po 6-7-8 shorts LES voor het filmbezoek
1 / 16
Lesson duration is: 45 minInstructions
Het kan handig zijn om de aantekeningen uit te printen, zodat je die bij de hand hebt tijdens de les. Veel succes en vooral plezier bij de les!
Items in this lesson
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
Slide 2 - Slide
Hier staat een overzicht van de betekenis van alle iconen die in de LessonUp staan. Zodra je op een icoon klikt, verschijnt er een tekst. Je kan de iconen verplaatsen en je mag ze allemaal bespreken met de leerlingen, maar je mag er ook een paar uitkiezen.
Slide 3 - Slide
Bespreek met de leerlingen wat IFFR is.
Klik op de vraagtekens voor een vraag en op de smiley voor een antwoord. Beide zijn te verplaatsen, mocht het niet leesbaar zijn.
Vraag 1
Maak je zelf wel eens films? Voor wie maak je die? Wat voor soort films zijn dat?
Vraag 2
Je kunt tegenwoordig op veel verschillende manieren film bekijken. Wat vind jij de fijnste manier om film te bekijken en waarom?
Antwoord vraag 2
Mogelijke antwoorden: op de laptop, telefoon, iPad, televisie, bioscoop.
Vraag 3
Wanneer maakt het kijken naar een film de meeste indruk op jou als kijker?
Antwoorden vraag 3
Mogelijke antwoorden: Als je kijkt naar een groot scherm, als het geluid goed aan staat, als je een film alleen kijkt, als je samen naar een film kijkt.
Vraag 4
Wat is International Film Festival Rotterdam? Wie is er weleens geweest?
Antwoord vraag 4
IFFR vertoont films uit allerlei landen in alle bioscoopzalen van Rotterdam. Filmmakers komen van over de hele wereld naar het festival! Het zijn vaak premières, met een rode loper, met regisseurs en acteurs die op bezoek komen..... Het is een ander soort films dan je vaak in de bioscoop ziet: geen Hollywood films, maar 'films als kunstwerk'.
Vraag 5
Wie weet hoe vaak het IFFR al georganiseerd is?
Antwoord vraag 5
Dit jaar 2021 is het de 50ste keer!
Vraag 6
Als je naar de film gaat, zie je meestal een lange film. Maar op het festival zie je juist korte films. Wie heeft er weleens een korte film gezien en waar ging die over?
Bekijk de IFFR teaser van 2022 om een indruk te krijgen van welke films er gedraaid worden op het festival.
Slide 4 - Video
This item has no instructions
Slide 5 - Slide
Thema: Nieuwe Horizon
Achtergrondinformatie:
Voor Educatie IFFR 2021 is het thema van de korte films Nieuwe Horizon. De leerlingen worden aan het denken gezet over verandering, een nieuw begin en andere perspectieven.
Met Nieuwe Horizon tonen we films waarin alle personages iets nieuws ontdekken waardoor hun wereld (en horizon) verandert. Ze ontdekken iets in zichzelf, in de ander, in hun omgeving of ze worden zelf ontdekt. In alle films maken de hoofdpersonen een verandering door die soms gepaard gaat met angst, verdriet en verlies, maar vaak ook met plezier, hoop en nieuwe vriendschappen. In elk verhaal ontdekken we een nieuwe horizon.
Hoe ver reikt jouw blik? Hoe kun je jouw horizon verbreden? Kun je daar nog achter kijken?
Vraag 1
Wat kan een nieuwe horizon allemaal betekenen?
Vraag 2
Is er bij jou wel eens iets veranderd? Vertel eens! Denk aan: verhuizing, voor het eerst, naar school gaan, ouders die gaan scheiden...... Wat heeft deze verandering voor jou betekend?
Is er bij jou wel eens iets veranderd? Vertel eens! Denk aan: verhuizing, voor het eerst, naar school gaan, ouders die gaan scheiden...... Wat heeft deze verandering voor jou betekend?
Vraag 3
Lijk je van binnen veel op jouw vrienden/vriendinnen of ben je juist heel anders?
Vraag 4
Vraag 4
Kan een vriendschap met iemand die heel anders is dan jij, jou ook een 'nieuwe horizon' laten zien? Heb je dat weleens meegemaakt?
Slide 6 - Slide
Bekijk de teaser en kies samen met de leerlingen een aantal vragen uit (of bespreek ze allemaal). De vragen kun je vinden onder de ?. Bespreek daarna aan de hand van de volgende slides de films.
Vraag 1
De films die jullie gaan bekijken zijn documentaires, fictiefilms en animatiefilms. Wie kan vertellen wat een animatiefilm is? Noem een voorbeeld!
Antwoord vraag 1
Een animatiefilm is een film zonder echte mensen, dus met stop motion gemaakte of getekende (met de hand of computer) hoofdpersonen.
Vraag 2
Een van de films die jullie gaan zien is een fictiefilm. Wie kan vertellen wat een fictiefilm is? En noem een voorbeeld.
Antwoord vraag 2
Dit is een film met een verzonnen verhaal waarin acteurs het verhaal naspelen.
Vraag 3
Wie weet wat een documentaire is? Noem een voorbeeld.
Antwoord vraag 3
Dit is een film met echte mensen (of dieren) en een waargebeurd verhaal, dus zonder acteurs.
Vraag 4
Welk effect kunnen muziek en geluidseffecten hebben in films? Waarom zou je ze toevoegen aan je film?
