Les 3 - Methodisch werken

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Welkom! 

Les drie van de cursus methodisch werken. 

Huiswerk mee? Microfoon uit? Dan kunnen we beginnen! 

Programma

• Nabespreken huiswerk 
• Quiz (herhaling theorie)
• Theorie: methodische
    cyclus 

• Afsluiting 

Lesdoelen 

• Je kunt uitleggen hoe je een plan opstelt 
• Je kunt benoemen wat de uitvoeringsfase is 
• Je kunt uitleggen hoe je evalueert binnen de methodische
    cyclus

Nabespreken huiswerk 

• Hoe was het om deze opdracht uit te voeren? 
• Wat heb je geleerd over de
  ander? Wat wist je nog niet? 
• Hoe kan je dit toepassen bij het begeleiden van cliënten? 

1. Waar staat de afkorting SMART voor?

2. De eerste stap in de methodische cyclus is.......

1. Doelen formuleren
2. Een plan maken
3. SMART doelen opstellen
4. Beginsituatie beschrijven

3. Een methode is een vaste, doordachte manier van werken om een bepaald doel te bereiken.

1. Waar
2. Niet waar

4. Methodisch werken heeft vier kenmerken. Methodisch werken is:

1. Doelgericht, planmatig, procesmatig en bewust
2. Planmatig, procesmatig, bewust en SMART.
3. Doelgericht, planmatig, procesmatig en onbewust.
4. Planmatig, bewust, SMART en via een methode.

5. Wat doe je als je de beginsituatie van de cliënt gaat vaststellen? (stap 1)

6. Wat doe je bij stap 2, ondersteuningsvraag beschrijven?

1. Informatie verzamen over de cliënt om te bepalen hoe ze geholpen kunnen worden om vervolgens een plan van aanpak te schrijven.
2. Vaststellen wat de cliënt nodig heeft om zijn doel te bereiken, welke middelen en stappen genomen moeten worden om de cliënt te ondersteunen.
3. Het formuleren van een doel om het cliënt te helpen, die SMART beschreven moet worden.
4. Beschrijven wat het probleem van de cliënt is.

het duidelijk definiëren van de specifieke hulpbehoeften van de leerling. Dit houdt in dat we precies vaststellen wat de leerling nodig heeft om zijn doel te bereiken, welke middelen en methoden daarbij ingezet zullen worden, en welke stappen genomen moeten worden om de leerling effectief te ondersteunen.

3. Plan maken 

Hoe wil je naar het doel toewerken? Dit beschrijf je in het plan van aanpak. Daarin staat langs welke stappen het doel bereikt wordt. 

Dit plan is een soort handleiding waardoor iedereen met dit plan aan de slag kan gaan. 

4. Uitvoeren 

• Je voert het plan uit
• Je houdt in de gaten of het plan goed aansluit bij de cliënt 
• Indien nodig pas je het plan aan. 
• Cliënt staat centraal. 
• Verandering en aanpassingen goed rapporteren 

5. Evalueren 

"Evalueren is het tussentijds of achteraf beoordelen van een activiteit of handeling op vooraf gestelde criteria. " 

• Productevaluatie: zijn de doelen bereikt?
• Procesevaluatie: gericht op het proces. Hoe is er samengewerkt? Is de juiste begeleiding gekozen?

Vraag: welke product- en welke procesvraag zou je kunnen stellen als we deze les evalueren? 

Afsluiting 

• Zijn de lesdoelen behaald? 
• Vragen/opmerkingen? 

Tot volgende week!