Sova herhaling (Serie 1A)

• Sova
• Speciaal Onderwijs
• Leerroute 2

Sova herhaling (Serie 1A)

Hoe begroet je iemand op de juiste manier?

1. Je zegt: " jo, whats up?"
2. Je kijkt naar het plafond en zegt hoi
3. Je doet alsof iemand er niet is
4. Je kijkt de ander aan en zegt: goede morgen

Is de begroeting op de foto goed of fout

1. Goed
2. Fout

Zet de cijfers op de juiste volgorde: (voorbeeld 2, 3, 1, 4)
1 doe het
2 Kijk de ander aan
3 goed luisteren
4 Ga goed zitten (of staan)

Aurora en Noemie zijn aan het spelen. Noemie vindt het niet leuk dat Aurora haar potloden afpakt. Hoe kan Aurora reageren?

1. Niet aankijken en doorgaan met afpakken
2. Stoppen, goed zitten, kijken naar de ander en luisteren
3. Zeggen: " ik heb daar geen zin in"
4. Schouders ophalen en zeggen dat het haar niet boeit.

Waar of niet waar?
Bij kennismaken hoef ik geen stevige hand te geven.

1. Waar
2. Niet waar

Doet Simon het goed of fout:
Simon stelt zich voor aan een ondebekende. Hij zegt "Jo, ik ben Simon"

1. Goed
2. Fout

Goed of fout?
Simon stelt zich opnieuw voor.
Hij geeft een hand, kijkt de ander aan en zegt: "Goedemorgen, ik ben simon"

1. Goed
2. Fout

Juf Femke heeft een vraag. Hoe kan ze die het beste stellen?

1. Door de ander heen praten, zonder luisteren
2. Vragen of ze iets kan vragen, niet luisteren en toch vragen.
3. Vragen of ze iets kan vragen, luisteren, vraag stellen en luisteren
4. Denken dat de vraag niet beantwoord wordt, Dus niets vragen.

Wat is een goede vraag?

1. Ik kan het niet.
2. Het lukt niet
3. Het lukt niet, wil je me helpen?
4. Je moet me helpen want het lukt niet.

Marijn wilt een praatje maken met de juf. Hoe kan hij dat het beste doen

1. Naar de juf lopen en gelijk praten
2. Door de klas roepen wat hij wil zeggen
3. Naar de juf gaan, haar aankijken en beginnen met goedemorgen.
4. Denken dat de juf niet wilt praten, dus hij houdt zijn mond.

Yvaine komt Teije tegen op straat. Ze wilt met hem praten. Ze kijkt hem aan en zegt:
Hallo Teije, hoe gaat het met jou? Ik wil je wat vertellen.

1. Goed
2. Fout

Ji-lan en Mohammad spelen op het plein. Ji-lan wilt tikkertje spelen, maar Mohammad wilt dat niet. Wat kan hij doen?

1. Toch meedoen met tikkertje
2. In een hoekje staan en niets doen
3. Zeggen: Ik vind jou maar stom en saai
4. d

Meester Martin is aan het werk. Anouk heeft een vraag en wil hem even storen. Hoe moet ze dat doen?

1. Naar de meester lopen, goedemorgen zeggen en praten
2. Op haar plek blijven zitten en door de klas schreeuwen
3. Stil blijven, de meester is aan het werk.

Alisha is niet aan het werk. De juf loopt naar haar toe en zegt er iets van. Hoe kan Alisha reageren?

1. Waar bemoei jij je mee. Dat bepaal ik zelf
2. Nee doe ik niet
3. U hebt gelijk, Ik zal doorwerken.
4. Ik zal er over nadenken.

Welke emotie is dit?

Waar moet ik aan denken als ik boos ben

1. Waarom ben ik boos?
2. Wat kan ik doen?
3. Wat is het beste om te doen?

Niels is boos. Hij gooit de stiften op de grond en scheurt de tekening van Anouk door midden. Is dit een goede reactie?

1. Ja
2. Nee

Niels is boos, want hij mag zijn tekening niet afmaken. Hij zegt dat hij daar boos van werd en bedenkt een oplossing.

1. Goed
2. Fout
3. Bijna goed

Waarom was kikker boos?

1. Zijn tekening is niet perfect
2. Eend vond zijn tekening niet mooi
3. Kikker heeft een fout gemaakt

Abdimajid ziet dat Marijn boos is. Wat kan Abdimajid doen?

1. Niks, Marijn moet het zelf maar oplossen
2. Kijken, Marijn rustig laten worden, luisteren en samen een oplossing bedenken.
3. Helpen met het weg smijten van de stiften
4. Marijn een klap geven.

Mohammad is boos, want Anouk heeft zijn stiften gepakt. Wat kan hij doen?

1. Anouk een klap geven
2. De tafel van Anouk omgooien
3. Rustig worden en tegen Anouk zeggen dat hij dat niet leuk vindt.
4. Niets