Werken met de "Trigger word list" en achterliggende methode

Werken met de "Trigger word list" en achterliggende methode
1 / 16
next
Slide 1: Slide
StudievaardighedenVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 2

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes and text slide.

time-iconLesson duration is: 20 min

Items in this lesson

Werken met de "Trigger word list" en achterliggende methode

Slide 1 - Slide

Helpt het vormen van een mentaal beeld bij het onthouden van woorden?
A
Ja, altijd
B
Soms
C
Nee, nooit

Slide 2 - Quiz

Vind je het prettig om op creatieve manieren een mentaal beeld te vormen van woorden?
A
Ja, het helpt me om de woorden beter te herinneren
B
soms wel, soms niet
C
Nee, ik heb liever andere methoden

Slide 3 - Quiz

Denk je dat tekenen, kleien of andere creatieve activiteiten kunnen helpen bij het begrijpen van nieuwe woorden?
A
Ja, absoluut
B
Misschien, het zou kunnen helpen
C
Nee, ik denk niet dat het veel verschil maakt

Slide 4 - Quiz

Helpt het vormen van mentale beelden je om je woordenschat te vergroten?
A
Ja, ik merk een verbetering
B
Het is moeilijk te zeggen
C
Nee, ik zie geen verschil

Slide 5 - Quiz

Wat doe je graag om een mentaal beeld van een woord te maken?
A
Tekenen
B
Kleien
C
Andere creatieve activiteiten
D
Geen van deze

Slide 6 - Quiz

Heb je gemerkt dat het gemakkelijker wordt om woorden te onthouden na het wormen van een mentaal beeld?
A
Ja, zeker
B
Soms, hangt ervan af
C
Nee, geen verschil

Slide 7 - Quiz

Vind je dat deze creatieve methode methode je leesvaardigheid verbeterd
A
Ja, ik voel me zelfverzekerder bij het lezen
B
Een beetje, het heeft geholpen bij sommige woorden
C
Nee, ik merk geen verschil

Slide 8 - Quiz

Zou je deze creatieve aanpak aanbevelen aan anderen die moeite hebben et lezen?
A
Ja, zeker weten
B
Misschien, hangt van de persoon af
C
Nee, ik denk dat er betere methoden zijn

Slide 9 - Quiz

Vind je het vormen van mentale beelden je helpt om sneller woorden te begrijpen tijdens het lezen?
A
Ja, het maakt het lezen gemakkelijker
B
Soms, hangt van de woorden af.
C
Nee, ik heb er geen voordeel van gemerkt

Slide 10 - Quiz

Wat denk je dat het effect is van het visueel maken van woorden op e leesbegrip?
A
Het maakt het gemakkelijker om te begrijpen
B
Het hangt ervan af/soms
C
Het maakt geen verschil

Slide 11 - Quiz

Zou je willen dat deze creatieve benadering vaker werd gebruikt in je lessen?
A
Ja, het zou leuk zijn
B
Misschien, als het echt helpt
C
Nee, Ik liever traditionele lesmethoden

Slide 12 - Quiz

Geloof je dat het vormen van mentale beelden kan helpen bij het begrijpen van woorden waarvoor geen mentaal beeld is?
A
Ja, het kan helpen
B
Het is mogelijk, hangt van het woord af
C
Nee, ik denk niet dat het veel effect heeft

Slide 13 - Quiz

Zou jij deze creatieve aanpak gebruiken buiten de les om nieuwe woorden te leren?
A
Ja, het is een leuke manier om te leren
B
Misschien als ik tijd heb
C
Nee, ik geef de voorkeur aan andere leermethoden

Slide 14 - Quiz

Denk je dat het vormen van mentale beelden helpt om de betekenis van woorden te begrijpen zonder ze op te zoeken?
A
Ja, vaak
B
Soms, hangt af hoe moeilijk het woord is
C
Nee, ik denk nog steeds dat ik woorden moet opzoeken

Slide 15 - Quiz

Heb je gemerkt dat je meer zelfvertrouwen hebt gekregen in e leesvaardigheid na het gebruiken van deze creatieve methode?
A
Ja, ik voel me zekerder bij het lezen
B
Een beetje, het heeft geholpen bij sommige woorden
C
Nee, ik heb geen verandering opgemerkt

Slide 16 - Quiz