CB1A les 19

• Ges
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Mentor uur

Icoontjes:

Sla deze slide op in je favorieten of klik op het oog om de slide te verbergen.

Kleurcodes:

De kleurcodes in deze les verschillen per lesfase:

Info

https://help.lessonup.com/nl/articles/4875571-eigen-kleuren-toevoegen-aan-lessonup

	informatie	doen
Voorkennis activeren	#EBE7F7	#9C89D7
Theorie/Instructie	#F8DACF	#FE8F6B
Verwerking	#C4E5C9	#38A84A
Afsluiting	#EBE7F7	#9C89D7

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Plattegrond Versie 2025

                  Docent

Ramy	Muhammed	Oumnia	Galid	Ali M	Sara
Jomana	Ecrin	Belinay	Dzhesur	Zeynep	Alexander
Destiny	Eysan	Sham	Ali K	Nadia	Georgie

Hoe voel je je vandaag?

😒🙁😐🙂😃

Wat vinden van het nieuwe logo?

😒🙁😐🙂😃

Lesplanning

• Doelen voor aankomende periode
• Planning voor jezelf
• Vakantie talk
• #Strafklanten

Voorkennis

Voorkennis

Voorkennis

Wat is een doel?

1. Bij voetbal om op te scoren
2. Iets wat je hoopt te bereiken
3. Wat je raak probeert te schieten
4. Iets anders?

              Doel

Een richting die jij hebt en jou motiveert om iets te doen

Dit kan dichtbij zijn maar ook verder weg.

Denk na over een voorbeeld

Voorkennis activeren:

In iedere les wordt relevante voorkennis geactiveerd aan de hand van een terugblik-opdracht om zo de mate van stofbeheersing te bepalen en richting te geven aan de rest van de les.

Enkele werkvormen die zich hier mooi voor lenen zijn:

https://toetsrevolutie.nl/?p=2436

Welk doel heb jij dit schooljaar?

2. Voorkennis activeren

De docent activeert relevante voorkennis aan de hand van een terugblik-opdracht, waarbij eventueel een beroep op de thuistalen wordt gedaan. Op deze manier biedt de docent een kapstok om nieuwe stof te verbinden aan de eerder geleerde stof en richting te geven aan het verdere verloop van de les. Tegelijkertijd worden hiermee misconcepties van leerlingen zichtbaar gemaakt, waar de docent vervolgens gericht op in kan spelen. 

Hoe bereik je dat doel?

2. Voorkennis activeren

De docent activeert relevante voorkennis aan de hand van een terugblik-opdracht, waarbij eventueel een beroep op de thuistalen wordt gedaan. Op deze manier biedt de docent een kapstok om nieuwe stof te verbinden aan de eerder geleerde stof en richting te geven aan het verdere verloop van de les. Tegelijkertijd worden hiermee misconcepties van leerlingen zichtbaar gemaakt, waar de docent vervolgens gericht op in kan spelen. 

Wat moet je doen om jou doel te halen?

Succescriteria

Hiermee maak je leerlingen duidelijk wat er van hen verwacht wordt en welke criteria bepalen of hun werk succesvol is. Dit helpt hen beter te begrijpen waar ze naartoe werken en verhoogt hun focus en motivatie. Door succescriteria te bespreken of samen met leerlingen op te stellen, bevorder je eigenaarschap en geef je hen een concreet kader om hun werk aan te toetsen tijdens en na het uitvoeren van de opdracht.

Actie

1. Schrijf je doel op het blaadje

2. Schrijf 3 aandachtspunten die je nodig hebt om je doel te bereiken

3. Doe dit blaadje in je map

Spel

Wie weet er nog een leuk spel?

1. Galgje

2. Geen Ja, Geen nee

3. Steen papier schaar

Eindslide

Ruimte voor een afsluitend woord.