V2 - K7: Paragraf E: Sprechen

• Duits
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

V2 - Woche 13 - Stunde 1

Aan het begin van de les

1. Zoek (rustig) je plekje op. 

2.Leg op de hoek van je tafel: 

• Duits boek, (Neue Kontakte vwo 1-2 B)
• Duits schrift, 
• pen

3. Absentie controle

Planung

Wochenaufgaben besprechen

• Grammatik: Aufgabe 24 - 29

Sprechen über wohnen

• Aussprache g & l + Aufgabe 31, 32
• Sprachmittel wohnen + sprechen üben 35, 36, 38, 39

Toets Vokabeln K6 + K7 volgende les V2duH4

Ziele

Leerdoel checken: 

• Je kent de persoonlijk voornaamwoorden en de voorzetsels met de 4e naamval

Nieuw leerdoel:

• Je kunt de g & l goed uitspreken.
  
• Je kunt vragen stellen en antwoord geven over het thema wohnen. 
  

Wochenaufgaben - kennen

Doel: Je kent de persoonlijk voornaamwoorden en de voorzetsels met de 4e naamval.

1. übersetze die Präpositionen und ergänze die Pers. Pronomen im 4. Fall

1. (Voor wie) _____________ ist das Geschenk?

2. Der unfall ist (door hem) ____________ passiert.

3. (Zonder jou) _____________ ist die Party langweilig.

4. Er hat (tegen mij) ______________ nicht gesagt. 

5. Ich werde mich (om jullie) ______________ kümmern. 

Wochenaufgaben - fertig

Doel: Je kent de persoonlijk voornaamwoorden en de voorzetsels met de 4e naamval.

Was: Nakijken antwoorden E Grammatik Aufgabe 24 - 29

Wie: Kijk je antwoorden na en verbeter wanneer je antwoord niet klopt.

Gibt es noch Fragen?

Sprachmittel: Mein Haus

Gemeinsam: Sprachmittel besprechen (S.50)

Zu Zweit: Aufgabe 36, 38

Hilfsmittel: Sprachmittel 'Mein Haus' und Lernliste B

Zeit: 10 Minuten, danach besprechen

Fertig = lernen Toets Vokabeln K6 + K7 (study Go/ Buch)

Sprachmittel: Mein Haus

In der Klasse: Aufgabe 39 (3 verschiedene Mitschüler)

Hilfsmittel: Sprachmittel 'Mein Haus' und Lernliste B

Zeit: 5 Minuten, danach besprechen

Fertig = lernen Toets Vokabeln K6 + K7

nächste Stunde

Toets K6 & K7

Sprechen: dein Zimmer beschreiben + zeichnen

Blijf op je plek tot de docent aangeeft dat het lesuur voorbij is. 

Schuif je stoel aan en laat het lokaal netjes achter. Danke! 

Option 1 - Mein eigenes Haus

Wat: Je maakt een Prospekt (brochure) over je eigen huis en kamer. Gebruik in de brochure plaatjes en steekwoorden. 

Hulpmiddel: Sprachmittel & Lernliste

Hoe: Maak een aantrekkelijke brochure in het Duits met veel plaatjes en steekwoorden. Vertel in de brochure:

• wat voor soort huis het is
• hoeveel mensen in het huis wonen
• welke 'kamers'' het huis beneden en boven heeft
• hoe de kamers eruit zien (meubels, 

     kleuren, ramen, groot/klein etc.) 

• of er een tuin is
• wat het huis aantrekkelijk maakt. 

Option 2 - Mein Traumhaus

Wat: Je maakt een Prospekt (brochure) over je droomhuis. Gebruik in de brochure plaatjes en steekwoorden. 

Hulpmiddel: Sprachmittel & Lernliste

Hoe: Maak een aantrekkelijke brochure in het Duits met veel plaatjes en steekwoorden. Vertel in de brochure:

• wat voor soort huis het is
• hoeveel mensen in het huis wonen
• welke 'kamers'' het huis beneden en boven heeft
• hoe de kamers eruit zien (meubels, 

     kleuren, ramen, groot/klein etc.) 

• of er een tuin is
• wat het huis aantrekkelijk maakt. 

Nächste Stunde

Prospekt in Gruppen präsentieren

Weißt du es noch? Verben und Vokabeln

Ergänze die Wörter zwischen Klammern ins Deutsche. Notiere sie ins Heft. 

(3 Min.) 

1. (Hoe groot is jouw kamer?)   _______________________________________________________?

2. (Ik woon) _________________ mit meinen Eltern in einem (eengezinswoning) 

     __________________________________. 

3. In der (keuken) _____________________ (staan) ____________________ vier  (stoelen) und

    einen großen ______________________ (tafel).

4. (De tv is) _______________________________ in dem (woonkamer) ______________________.