17/9/24 - HA1B - Meer dan lezen §1

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Welkom!

Agenda eerste uur

• Inloop + Absentie - 5 min
• Startactiviteit: Lezen - 10 min
• Geheugen opfrissen - 5 min
• Klassikaal Luisteropdracht §1 - 10 min
• Checken in duo's - 15 min
• Benen strekken - 5 min

Agenda tweede uur

• Checken in duo's - 5 min
• Nakijken Checken in Duo's - 5 min 
• SPRINT: Zelfstandig werken - 10 min
• Nakijken - 10 min
• Jeugdjournaal - 10 min
• Reflectie - 5 min

Lezen

Ik ga een stukje lezen uit een bekend boek van de Nederlandse literatuur. Na het lezen gaan we in gesprek wat je ervan vond.

Wat viel je op? Wat vond je ervan? Wat vond je goed/spannend? Of vond je het saai? En waarom is dat? Waar houd je wel van in verhalen, en waar niet van?

Geheugen opfrissen

• Waarom is het belangrijk om Begrijpend Lezen te oefenen?
• Wat is een Leesstrategie?
• Waarom hebben we verschillende leesstrategieën?
• Wat zal het betekenen om een tekst oriënterend te lezen?
• Wat is dan het verschil met een tekst precies lezen?

Klassikaal: Luisteropdracht

We gaan zo luisteren naar een fragment van opdracht 3 (§1).

Lees nu eerst de vragen. 

Welke luisterstrategie gebruiken we bij vraag 1? En welke strategie gebruik je bij vragen 2 t/m 5?

Hoe vaak zullen we het fragment dan dus afspelen?

Klassikaal: Luisteropdracht

We gaan zo luisteren naar een fragment van opdracht 3 (§1).

Let op: Luister de eerste keer oriënterend! 

De tweede keer luister je precies!

Laat je niet afleiden door achtergrondgeluiden en luister goed naar wat de mannen zeggen. Ze praten met een Rotterdams accent. 

Checken in duo's

Wat gaan we doen?

Samenwerken in duo’s. Je gaat elkaars antwoorden controleren.

Hoe werkt het?

Stap 1: Je maakt eerst zelfstandig de opdrachten. (10 min)

Stap 2: Wanneer je klaar bent, gaan jullie elkaars antwoorden controleren. Je vergelijkt de antwoorden van je partner met je eigen antwoorden. (10 min)

Stap 3: We reflecteren klassikaal (5 min)

Checken in duo's

Stap 1: Zelfstandig (10 min): Maak opdracht 4 t/m 7 van §1 Meer dan Lezen. Weinig tijd dus werk hard en met volle focus! 

Stap 2: Check antwoorden in duo's. (10 min) Vergelijk ook met andere duo's!

(Nadat jullie samen hebben gecontroleerd, kijk ik mee naar de vragen waarover jullie nog twijfelen. We bespreken deze vragen met de hele klas)

Stap 3: We kijken klassikaal na (5 min)

Agenda tweede uur

• Inloop  - 5 min
• Checken in duo's - 10 min
• Nakijken Checken in Duo's - 5 min 
• Jeugdjournaal - 10 min
• Samenwerken aan weektaak - 15 min
• Reflectie - 5 min

Check in Duo's

Stap 2: Check antwoorden in duo's. (10 min) 

Vergelijk ook met andere duo's! (Nadat jullie samen hebben gecontroleerd, kijk ik mee naar de vragen waarover jullie nog twijfelen. We bespreken deze vragen met de hele klas)

Klaar met nakijken? Werk verder aan de weektaak:

• §1 - opdracht 1 t/m 8 
• Lees de theorie van Onbekende woorden. Kan jij uitleggen wat synoniemen en tegenstellingen zijn?

Nakijken Check in Duo's

Kon je je focus bewaren in het stuk zelfstandig werken?

Hoe ging het samenwerken?

Kwamen jullie antwoorden veel overeen? Of waren er veel verschillen?

Hebben jullie nog met andere duo's de antwoorden gecheckt?

Jeugdjournaal

Samenwerken

Werk verder aan de weektaak:

• §1 - opdracht 1 t/m 8

Klaar?

• Lees de theorie 'Onbekende woorden'. Weet jij wat synoniemen en tegenstellingen zijn?
• Ook daar klaar mee? Kom naar mij voor extra uitdaging (of maak huiswerk van andere vakken)

Reflectie

• Wat hebben we deze les gedaan? 
• Wat vond je daarvan? Wat vond je goed gaan? En wat minder goed? 
• Zijn er dingen die je volgende keer anders zou willen?
• Heb je nog ideeën voor volgende lessen?

Dyslexie

Wie weet wat dyslexie is?

Sla je boek maar open op blz. 104

- opdracht 1 bespreken we samen

- hoeveel leerlingen in de klas zijn dyslectisch?

- welke hulpmiddelen krijgen zij?

- uitleg screenings dictee dat wij zometeen maken

Screenings dictee dyslexie

Waarom? Om snel te kunnen schakelen naar onderzoek en evt. begeleiding, zodat je minder tegen problemen aanloopt.

Je krijgt een dictee te horen dat bestaat uit 10 zinnen.

Ik kijk de dictees na. Je krijgt geen cijfer, het is echt alleen om te kijken wie er mogelijk dyslectisch is en hulp kan krijgen.

Uitleg Leeslijst

Check

- Alaska

Leeslijst

Films? Wat gaan we doen????