Week 5

WAW 
Een veilig pedagogisch klimaat

1 / 10
next
Slide 1: Slide
OnderwijsassistentenMBOStudiejaar 1

This lesson contains 10 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

WAW 
Een veilig pedagogisch klimaat

Slide 1 - Slide

Periode 2
Week 1
Pedagogische vaardigheden voor kindgericht werken
Week 2
Pedagogische vaardigheden voor kindgericht werken
Week 3
Opvoeden: vaardigheden en stijlen
Week 4
Opvoeden: vaardigheden en stijlen
Week 5
Interactievaardigheden
Week 6
Interactievaardigheden
Week 7
Interactievaardigheden
Week 8
Presentaties Interactievaardigheden

Slide 2 - Slide

Week 5 - Les 1
  • De student heeft kennis over de pedagogische basisdoelen van Marianne Riksen-Walraven.

  • De student heeft kennis over de basale en educatieve interactievaardigheden.

Slide 3 - Slide

Presenteren
  • Helen Parkhurst (Dalton),
  • Celestin Freinet,
  • Janusz Korczak,
  • Maria Montessori,
  • Peter Petersen (Jenaplan)

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide





Maak opdracht 9.02 voor jezelf

Slide 6 - Slide

Riksen-Walraven
  • Bieden van een veilige basis
  • Stimuleren van persoonlijke competentie
  • Bevorderen van sociale competentie
  • Overdragen van normen en waarden

Slide 7 - Slide

De 6 interactie vaardigheden
Basale vaardigheden
  1. Sensitieve Responsiviteit
  2. Respect voor de autonomie
  3. Stuctureren en leiding geven

Educatieve vaardigheden
  1. Praten en uitleggen
  2. Ontwikkelingsstimulering
  3. Begeleiden van interacties

Slide 8 - Slide

Toets
Opdracht 
•Maak van elke interactievaardigheid een poster (6 poster). 
•Wat moet er op de poster: 
- Beschrijf wat de interactievaardigheid inhoudt. 
- Maak de interactievaardigheid visueel zichtbaar op de poster. 
- Geef praktijkvoorbeelden, waarin de interactievaardigheid naar voren komt. 

Presentatie: 
•Kies één van de zes posters, waar je het meest trots op bent. Deze presenteer je individueel voor de klas. 
•Presenteer aan de hand van de beoordelingscriteria.
Opdracht
•Maak van elke interactievaardigheid een poster (6 poster).
•Wat moet er op de poster:
- Beschrijf wat de interactievaardigheid inhoudt.
- Maak de interactievaardigheid visueel zichtbaar op de poster.
- Geef praktijkvoorbeelden, waarin de interactievaardigheid naar voren komt.

Presentatie:
•Kies één van de zes posters, waar je het meest trots op bent. Deze presenteer je individueel voor de klas.
•Presenteer aan de hand van de beoordelingscriteria.

TOETSING

Slide 9 - Slide

Voor volgende week


Bedenk eens voor jezelf hoe je de posters een wilt gaan vormgeven. Maak alvast een plan.

Slide 10 - Slide