Lessjabloon

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t, havo, vwo
• Leerjaar 1-4

Lessjabloon

Welkom!

Ga op je plek zitten,

pak je ipad voor,

ga naar lessonup en accepteer de uitnodiging,

wanneer de timer afloopt, is het stil!

Openingsfoto

Wat zie je?

Waar komt het voor?

Waarom komt dit hier voor?

Is dit gewenst?

Komt dit overal zo voor? 

Binnen is beginnen!

• Ga op je plek zitten,
• Pak je ipad voor,
• Ga naar lessonup en accepteer de uitnodiging,
• Beantwoord de 5 geografische vragen van de openingsfoto met je buur aan je tafel
• Wanneer de timer afloopt, is het stil!

Beschrijving van de openingsfoto

Hoofdstad Santiago met smog

Startopdracht

Wat?	Bekijk de paragraaf en de lessonup en schrijf op wat je al weet of kan
Hoe?	Zelfstandig in stilte
Hulp	Brein, Boek, Buur, Bureau
Tijd	Timer
Klaar?	Keuze 1: Ik begrijp het goed: ga zelfstandig aan het werk + verdieping Keuze 2: Ik begrijp het bijna: ga zelfstandig aan het werk + herhaling Keuze 3: Ik vind het nog lastig: doe mee met de instructie

Binnen is beginnen!

Binnen is beginnen!

• Ga op je plek zitten,
• Pak je laptop/iPad voor,
• Ga naar lessonup en accepteer de uitnodiging,
• Doe de startopdracht

Startopdracht

Wat?	Maak §6.4 'Energiearmoede in São Paulo' vraag 1 t/m 5
Hoe?	Zelfstandig in stilte
Hulp	Brein, Boek, Buur, Bureau
Tijd	Timer Checken: resultaten learnbeat
Klaar?	Maak de herhaling Of Maak Anders actief: Pas toe

Binnen is beginnen!

Binnen is beginnen!

• Ga op je plek zitten,
• Pak je laptop/iPad voor,
• Ga naar lessonup en accepteer de uitnodiging,
• Doe de startopdracht

Checken: resultaten learnbeat

Ik begrijp het goed: groen	Ik begrijp het bijna: oranje	Ik vind het nog lastig: rood
Zelfstandig werken: Maak af §6.4 'Energiearmoede in São Paulo' vraag 1 t/m 5 Klaar? Anders actief: Pas toe	Maak de herhaling Klaar? Examentrainer extra	Extra uitleg en maak daarna de opdrachten Klaar? Herhaling

Startopdracht

Wat?	Havo: §3.4 'Chili in beeld' vraag 3 t/m 5 VWO: §3.4 'Chili in beeld' vraag 1 t/m 5
Hoe?	Zelfstandig in stilte
Hulp	Brein, Boek, Buur, Bureau
Tijd	Timer Checken: resultaten learnbeat
Klaar?	Maak de herhaling Of Maak keuzemenu A: Economische globalisering: ja of nee?

Binnen is beginnen!

Binnen is beginnen!

• Ga op je plek zitten,
• Pak je laptop/iPad voor,
• Ga naar lessonup en accepteer de uitnodiging,
• Doe de startopdracht

Checken: resultaten learnbeat

Ik begrijp het goed: groen	Ik begrijp het bijna: oranje	Ik vind het nog lastig: rood
Zelfstandig werken: Havo: §3.4 'Chili in beeld' vraag 3 t/m 5 VWO: §3.4 'Chili in beeld' vraag 1 t/m 5 Klaar? Maak keuzemenu A: Economische globalisering: ja of nee?	Maak de opdrachten en de herhaling Klaar? Maak de Quizlet	Extra uitleg en maak daarna de opdrachten Klaar? Herhaling

Werkvorm: de mini expert

Thuis: Schrijf een uitleg over je gekozen begrip

De volgende les: geef je uitleggen aan je buur

Voorwaarde: je buur heeft een ander begrip

VWO: bedenk er ook een toepassingsvraag bij.

Werkvorm: de mini expert

Nu: Schrijf een uitleg over je gekozen begrip

Over 10 minuten: geef je uitleggen aan je buur

Voorwaarde: je buur heeft een ander begrip

VWO: bedenk er ook een toepassingsvraag bij.

