1.1 stofeigenschappen

Belangrijke afspraken vooraf:
-  altijd bij je:  Binas , boeken, aantekenschrift, rekenmachine+ geo, mobiel (bij aanvang les in telefoonzak maar vaak nodig bij lesson up)
- hw maken + controleren (+ wat je niet snapt vragenfromulier classroom)
- koppelen digiboek voor digitale hw  
- hw in som, materialen en opdrachten in classroom (accepteer uitnodiging)
-  lessen vaak via lessonup:  noteer de code van jouw klas in wb en meld aan!
1 / 19
next
Slide 1: Slide
ScheikundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Belangrijke afspraken vooraf:
-  altijd bij je:  Binas , boeken, aantekenschrift, rekenmachine+ geo, mobiel (bij aanvang les in telefoonzak maar vaak nodig bij lesson up)
- hw maken + controleren (+ wat je niet snapt vragenfromulier classroom)
- koppelen digiboek voor digitale hw  
- hw in som, materialen en opdrachten in classroom (accepteer uitnodiging)
-  lessen vaak via lessonup:  noteer de code van jouw klas in wb en meld aan!

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

3 MNask 2    Hst 1.1: Welkom



Scheikunde een wetenschap

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Doel van par 1.1:
  •  Je kunt beschrijven waar scheikundigen zich mee bezighouden.
  • Je kunt een stof herkennen aan zijn stofeigenschappen.
  •  Je kunt informatie over de eigenschappen en het veilig gebruik van stoffen opzoeken op een chemiekaart.
  • Je kunt de betekenis van de gevarensymbolen benoemen voor corrosief, schadelijk, explosief, ontvlambaar en giftig.
  •  Je kunt berekeningen maken met dichtheid.

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Scheikunde waar denk je aan

Slide 4 - Mind map

This item has no instructions

Slide 5 - Video

This item has no instructions

  1. scheikunde: bestuderen van stoffen en hoe ze door omstandigheden kunnen veranderen in andere stoffen (=chemische reactie)
  2. biologie:  bestuderen van de levende natuur
  3. natuurkunde: bestuderen van verschijnselen in
    de natuur zoals: licht, geluid, elektriciteit, weer, bewegen enz
  4. vaak overlappen deze vakgebieden elkaar
(Natuur)wetenschap:
objectief (=eerlijk) onderzoek (via metingen) naar alle wezens, stoffen, processen en verschijnselen die in de natuur waarneembaar zijn!

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Wetenschappelijk onderzoek: 
Standaardstappenplan 
wetenschappelijk onderzoek!

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Stappenplan wetenschappelijk onderzoek:
  1. Onderzoeksvraag: wat wil je onderzoeken
  2. Hypothese: wat denk je dat de uitkomst is
  3. Uitvoering: is gegevens verzamelen
  4. Conclusie: klopt je hypothese of niet
  5. Discussie: had iets beter gekund?
  6. Vervolgonderzoek: Zijn er nieuwe vragen? Ja--> begin opnieuw bij stap 1

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Altijd passend bij onderzoeksvraag
  • lees het doel/onderzoeksvraag
  • waarnemingen (=data verzamelen) én  theorie met elkaar in verbinden  (wat weet je al? wat zegt  deze waarnemingen je? )= analyseren
  • Leg uit met woorden als:
     .....dus.....;.......want...;....omdat.....
  • gebruik jouw waarnemingen
conclusie trekken, 
waar moet je op letten?

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

  • gebruik je zintuigen en/of meetinstrumenten
  • zo zorgvuldig mogelijk: de 3 W's:
       - wat gebeurt er?
       - waar/wanneer gebeurt het?
       - met welke stof? 
  • objectief (dus niet: het ruikt vies/ het smaakt lekker)
Het ziet er vies uit =           
Noteer altijd duidelijk over welke stof het gaat!
Bij wetenschappelijk onderzoek moet je goed kunnen waarnemen!

