§3.2 Chili beeft - Flipping the classroom

Openingsfoto
Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 
timer
3:00
Binnen is beginnen!
  • Ga op je plek zitten,
  • Pak je ipad voor,
  • Ga naar lessonup en accepteer de uitnodiging,
  • Beantwoord de 5 geografische vragen van de openingsfoto met je buur aan je tafel
  • Wanneer de timer afloopt, is het stil!
1 / 11
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

This lesson contains 11 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Openingsfoto
Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 
timer
3:00
Binnen is beginnen!
  • Ga op je plek zitten,
  • Pak je ipad voor,
  • Ga naar lessonup en accepteer de uitnodiging,
  • Beantwoord de 5 geografische vragen van de openingsfoto met je buur aan je tafel
  • Wanneer de timer afloopt, is het stil!

Slide 1 - Slide

Op IJsland drijven platen uit elkaar.
Dagopening:
Actualiteit

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Hoofdstuk 3: 
Chili: 
het land waar de aarde ophoudt
§3.2 Chili beeft deel 2

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Lesdoelen van deze les
  1. Welke soort platen botsen er in de subductie zone van Chili?
  2. Benoem de 4 reliëf vormen
  3. Noem het verschil tussen jong en oud gebergte
  4. Leg uit waardoor bergen in Chili ontstaan
Neem de vragen over en beantwoord ze tijdens de uitleg!

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Lesplanning 
Aanwezigheid, boekencontrole en huiswerkcontrole

Mededelingen: 

Uitleg: flipping the classroom - mini SO

Maak van §3.2 Chili beeft vraag 6 t/m 8

Lesafsluiter: Lesdoelcheck

Vooruitblik op de volgende les

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Flipping the classroom
  • Lessonups en theorie doorgenomen?
  • Maak zelfstandig het Mini SO.
  • Daarna kijken we gezamenlijk na en beoordeel je je buurman/vrouw.
  • Cijfer berekenen: gehaalde p. /max p. x9+1
  • Cijfer beneden de 6 is extra uitleg.
  • Cijfer boven de 6 is zelfstandig aan het werk.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Werkvorm: Mini SO

R


2p
(1p) Wat wordt er bedoeld met platentektoniek?
(1p) Waarom bewegen de aardplaten?

T1


3p
Gebruik de bron.
In de bron zijn drie verschillende plaatbewegingen
zichtbaar, benoem deze.

T2


3p
Gebruik de bron.
(1p) Welke twee aardplaten zijn verantwoordelijk
        voor het ontstaan van aardbeving en bergen in Chili?
(2p) Beschrijf hoe beide verschijnselen ontstaan.

I
(VWO)


2p
In het noorden van Chili komt een seismisch gat voor.
(1p) Beschrijf wat dit is;
(1p) Beschrijf wat hiervan de oorzaak is.
timer
7:30

Slide 7 - Slide

Houdt PTD aan

Cijfer berekenen
Cijfer berekenen
  • Havo: .... /9x9+1
  • VWO: .... /11x9+1
Wat is je cijfer?

Slide 8 - Mind map

This item has no instructions

Aan het werk
Ik begrijp het wel
Extra oefenen 

Lastig?
Zelfstandig werken:
Havo: §3.2 Chili beeft 
vraag 6 t/m 10

VWO:  §3.2 Chili beeft vraag 7 t/m 10

Klaar? Anders actief: Ramp in Colombia


Maak de opdrachten en de herhaling

Klaar? Maak de Quizlet






Extra uitleg en maak daarna de opdrachten 

Klaar? Maak de herhaling
timer
10:00

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Lesdoelcheck
  1. Welke soort platen botsen er in de subductie zone van Chili?
  2. Benoem de 4 reliëf vormen
  3. Noem het verschil tussen jong en oud gebergte
  4. Leg uit waardoor bergen in Chili ontstaan
timer
3:00
Check-in-duo's
check-in-duo’s.
  1. Vergelijkt de antwoorden met je buur
  2. Verschillen? Overlegd wat het juiste antwoord dan is
  3. Check-in-de-klas
  4. Tijd: timer

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Ik begrijp het goed
Ik begrijp het bijna

Ik vind het nog lastig
Werkvorm: Lesdoelcheck
timer
1:00
Ik kan soort platen  die in de  subductie zone van Chili botsen benoemen

Ik kan 4 reliëf vormen benoemen 

Ik kan het verschil tussen jong en oud gebergte zien

Ik kan uitleggen hoe bergen in Chili ontstaan

Slide 11 - Drag question

This item has no instructions