Werkvorm: de mini expert

Wat?	Geef de uitleg over het gekozen begrip aan je buur.
Hoe?	In een tweetal
Hulp	Brein, Boek, Buur, Bureau
Tijd	Timer
Klaar?	We checken klassikaal wat je geleerd hebt van je buur

Binnen is beginnen!

Binnen is beginnen!

• Ga op je plek zitten,
• Pak je laptop/iPad voor,
• Ga naar lessonup en accepteer de uitnodiging,
• Doe de startopdracht

Startopdracht

Wat?	Bekijk de paragraaf en de lessonup en schrijf op wat je al weet of kan
Hoe?	Zelfstandig in stilte
Hulp	Brein, Boek, Buur, Bureau
Tijd	Timer
Klaar?	Keuze 1: Ik begrijp het goed: ga zelfstandig aan het werk Keuze 2: Ik vind het nog lastig: doe mee met de instructie

Binnen is beginnen!

Binnen is beginnen!

• Ga op je plek zitten,
• Pak je laptop/iPad voor,
• Ga naar lessonup en accepteer de uitnodiging,
• Doe de startopdracht

Differentiatieles: resultaten learnbeat

Ik begrijp het goed: groen	Ik begrijp het bijna: oranje	Ik vind het nog lastig: rood
Zelfstandig werken: Havo: Vwo: Klaar? Maak zelf oefenen	Maak de opdrachten en de herhaling Klaar? Maak de Quizlet	Extra uitleg van de docent

Binnen is beginnen!

Binnen is beginnen!

• Ga op je plek zitten,
• Pak je laptop/iPad voor,
• Ga naar lessonup en accepteer de uitnodiging,
• Doe de startopdracht

Hoofdstuk 3: 

Chili: 

het land waar de aarde ophoudt

§1.1 deel 1

Lesplanning 

Aanwezigheid, boekencontrole en huiswerkcontrole

Mededelingen:  

Uitleg §3.2 Chili beeft deel 2

Maak van §3.2 Chili beeft vraag 6 t/m 8

Lesdoelcheck

Vooruitblik op de volgende les

Lesplanning 

Aanwezigheid en huiswerkcontrole

Mededelingen: 

Uitleg:  §3.2 Chili beeft

Aan het werken:

Havo: §3.2 Chili beeft vraag 1 t/m 8

VWO: §3.2 Chili beeft vraag 1 t/m 10

Lesafsluiter: Lesdoelcheck

Lesdoelen van deze les

1. Benoem 4 kenmerken van Iran
2. Wat heb je nodig om een kaart goed te kunnen lezen?
3. Welke soort kaarten zijn er?
4. Hoe bereken je de bevolkingsdichtheid?

Neem de vragen over en beantwoord ze tijdens de uitleg!

Planning hoofdstuk 1

Week 36	Week 37	Week 38	Week 39	Week 40	Week 41	Week 42
§1 Kennis making met Iran	§2 Inzoomen op Teheran	§3 Iran in de atlas	§4 Bronnen: De ligging van Teheran	Uitloop en leren in de les	Leren in de les	Toets in de toetsweek Leer §1 t/m 4

Dagopening:

Actualiteit

Flipping the classroom

• Lessonups en theorie doorgenomen?
• Maak zelfstandig het Mini SO.
• Daarna kijken we gezamenlijk na en beoordeel je je buurman/vrouw.
• Cijfer berekenen: gescoorde p. /max p. x9+1
• Cijfer beneden de 6 is extra uitleg.
• Cijfer boven de 6 is zelfstandig aan het werk.

Cijfer berekenen

Cijfer berekenen: ..../10x9+1

Wat is je cijfer?

Cijfer berekenen

Cijfer berekenen: ..../.... x9+1

Havo: 8p

VWO: 10p

Wat is je cijfer?

Werkvorm: Mini SO

R	2p	(1p) Wat wordt er bedoeld met platentektoniek? (1p) Waarom bewegen de aardplaten?
T1	3p	Gebruik de bron. In de bron zijn drie verschillende plaatbewegingen zichtbaar, benoem deze.
T2	3p	Gebruik de bron. (1p) Welke twee aardplaten zijn verantwoordelijk voor het ontstaan van aardbeving en bergen in Chili? (2p) Beschrijf hoe beide verschijnselen ontstaan.
I (VWO)	2p	In het noorden van Chili komt een seismisch gat voor. (1p) Beschrijf wat dit is; (1p) Beschrijf wat hiervan de oorzaak is.

