lezen (H2.3)

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo g
• Leerjaar 1

Wat gaan we doen?

• Spreekwoord
• Lesdoel 
• Feiten en meningen
• KGT aan het werk, BK extra uitleg: inleiding-kern-slot
• Allemaal aan de slag

Je moet een gegeven paard niet in de bek kijken.

Wat betekent: Je moet een gegeven paard niet in de bek kijken?

Je moet een gegeven paard niet in de bek kijken.

= je moet niet kritisch zijn over iets wat je cadeau hebt gekregen.

Een gegeven paard...

Deze uitdrukking gaat terug op de paardenhandel. Wie vroeger een paard kocht keek in de bek van het paard om de leeftijd van het dier te controleren. Aan de tanden van een paard kun je namelijk zien hoe oud het is. Zo kun je nagaan of de verkoper je niet beduvelt door te zeggen dat het paard jonger is dan het in werkelijkheid is. Als je een paard cadeau krijgt, is het niet sympathiek tegenover de gever om de tanden te bekijken. Je suggereert ermee dat iemand je een oude knol gegeven zou kunnen hebben.

Lesdoel

BK/KGT: Aan het eind van de les weet je wat het verschil is tussen een feit en een mening.

BK: Je weet wat een inleiding, kern en slot is.

Feit

Iets wat waar is en wat je kunt controleren

Mening

Iets wat iemand vindt over een onderwerp

Ik vind mijn klas heel gezellig.

1. feit
2. mening

Het is vandaag 12 graden.

1. feit
2. mening

Mijn moeder gaat altijd met de fiets naar haar werk toe, want ze is bang dat ze te laat komt.

1. feit
2. mening

Omdat ik mijn leesboek ben vergeten, heeft Ellen in Magister gezet dat ik mijn materiaal ben vergeten.

1. feit
2. mening

Noteer twee feitjes over jezelf.

Opdracht: feit of mening?

• Bij elk tafelgroepje ligt een zin
• Je gaat met je antwoordblad langs de tafel en noteert of de zin die je ziet, een feit of een mening is 

Bespreken

Hoe kun je van deze zin een feit maken? En andersom?

KGT: In stilte aan de slag

Zie de opdrachten op het bord.

Aan de slag

Wat?  BK: 1, 2, 3, 4, 6 en 7 (blz. 81 t/m 85)

            KGT: 1 t/m 6 (blz. 108 t/m 112)

Hoe? Vijf minuten in stilte. Daarna mag je overleggen.

Hulp: na vijf minuten in je tafelgroep.

Tijd:  15 minuten.

Klaar?  Lezen in je leesboek

BK: inleiding - kern - slot

Inleiding: 

• eerste alinea
• vaak dikgedrukt
• maakt meestal duidelijk wat het onderwerp is

Kern:

• middenstuk van de tekst
• bestaat uit twee of meer alinea's
• geeft meer informatie over het onderwerp

Slot:

• de laatste alinea
• herhaalt de belangrijkste punten uit de tekst

Wat gaan we doen?

• Spreekwoord
• Stukje jeugdjournaal
• Aan de slag 

Wie A zegt, moet ook B zeggen.

Wie A zegt, moet ook B zeggen.

= als je ergens mee begint, moet je het ook afmaken.

Jeugdjournaal

Aan de slag

Wat?  BK: opdracht 8 t/m 12 (blz. 86 t/m 88)

            KGT: opdracht 7 t/m 10, 12, 13 & 14 (blz. 113 t/m 119)

Hoe? Eerste zes minuten in stilte. Daarna mag je overleggen.

Hulp: na vijf minuten in je tafelgroep.

Tijd:  15 minuten.

Klaar?  Lezen in je leesboek

Wat gaan we doen?

• Toets bespreken
• Lesdoel
• Aan de slag 

Toets bespreken 

Lesdoelen

KGT: Je weet wat signaalwoorden zijn die bij een opsomming horen.

BK: Je weet wat verkennend lezen is en hoe je dit kunt doen.

Verkennend lezen

KGT weet als het goed is als hoe je verkennend kunt lezen. Samen kun je erachter komen hoe dit moet. Overleg met je tafelgroep (boek dicht) en schrijf samen minstens drie punten op die bij verkennend lezen horen.

Tijd: 5 min.

Verkennend lezen doe je zo

• Lees de titel en de tussenkopjes
• Lees de inleiding en het slot
• Lees de woorden die vet of schuingedrukt staan
• Bekijk de plaatjes
• Lees de informatie onder de tekst (de bron)

KGT: Voegwoorden

KGT: uitleg signaalwoorden

In bijna elke tekst staan signaalwoorden. Deze signaalwoorden  laten een verband tussen alinea's, zinnen of woorden zien. Dit is bijvoorbeeld zo bij een opsomming.

Signaalwoorden bij een opsomming: Als eerste, bovendien, verder, daarnaast, ook, tot slot

Max is dol op sporten. Hij kan goed wielrennen, maar ook geweldig zwemmen. Bovendien loopt hij regelmatig hard.

Aan de slag

Wat?     BK: 13, 14, 16 (kb +15) (blz. 89 t/m 91)

               KGT: 16, 18, 19, 20, 22 (blz. 119 t/m 23)

Hoe?    Eerste tien minuten in stilte. Daarna mag je overleggen.

Hulp:    Na zes minuten in je tafelgroep.

Tijd:      20 minuten.

Klaar?  Lezen in je leesboek

Wat gaan we doen?

• Lezen
• Toetsdatum
• Herhaling toetsstof BK
• Herhaling toetsstof KGT
• Opdracht

Datum toets: 7 december!!!

Op Magister staat precies wat je moet leren.

BK: inleiding - kern - slot

Inleiding: 

• eerste alinea
• vaak dikgedrukt
• maakt meestal duidelijk wat het onderwerp is

Kern:

• middenstuk van de tekst
• bestaat uit twee of meer alinea's
• geeft meer informatie over het onderwerp

Slot:

• de laatste alinea
• herhaalt de belangrijkste punten uit de tekst

BK: Verkennend lezen doe je zo

• Lees de titel en de tussenkopjes
• Lees de inleiding en het slot
• Lees de woorden die vet of schuingedrukt staan
• Bekijk de plaatjes
• Lees de informatie onder de tekst (de bron)

Doel: al een beetje weten waar de tekst over gaat, voordat je de tekst gaat lezen

KGT: feiten en meningen

KGT: Voegwoorden

KGT: uitleg signaalwoorden

In bijna elke tekst staan signaalwoorden. Deze signaalwoorden  laten een verband tussen alinea's, zinnen of woorden zien. Dit is bijvoorbeeld zo bij een opsomming.

Signaalwoorden bij een opsomming: Als eerste, bovendien, verder, daarnaast, ook, tot slot

Max is dol op sporten. Hij kan goed wielrennen, maar ook geweldig zwemmen. Bovendien loopt hij regelmatig hard.

Knipselopdracht

Je krijgt zo meteen een verknipte tekst. Het is de bedoeling dat je deze tekst met je tafelgroepje in de goede volgorde gaat leggen. Denk bijvoorbeeld aan de inleiding, kern en slot... Je hebt er 5 minuten voor!

Lezen

Wat gaan we doen?

• Spreekwoord
• Uitleg synoniemen
• Oefentoets bespreken
• Kahoot
• Raadsel

Iemand op stang jagen.

Iemand op stang jagen.

= iemand expres kwaad maken.

Synoniemen

Een synoniem is een woord dat (bijna) hetzelfde betekent.

Bijvoorbeeld: vrolijk - blij

Oefentoets bespreken

Kahoot