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Groepjes van twee
Zet in het juiste vak
wel een stofeigenschap
geen stofeigenschap
kleur
geur
smeltpunt
kookpunt
massa
volume
dichtheid
fase
oplosbaarheid in water
oplosbaarheid in olie

Slide 11 - Drag question

3 punten wanneer ze de drie NIET stofeigenschappen goed hebben
les 2:
  • vragen hw/lesstof?
  • wie volgende les nog niet aangemeld is in classroom, lessonupklas of digiboek terugkomen en bij mij doen!
  • start 1.2 lezen en maken 15 min. (hw controle+ uitleg voor leerlingen die moeite met 1.1 hadden)
  • lesstof  1.2 uitleggen via lessonup
  • (evt nog verder werken aan hw. maken + nakijken 1.1 opg 11 t/m 13 en par 1.2 opgave 1 t/m 6 )

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

  • Stofeigenschappen bepalen waarvoor je de stof gebruikt. 
  • Dit zijn géén stofeigenschappen:
    - temperatuur
    - volume
    - massa
    - fase (=toestand)
  • Want ze zijn afhankelijk van de
     omstandigheden!

Stoffen kun je herkennen aan stofeigenschappen
(zijn altijd hetzelfde voor die stof!)
Dit zijn wél stofeigenschappen

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Pictogram geeft informatie gevaarlijke stofeigenschappen 
Veilig werken: beschermende kleding, veiligheidsbril, kunststof handschoen, staart, stofmasker/zuurkast/afzuiging, stoffen veilig opbergen, je aan de veiligheidsvoorschriften op de werkplaats houden!

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Dichtheid
 (Leer je ook bij natuurkunde)
  • formule: 
                           
  •  in symbolen:

  • eenheden: 

  • van veel stoffen veranderd de
    dichtheid als de temperatuur veranderd
dichtheid=volumemassa
ρ=Vm
m3kg=m3kg
dichtheid  goud = 19,3 g/cm
dichtheid aluminium =2,7 g/cm3
Dichtheid =massa van 1 cm3  stof
 
Dichtheid is een kenmerkende stofeigenschap (Binas tabel 15 -17)


Slide 15 - Slide

This item has no instructions

aanpak moeilijke opgaves:
(verplicht bij hw en toetsen)
  1. Gevraagd, scan waar de vraag staat en noteer de vraag (en eventueel de gewenste eenheid kort).
  2. Gegeven: zoek uit welke gegevens uit de vraag en de bijbehorende tekst je nodig hebt en noteer dit.
  3. Oplossing: bij theoretische vragen komt hier je uitleg, bij rekenvragen noteer je de benodigde formule(s), vul je de gegevens op de juiste plaats in en geeft de uitkomst + gevraagde eenheid

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Huiswerk voor les 2:

  • accepteren uitnodiging classroom
  • koppelen digitale werkboek (zie classroom)
  • koppelen van lessonup code (zie classroom) 
  • hst 1.1 leren en maken + nakijken 3,4,7,9 t/m 11  




Slide 17 - Slide

This item has no instructions

"Schaduwsom" gebruiken bij omwerken van formules 
  1. Noteer de standaardformule met letters voor de grootheden
  2. Vul wat je al weet in op de juiste plek 
  3. Noteer de  "schaduwsom" een kloppende vergelijkbare som ernaast
  4. Kijk nu welk getal uit de makkelijke som staat op dezelfde plek als de grootheid die jij moet berekenen en noteer de nieuwe formule
  5. Reken je onbekende uit
  6. en controleer of het klopt!
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

les 2:
- Vragen hw par 1.1? (was 3,4,7,9 t/m11)uitwerkingen staan al in classroom en moest je bestuderen  
- uitleg dichtheid ? (wel in Cl 22 niet in Cl24?) 
- uitleg 1.2 
 

Slide 19 - Slide

This item has no instructions