les 6 H3.2 zouten

• Scheikunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

NOVA 3VWO  les 6

Hoofdstuk 3.2

Na afloop van deze les

• weet je wat ionen zijn
• kun je een ion weergeven volgens het atoommodel van Bohr
• kun je op microniveau uitleggen waarom zouten een hoog smeltpunt hebben, bros zijn (breken in plaats van buigen), in vaste toestand geen stroom geleiden maar gesmolten of opgelost in water wel

Zouten zijn opgebouwd uit

voorkennis

1. metaal atomen en niet-metaal atomen
2. metaal atomen
3. niet-metaal atomen
4. moleculen

Aan het soort atomen herken je welk soort stof het is

Sleep de formules van zouten naar de afbeelding van zoutwinning. Gebruik het Periodiek Systeem

NaCl

HCl

H₂S

P₂O₅

CaO

CO₂

Fe₂O₃

SO₃

BaF₂

ZnS

SnCl₂

K₂O

de metaal- en niet-metaalatomen vormen ionen:

- een metaalion heeft een positieve lading

- een niet-metaalion heeft een negatieve lading

zouten bestaan dus uit geladen deeltjes: ionen

Wat is een ion?

een atoom, waarbij het aantal elektronen niet gelijk is aan het aantal protonen:

aantal elektronen 

= 

aantal protonen - lading

Voorbeeld: teken volgens Bohr

1 atoom Na (massagetal 23)

1 ion Na+

Wat is een ion?

een atoom, waarbij het aantal elektronen niet gelijk is aan het aantal protonen:

aantal elektronen 

= 

aantal protonen - lading

Voorbeeld: Teken volgens Bohr

1 atoom F (massagetal 19)

1 ion F-

Eigenschappen van zouten

MACRO niveau                                             MICRO niveau

hoog smeltpunt                                         

NOTEER & LEER

Ionbinding

• aantrekkingskracht tussen  + en   -   ionen
• erg sterk
• het kost veel energie om binding te verbreken

ionrooster

Eigenschappen van zouten

MACRO niveau                                             MICRO niveau

hoog smeltpunt                                         ionbinding is erg sterk

bros (breekt ipv buigt)

NOTEER & LEER

Een zout is bros:

Als je een rij ionen in het ionrooster verschuift, stoten gelijke ladingen elkaar af.

Het ionrooster breekt

Eigenschappen van zouten

MACRO niveau                                             MICRO niveau

hoog smeltpunt                                         ionbinding is erg sterk

bros (breekt ipv buigt)                            bij verschuiven ionen stoten

                                                                          gelijke ladingen elkaar af

stroomgeleiding

NOTEER & LEER

Stroomgeleiding van zouten

Een vast zout geleidt de stroom niet

Een gesmolten zout geleidt de stroom wel

> wat is nodig voor stroomgeleiding?

herhaling vorige les

Bekijk het volgende filmpje

> welke stof ontstaat aan welke elektrode?

> hoe zou dat komen?

> welke deeltjes zorgen hier voor stroomgeleiding?

Stroomgeleiding door gesmolten zout op microniveau: 

De min-pool trekt ................................. aan. Deze zijn dus ................................ geladen

De plus-pool trekt ............................... aan. Deze zijn dus ................................. geladen

Stroomgeleiding door een gesmolten zout vindt plaats door

vrij bewegende ............................

positief

natriumionen

negatief

chloride ionen

natriumatomen

chlooratomen

elektronen

ionen

Noteer deze aantekening in je schrift

in de kolom "micro niveau"

Elektrische geleidbaarheid 

• Bij metalen: beweging van vrije elektronen door metaalrooster heen. Kan altijd.

• Bij zouten: beweging van ionen. Kan alleen in oplossing of gesmolten toestand.

leerdoelencheck

• weet je wat ionen zijn?
• kun je een ion weergeven volgens het atoommodel van Bohr?
• kun je op microniveau uitleggen waarom zouten een hoog smeltpunt hebben, bros zijn (breken in plaats van buigen), in vaste toestand geen stroom geleiden maar gesmolten of opgelost in water wel?

Beheers je deze leerdoelen?

😒🙁😐🙂😃

Na deze les, 

wil ik...

extra uitleg

oefeningen gaan maken

de leerstof thuis nog even bekijken

nog meer te weten komen over de leerstof

nog iets anders (vul de vraag op de volgende slide in)

Nog iets anders, namelijk...

eigen werk

Leer de betekenis van de blauwe woorden van H3.2

Controleer of je de leerdoelen (blz 119) in eigen woorden kunt uitleggen

Maak (online) opdracht

2, 3 en 7