Week 1

Welkom bij WAW!

Laten we eerst even kennis maken!

Opdracht: Stel je voor aan de hand van een foto.

Vandaag

• Introductie vak WAW
• Uitleg toetsing
• Theorie ontwikkeling (factoren) 

Werken aan werkprocessen 

Wat is WAW?

Werken aan werkprocessen:

• Basis voor de beroepsgerichte vakken.

Waar kun je wat vinden?

• Lessen: It's learning 

Waar kun je wat vinden?

• Theorie: Boek + E-book 

Waar werken we naar toe?

Toetsing: 

• Bedenk een activiteit voor een kind van 3 jaar of voor een kind van 5 jaar. Je kiest een ontwikkelingsgebied.  

Inleveren:

• It's learning

Periode overzicht

Periode doelen

Na behandeling van dit hoofdstuk:​

• Hebben de studenten brede en specialistische kennis van begrippen en theorieën die horen bij ontwikkelingspsychologie;​
  
• Hebben de studenten kennis van de cognitieve, motorische, sociale, emotionele, zintuiglijke, seksuele en creatieve ontwikkeling van een kind; ​
  
• Kunnen de studenten een afwijkende ontwikkeling van kinderen herkennen;​
  
• Hebben de studenten nagedacht over welke ontwikkelingen zij als kind hebben doorgemaakt.

Inleiding

Schrijf op een post-it:

• Wat weet je al over ontwikkeling bij kinderen?

Ontwikkeling

Start en Finish

Ieder volgt zijn eigen pad op een eigen tempo

Je gebruikt 

Ontwikkelingsfactoren 

• Fysieke omgeving 
• Leefomstandigheden
• Opvoeding
• Verzorging 

Risicofactoren 

• Kind- factoren 
• Ouder-gezin factoren 
• Omgevingsfactoren 

Nature -nurture 

Nature = aangeboren 

Nurture = aangeleerd 

Beantwoord de volgende vragen in het boek op bladzijde 35 opdracht 1.04.

Afsluiting 

Schrijf op een post-it:

• Vul aan wat je nu nog meer weet over ontwikkeling, bewaar je post-it goed voor de volgende les! 

Les 2 

Hoofdstuk 1 ontwikkelingspsychologie 
Paragraaf 1,2 en 3. 

Periode overzicht

Vandaag

• Terugblik
• Theorie leeftijdsfases
• Theorie ontwikkelingsgebieden
• Lesopdracht mindmap maken 
• Lesopdracht presenteren

Terugkoppeling voorgaande les 

Wat lees je terug op jouw post-it.

En wat weet je er nog van?

Periode doelen 

Na behandeling van dit hoofdstuk:​

• Hebben de studenten brede en specialistische kennis van begrippen het theorieën die horen bij ontwikkelingspsychologie;​
  
• Hebben de studenten kennis van de cognitieve, motorische, sociale, emotionele, zintuiglijke, seksuele en creatieve ontwikkeling van een kind; ​
  
• Kunnen de studenten een afwijkende ontwikkeling van kinderen herkennen;​
  
• Hebben de studenten nagedacht over welke ontwikkelingen zij als kind hebben doorgemaakt.

9 leeftijdsfases

0-1 jaar

1-2 jaar

2-4 jaar

4-6 jaar

6-9 jaar

9 - 12 jaar

12 - 15 jaar

15-18 jaar

&

18-21 jaar

Sleep de doelgroep naar de juiste leeftijd.

0-1 jaar
1-2 jaar
2-4 jaar
4-6 jaar
6-9 jaar
9-12 jaar
12-15 jaar

puber

ouder basisschool kind

peuter

jong basisschoolkind

Baby

dreumes

kleuter

Ontwikkelingsgebieden

• Cognitieve ontwikkeling
• Sensomotorische ontwikkeling
• Sociaal-emotionele ontwikkeling
• Creatieve-expressieve ontwikkeling
• Taalontwikkeling

Welk ontwikkelingsgebied herken je in het volgende filmpje. 

Opdracht

Maak opdracht 1.11 uit het boek.

Kies een ontwikkelingsgebied en maak een mindmap

Presentatie 

Volgende week 

Lees alvast hoofdstuk 2-
paragraaf 3 door.