Presentatie hoogbegaafdheid
1 / 35
Items in this lesson
Slide 1 - Slide
Waaraan denk je bij
HOOGBEGAAFDHEID?
HOOGBEGAAFDHEID?
Slide 2 - Open question
Slide 3 - Slide
Slide 4 - Slide
Slide 5 - Slide
Slide 6 - Slide
Slide 7 - Slide
Slide 8 - Slide
Slide 9 - Video
Slide 10 - Slide
Slide 11 - Slide
Lotte wil niet opvallen, wil zeker geen uitdaging aangaan. Stel je voor dat ze het niet kan. Ze let goed op wat de groep doet om erbij te horen. Zij moet echt leren dat zij er mag zijn zoals ze is. Eigen keuzes maken en durven leren zijn voor haar erg belangrijk.
A
aangepaste succesvolle leerling
B
risicoleerling/
drop out
C
dubbel bijzondere leerling
D
onderduikende leerling
Slide 12 - Quiz
Richie is echt een zorgenkind. Hij wordt om de haverklap uit de les gestuurd, breekt regels, is agressief en heeft een negatieve houding. In zijn hobby kan hij zijn ei kwijt en daarin blinkt hij dan ook uit. Hij is het vertrouwen kwijt in school en heeft behoefte aan een goede relatie.
A
de risicoleerling /
drop out
B
de dubbel bijzondere leerling
C
de uitdagende creatieve leerling
D
de aangepaste succesvolle leerling
Slide 13 - Quiz
Ada levert wel goede prestaties, maar kan meer. Doordat zij op 'safe' speelt en liever geen risico wil lopen stelt zij zich afhankelijk op. Doordat zij precies doet wat er gevraagd wordt, dreigt onderpresteren, faalangst en perfectionisme.
A
de zelfsturende autonome leerling
B
de uitdagende creatieve leerling
C
de aangepaste succesvolle leerling
D
de onderduikende leerling
Slide 14 - Quiz
Twan voelt zich echt een loser, door de voortdurende aandacht op zijn zwakte. Door uit te gaan van wat hij wel kan, hulpeloosheid af te leren en en samen realistische doelen te stellen, gaat ook hij weer geloven in zichzelf. Ook hij kan presteren met zijn autisme, ADHD, dyslexie of dyscalculie.
A
de dubbel bijzondere leerling
B
de onderduikende leerling
C
de uitdagende creatieve leerling
D
de risicoleerling/
drop out
Slide 15 - Quiz
Bea is een echte stoorzender, heeft wisselende resultaten en neemt iets niet zomaar aan. Andere docenten kunnen goed met haar overweg door een beroep te doen op haar sterke kanten en door haar uitdagende leeractiviteiten aan te bieden.
A
de risicoleerling:
drop out
B
de uitdagende creatieve leerling
C
de dubbel bijzondere leerling
D
de zelfsturende autonome leerling
Slide 16 - Quiz
Zach weet wat hij wil en wat hij kan. Hij stelt graag zijn eigen doelen en komt op voor zijn eigen opvattingen. Wanneer hij de ruimte krijgt en gestimuleerd wordt in dat waar hij mee bezig wil zijn, levert hij goede prestaties
A
de aangepaste succesvolle leerling
B
de uitdagende creatieve leerling
C
de zelfsturende autonome leerling
D
de onderduikende leerling
Slide 17 - Quiz
Slide 18 - Slide
Slide 19 - Slide
begaafd kind
hoogbegaafd kind
is tevreden over zijn eigen kunnen
discussieert over details en bewerkt stellingen
houdt van school
een vroege ontwikkeling
luistert met interesse,
is geïnteresseerd
een zeer brede of juist specifieke interesse
leert erg makkelijk
maakt grote denksprongen
presteert in de klas bovengemiddeld
blinkt uit, maar kan ook onderpresteren
Slide 20 - Drag question
Slide 21 - Slide
Slide 22 - Video
Slide 23 - Slide
Slide 24 - Slide
Slide 25 - Slide
Slide 26 - Slide
Slide 27 - Slide
HOOGBEGAAFD ZIJN
Last of gave?
Last of gave?
