

Slide 17 - Quiz

Hoe heet de fase wanneer kinderen tekenen tussen hemel en aarde?


A
geaarde fase
B
hemel en aarde fase
C
sandwich fase
D
energetische fase

Slide 18 - Quiz

Hoe uiten kleuters zich?


A
tekenen
B
zingen
C
dansen
D
knutselen

Slide 19 - Quiz

Reggio Emilia. Welke stellingen zijn juist?


A
ontwikkeld in de Italiaanse stad Reggio Emilia.
B
didactische benadering van kinderen tot een jaar of 6
C
ontwikkeld door Reggio Emilia.
D
pedagogische benadering van kinderen tot een jaar of 6

Slide 20 - Quiz

Doel van deze les
  1. Aan het eind van dit college (her)kennen de studenten verschillende communicatiemiddelen die jonge kinderen gebruiken.

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Video

Communicatie & interactie
- Vanaf de geboorte al interactie:
- In het communicatief proces wordt gebruik gemaakt van alle mogelijke communicatievormen om elkaar iets duidelijk te maken en deelgenoot te worden van de wereld.
- Spel is natuuurlijke uitingsvorm van jonge kinderen.


Opdracht 3: Welke uitingsvormen zijn er nog meer te benoemen?
Werkvorm: Tweepraat

Slide 23 - Slide

Uitingsvormen
  • Verhalen: vanzelfsprekende manier om denk- en belevingswereld weer te geven en te communiceren 
  • Kunstzinnige uitingsvormen: kunstzinnige expressie bedoelt uit symbolische en grafische taal om in te uiten en te communiceren 
  • Muziek en dans 
  • Beeldende activiteiten 
  • Creativiteit en expressie 
  • Functie van kunst als symbolische communicatie 
  • Reggio Emilia benadering 

Slide 24 - Slide

Verhalen
  • Spel en verhaal zijn verbonden: fantasiespel bestaat vooral uit verhalen en de verhalen die kinderen vertellen sluiten vaak nauw aan bij het fantasiespel. 
  • In woorden kan een wereld opengaan, waarin plaats is voor werkelijkheid en fantasie. 
  • Ervaringen, kennis, gevoelens en ideeën worden geordend en gecommuniceerd naar anderen. 


Slide 25 - Slide

Literatuuropdracht
Graag groepen vormen van maximaal 4 studenten
Artikel: ‘Prinsessen, superhelden en slechteriken’ OF 'Kinderen spelen hun eigen verhaal'

Het stuk tekst eerst zelf lezen en de kern op jouw gedeelte van de placemat schrijven.
Vervolgens in de groep overleggen over wat de essentie is.
Na het overleg komt de kern in het midden of op de achterkant te staan.

Slide 26 - Slide

Kunstzinnige uitingsvormen: Muziek & Dans
Muziek en dans 
  • Muzikaal spel: muzikale activiteiten die kinderen ondernemen, bijv. liedjes zingen, ritmisch bewegen, spelen met instrumenten. 
  • Bewegen op muziek: een manier van luisteren, muziek stimuleert, zorgt ook voor ordening en is een middel tot sociale interactie.

Slide 27 - Slide

Kunstzinnig uitingsvormen: Beeldend
Beeldend
  • Beeldende activiteiten: Beelden eerst persoonlijk, later zijn de gemaakte beelden manieren om gedachten en gevoelens te delen met anderen. 
  • Functie van kunst als symbolische communicatie 
  • Creatief werken in verschillende kunstvormen: het continu zoeken naar orde en harmonie en als poging om een probleem op te lossen 
  • In symbolische uitdrukkingsvormen wordt meer weergegeven dan alleen de werkelijkheid.
  • Tekentaalontwikkeling 

Slide 28 - Slide

Tekentaalontwikkeling
Zeven verschillende fases (wereldwijd)

1. energetische fase
2. sluiten van de cirkel
3. koppoter
4. dwarrelfase
5. sandwichfase
6. 1e fase abstract denken/realisme
7. perspectief

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide

Reggio Emilia
Reggio Emilia benadering; Reggio Emilia is een pedagogische benadering van kinderen tot een jaar of 6, ontwikkeld in de Italiaanse stad Reggio Emilia. 
  • Creativiteit: een manier van denken, weten en keuzes maken, vanuit een gevoel van vrijheid om het onbekende te ontdekken 
  • Communicatieve rol van symbolische uitingsvormen is belangrijk 
  1. http://www.toevalgezocht.nl/projecten/it_wielenfjild/beeldverslag/ 
  2. https://www.youtube.com/watch?v=cvwpLarbUD8

Slide 31 - Slide

Uit hoeveel fases bestaat de tekentaalontwikkeling?


A
7
B
4
C
6
D
5

Slide 32 - Quiz

Hoe heet de fase wanneer kinderen tekenen tussen hemel en aarde?


A
geaarde fase
B
hemel en aarde fase
C
sandwich fase
D
energetische fase

Slide 33 - Quiz

Hoe uiten kleuters zich?


A
tekenen
B
zingen
C
dansen
D
knutselen

Slide 34 - Quiz

Reggio Emilia. Welke stellingen zijn juist?


A
ontwikkeld in de Italiaanse stad Reggio Emilia.
B
didactische benadering van kinderen tot een jaar of 6
C
ontwikkeld door Reggio Emilia.
D
pedagogische benadering van kinderen tot een jaar of 6

Slide 35 - Quiz

Afsluiting

Zie studiewijzer

Slide 36 - Slide