Houdt PTD aan

Wat weet je nog van de vorige keer?

Aan het werk

Wat?	Havo: §2.1 'De vorming van de Alpen' vraag 7 en 8 VWO: §2.1 'De vorming van de Alpen' vraag 7 t/m 9
Hoe?	Zelfstandig in stilte
Hulp	Brein, Boek, Buur, Bureau
Tijd	Timer Daarna checken we de leerdoelen
Klaar?	Maak de herhaling en of de en of Keuzemenu B: Het ontstaan van fjorden vraag 4 t/m 7

Quizlet

Aan het werk 

Ik begrijp het wel	Ik begrijp het bijna	Ik vind het nog lastig
Zelfstandig werken: Havo: §2.1 'De vorming van de Alpen' vraag 7 en 8 Vwo: §2.1 'De vorming van de Alpen' vraag 7 t/m 9 Klaar? Keuzemenu B: Het ontstaan van fjorden vraag 4 t/m 7	Maak de opdrachten en de herhaling Klaar? Maak de	Extra uitleg en maak daarna de opdrachten Klaar? Maak zelf oefenen

Quizlet

Aan het werk

Ik begrijp het wel	Ik begrijp het bijna	Ik vind het nog lastig
Zelfstandig werken: Havo: §3.2 Chili beeft vraag 1 t/m 8 VWO: §3.2 Chili beeft vraag 1 t/m 10 Klaar? Anders actief: Ramp in Colombia	Maak de opdrachten en de herhaling Klaar? Maak de Quizlet	Extra uitleg en maak daarna de opdrachten Klaar? Maak de herhaling

Aan het werk 

Ik begrijp het wel	Ik begrijp het bijna	Ik vind het nog lastig
Zelfstandig werken: §3.5 'Rijke steden, arm platteland' vraag 1 t/m 8 Klaar? Anders actief: Pas toe	Maak de opdrachten en de herhaling Klaar? Examentrainer extra	Extra uitleg en maak daarna de opdrachten Klaar? Herhaling

Lesdoelcheck

1. Welke soort platen botsen er in de subductie zone van Chili?
2. Benoem de 4 reliëf vormen
3. Noem het verschil tussen jong en oud gebergte
4. Leg uit waardoor bergen in Chili ontstaan
   

Lesdoelcheck

1. Welke soort platen botsen er in de subductie zone van Chili?
2. Benoem de 4 reliëf vormen
3. Noem het verschil tussen jong en oud gebergte
4. Leg uit waardoor bergen in Chili ontstaan
   

Check-in-duo's

check-in-duo’s.

1. Vergelijkt de antwoorden met je buur
2. Verschillen? Overlegd wat het juiste antwoord dan is
3. Check-in-de-klas
4. Tijd: timer

Ik begrijp het goed

Ik begrijp het bijna

Ik vind het nog lastig

Werkvorm: Lesdoelcheck

Ik kan soort platen  die in de  subductie zone van Chili botsen benoemen

Ik kan 4 reliëf vormen benoemen 

Ik kan het verschil tussen jong en oud gebergte zien

Ik kan uitleggen hoe bergen in Chili ontstaan

Ontstaan van de Alpen(1)

Vraag 1: Waar gaan deze afbeeldingen over?

Vraag 2: Wat valt je op?

Vraag 3: Leg uit met je opgedane kennis wat er ontstaat

Vraag 4 VWO: Bedenk zelf een vraag bij deze afbeelding

Werkvorm: DDU

• Denken: zelfstandig de vragen beantwoorden
• Delen: bespreken met je buren aan je tafel
• Uitwisselen: gezamelijk de antwoorden uitwisselen

Werkvorm: Zoek de verschillen

Welke overeenkomsten en verschillen zijn er tussen een Nederlandse en Amerikaanse stad?

Amsterdam

Chicago

Werkvorm: Placemat

Benoem 3 feiten van de les

Stel 3 vragen aan je buurman/ vrouw over de stof

Benoem 3 begrippen van de les

Benoem 3 dingen die je nog niet wist 

Benoem 3 dingen van de vorige les 

Aantekeningen niet toegestaan!

