schoolgaand kind

• Ontwikkelingspsychologie
• MBO
• Studiejaar 1

Schoolkind 6-12 jaar

         Ontwikkelingspsychologie

Wat gaan we doen?

-Wat doen we niet?

-Lesdoelen

-Ontwikkelingsgebieden

-Presenteren

-Opdracht tijdens de presentaties

-Vragen

-Evalueren

                                        Lesdoelen:

-Student kan per ontwikkelingsgebied 3 kenmerken benoemen;

-Aan het eind van de les hebben studenten een  presenteer ervaring gehad;

-Aan het eind van de les heeft iedereen feedback ontvangen en gegeven.

                                   Ontwikkelingsgebieden:

1 Lichamelijke en motorische ontwikkeling;

De ontwikkeling van het lichaam en de motoriek of het bewegen.

2 Verstandelijke - cognitieve ontwikkeling;

Ontwikkeling van het denken, waarnemen, geheugen en spraak / taal.

3 Sociaal- emotionele ontwikkeling;

Omgang met anderen; zoals het spelgedrag en het maken van contact.

Omgaan met emoties en gevo seksuele ontwikkeling hoort hierbij; liefde en intimiteit. elens zoals boosheid, jaloezie, vreugde en vertrouwen. Ook de

Presenteren met de popcorn methode

                           Opdracht voor vandaag: 

Ga met je ouders / verzorgers het gesprek aan over jou tijd als schoolgaand kind. (vanaf groep 3 t/m groep 8)

 -Wat was je voor een kind?

 -Hoe ontwikkelde jij je op de verschillende ontwikkelingsgebieden?

 -Welke leuke / minder leuke momenten weet je zelf nog?

-Waar was je goed of minder goed in?

-Wat valt je op?

 -Gebruik je creativiteit;

 -Vul aan met alles wat je nog meer (weer) over jezelf te weten komt.

 

Jullie gaan dit de volgende les presenteren in de klas. Max. 2 minuten per persoon. Na iedere presentatie is er ruimte om vragen te stellen.

 

Luister naar de presentatie met de ontwikkelingsgebieden in je achterhoofd. 

Beantwoord na iedere presentatie onderstaande vragen:

1)Welke ontwikkelingen hoor je voorbij komen en bij welk ontwikkelingsgebieden horen deze? (Iedereen kan minimaal 1 ontwikkeling koppelen aan een ontwikkelgebied)

2)Wat valt je op? Wat vind je mooi / bijzonder om te horen? Waar wil je meer van weten? Wat spreekt je aan? Wat is herkenbaar?

(Iedereen is in staat om minstens 1 open vraag te stellen)

EVALUEREN:

Wat is het meest leerzame van deze les?

-Wat is het meest saai aan deze les?

Wat heb je gemist aan deze les?

Gebruik maximaal 3 woorden per vraag. Gebruik de post it.

De overige ontwikkelingskenmerken van het schoolgaand kind zal ik jullie mailen.