Antwoord vraag 4
Geluid kan een emotie / sfeer versterken en zorgt ervoor dat de kijker wordt meegevoerd in het verhaal.
Slide 7 - Slide
Lees de samenvattingen van de films voor aan de leerlingen en/of bekijk de trailers (indien beschikbaar).
Tip: print het document 'STILLS shorts po bovenbouw Nieuwe Horizon' uit en knip de plaatjes los of laat een leerling dit doen. Deze kunnen bijvoorbeeld op een tafel liggen; laat steeds een leerling een film uitkiezen om te bespreken; of er blind één omdraaien
Au large
Regie: Mathilde Pepinster
Land: België
Lengte: 6’
Genre: Animatie
Synopsis:
Er is veel om over te fantaseren als je door de supermarkt loopt. In Au large ziet een man een iglo van houten kratten en doet hij alsof hij op de Noordpool is. De mensen om hem heen kijken verbaasd toe hoe hij vol enthousiasme een vis probeert te vangen.
Slide 8 - Slide
Vertel iets over de filmmaker:
Mathilde Pepinster studeerde animatie aan de Belgische hogeschool La Cambre. Ze maakte Au large als onderdeel van haar opleiding. De film werd onder andere vertoond op het internationale kortfilmfestival van Clermont-Ferrand.
Mathilde Pepinster studeerde animatie aan de Belgische hogeschool La Cambre. Ze maakte Au large als onderdeel van haar opleiding. De film werd onder andere vertoond op het internationale kortfilmfestival van Clermont-Ferrand.
Slide 9 - Slide
Regie: Rungano Nyoni
Land: Zambia
Lengte: 23’
Genre: Drama
Synopsis:
Deze korte film over de kleine Mwansa verbeeldt de tomeloze fantasie van kinderen. In gedachten is hij Mwansa de Grote en kan hij alles: autorijden, leeuwen vangen en zelfs vliegen. Wanneer Mwansa de pop van zijn zusje stukmaakt, moet hij al zijn superkrachten aanspreken om de pop te kunnen repareren.
Mwansa the Great is een klassieker van IFFR, deze film was dé hit van IFFR 2012, de kinderen zullen het erg leuk vinden! vanuit een. Omdat het IFFR 50 jaar bestaat hebben we deze klassieker opnieuw geprogrammeerd.
Slide 10 - Slide
Vertel iets over de filmmaker:
De Zambiaanse filmmaker Rungano Nyoni groeide op in Wales en studeerde in 2009 af als actrice aan de University of the Arts in Londen. Ze begon al snel zelf korte films te maken en regisseerde in 2017 haar eerste speelfilm I Am Not a Witch. Die film werd genomineerd voor meerdere belangrijke prijzen en won een BAFTA, de belangrijkste Britse filmprijs.
De Zambiaanse filmmaker Rungano Nyoni groeide op in Wales en studeerde in 2009 af als actrice aan de University of the Arts in Londen. Ze begon al snel zelf korte films te maken en regisseerde in 2017 haar eerste speelfilm I Am Not a Witch. Die film werd genomineerd voor meerdere belangrijke prijzen en won een BAFTA, de belangrijkste Britse filmprijs.
Slide 11 - Slide
Regie: Julia Jansch
Land: Zuid-Afrika
Lengte: 13’
Genre: Documentaire
Synopsis:
Stoan Galela is dansleraar en leider van de United Township Dancers in een arme wijk in Kaapstad. Hij laat zijn leerlingen zien hoe ze zich door te dansen vrij kunnen voelen en voor even hun problemen kunnen vergeten. Maar zijn eigen dochter Alatha danst liever niet.
Slide 12 - Slide
Vertel iets over de filmmaker:
Julia Jansch studeerde aan de New York Film Academy en Oxford. Ze heeft meerdere korte films en reclames geregisseerd. My Father the Mover heeft vele filmprijzen gewonnen, waaronder de prijs voor beste korte documentaire op het filmfestival van Tribeca.
Slide 13 - Slide
Regie: Saïd Hamich Benlarbi
Land: Frankrijk, Marokko
Lengte: 25’
Genre: Drama
Synopsis:
In de zomer van 2004 komen Adils vader en broer vanuit Frankrijk naar Marokko. Adil zelf heeft weinig te doen, behalve spelen met zijn vrienden en kijken naar zijn idool, de atleet Hicham El Guerrouj op de Olympische Spelen. Dan krijgt hij te horen dat hij alles moet achterlaten en met zijn vader en broer meegaat naar Frankrijk.
Slide 14 - Slide
Vertel iets over de filmmaker:
Saïd Hamich Benlarbi is geboren in Marokko en studeerde aan de filmschool La Fémis in Parijs. Hij produceerde diverse films voordat hij in 2017 zijn regiedebuut maakte met Return to Bollene.
Slide 15 - Slide
Stel de volgende vraag aan de leerlingen:
Als je naar de filmstills (een stilstaand beeld uit een film) kijkt en de omschrijving hoort, welke film lijkt je dan het meest interessant? Waardoor spreekt juist die foto en tekst jou aan? Wat zegt dat over jou?
Slide 16 - Slide
Dit is de laatste slide van de LessonUp voorafgaand aan het filmbezoek.
Je vindt de LessonUps voor na het filmbezoek op de website.
Veel plezier bij het kijken van de films!