Werkvorm: woordweb

Maak in een tweetal een woordweb dat gaat over de bevolking van Gambia

Bijvoorbeeld:
BEVOLKINGSDIAGRAM/BEVOLKINGSSPREIDING/GEBOORTE-/STERFTECIJFER

Hierom heen schrijf je informatie 

Werkvorm: Cops and Robbers

Irrigatie

Schrijf in 5 minuten alles op wat je zelf weet over dit onderwerp

Irrigatie

Verzamel in 5 minuten zoveel mogelijk aanvullende informatie van je medeleerlingen over dit onderwerp

Werkvorm: Cops and Robbers

Deltawerken

Schrijf in 5 minuten alles op wat je zelf weet over dit onderwerp

Deltawerken

Verzamel in 5 minuten zoveel mogelijk aanvullende informatie van je medeleerlingen over dit onderwerp

Werkvorm: Quiz, Quiz, Trade

(1) Leerlingen maken vier kaartjes

(2) Leerlingen overhoren elkaar

(3) 5 minuten de tijd

Voorkant

Vraag

Achterkant

Antwoord

Exit Ticket
Hoe goed heb je de Mini SO gemaakt?

010

Exit Ticket
Hoe goed heb je de Mini SO gemaakt?

Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?

😒🙁😐🙂😃

Werkvorm: Expert

Verdroging

1. Wat is het? (uitleg + foto) 
2. Hoe ontstaat verdroging?
3. Door wat wordt verdroging versterkt?
4. Welke gevolgen heeft verdroging in Nederland?
5. Wat kan je er tegen doen? (maatregelen)

Verzilting

1. Wat is het? (uitleg + foto)
2. Door welke 3 aanleidingen kan verzilting in gang worden gebracht?
3. Welke van de 3 vooral in Midden-Oosten?
4. Hoe ontstaat verzilting door irrigatie?
5. Wat kan je er tegen doen? (maatregelen)

Verwoestijning

1. Wat is het? (uitleg + foto)
2. Wat is transhumance en welke invloed heeft dit op verwoestijning?
3. Waardoor werd er vroeger al veel gebied ontbost? (foto)
4. Waardoor wordt vandaag veel gebied ontbost?
5. Wat verergert de situatie?

Presentatie van rood

Presentatie van geel

Presentatie van groen

Voorbereiden op de toets (learnbeat)

• Wat: Theorie goed doorlezen, ook de b-nummers

               Begrippenlijst maken
               Samenvatting schrijven
               Finish:
               Zelf oefenen
               Zelftoets maken: inzicht wat je al kunt of nog niet kunt
               Lessonup doornemen
               Filmpjes bekijken

• Hulp: je hersenen, boek en de docent als je vragen hebt
  

• Tijd: timer
  

De voorwaarden

-zelfstandig

-oortjes mag op voorwaarden

-stilte zolang de timer loopt

Tips

• Begin op tijd
• Minimaal twee weken van te voren
• Leer niet alles in een keer
• Elke dag een half uurtje
• Herhaal de vorige leerstof
• Na elke keer dat je geleerd hebt, mag je iets leuks doen

oefenen met begrippen

• Kaartje omdraaien
• Meerkeuze vragen
• Open vragen
• Begrippenlijst

 Toetsbespreken!

• Haal je toets op
• Tel je punten na
• Check je antwoorden met het antwoordmodel
• Foutjes of ergens niet mee eens? 
• Kom, als iedereen klaar is, 1 voor 1 langs!
• Bespreken van moeilijke onderdelen.
• Leerlingen met een onvoldoende wil ik sowieso spreken.
• Toets niet gemaakt? 10 minuten voor de bel terug zijn!

Welk onderdeel vond je moeilijk?

1. Klimaatsoorten
2. Extreem weer VS en Spanje
3. Klimaatfactoren
4. Vegetatie en landbouw

Wat vond je precies moeilijk?

Klimaatsoorten

Veel oefenen!       maak de herhaling van §3.6 en 3.11

Uitlegfilmpjes kijken via lessonup      Examentraining: uitlegfilmpjes weer en klimaat

Extra instructie