MLF 1HV onderzoek doen les 2

• Biologie
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

B6 Onderzoek doen

Kennen/Kunnen

Je kunt het verschil tussen de 2 soorten onderzoek beschrijven 

Je kunt 3 manieren noemen die ervoor zorgen dat een experiment zo goed mogelijk wordt uitgevoerd

Je kunt uitleggen wat je in een discussie beschrijft

Wat gaan we doen?

• Vorige les
• Hoe zet je een onderzoek op?
• onderzoeksverslag
  
• zelfstandig werken
• aftekenen
• Afsluiten

wat weet je nog van de vorige les?

Onderzoek doen

1. Wat wil ik onderzoeken?                                de onderzoeksvraag
2. Wat veronderstel ik?                                                      de hypothese
3. Wat heb ik nodig?                                                       benodigdheden
4. Wat ga ik doen?                                                                       werkwijze
5. Wat neem ik waar?                              waarnemingen / resultaten
6. Welke conclusie kan ik trekken?                                        conclusie
7. Discussie

Beschrijvend onderzoek:

• Informatie lezen
• Mensen bevragen
• Vraag > onderzoek > conclusie

Experimenteel onderzoek:

• Experiment uitvoeren
• Vraag > hypothese > experiment > conclusie

Soorten onderzoek

1. Hoe kun je een tomaat gezonder maken?
2. Welk deel van de kinderen heeft overgewicht?
3. Hoe zijn de taken verdeelt binnen een groep mieren?

1. Nemen planten water op als het nacht is?
2. Worden mensen sneller wakker van rood licht?
3. Groeit een plant sneller door muziek?

Een onderzoek uitvoeren

• Maak een werkplan 
• Bedenk hoe je het best resultaten kunt verkrijgen
• Let op:

voldoende organismen

proefgroep en controlegroep

1 factor verschil

meetfouten

Voldoende organismen

• Liever een experiment met 50 planten dan met 2
• Meer is beter!
• Waarom?

Proefgroep en controlegroep

Je kunt deze groepen vergelijken:

• Proefgroep: Stel je bloot aan de factor die je onderzoekt

      

• Controlegroep: Stel je bloot aan de normale factoren

       

De factor 

Factor is de invloed die je onderzoekt

Welke facor in onderstaande voorbeelden onderzoek je?

1. Worden mensen vroeger wakker als het eerder licht wordt?
2. Wordt een hond sneller als je hem alleen kippenvlees voert?
3. Groeit een plant sneller door muziek?
4. Kunnen leerlingen zich beter concentreren in een ruimte met blauw licht?

Maximaal 1 factor verschil

• Bij de proefgroep laat je alle factoren normaal, behalve 1
• Dit is de factor die je wil onderzoeken
• Alle overige omstandigheden moeten dus gelijk

Waarom maar 1 factor verschil?

Meetfouten

• Tijdens een onderzoek kan er van alles fout gaan:

1. De organismen zijn ziek geworden of kiemden niet
2. Het weer was slechter dan verwacht
3. Je hebt foutjes gemaakt bij het starten van het experiment
4. Je hebt het experiment niet helemaal uitgevoerd zoals zou moeten
5. Je hebt niet alle gegevens precies bijgehouden
6. Je hebt per ongeluk proefgroep en controlegroep met elkaar vermengd
7.  etc.

• > Discussie

Aan de slag

• Basisstof 6                                              Onderzoek doen
• Zet een onderzoek op.                      Vul  de eerste 4 stappen in!
• Lees en maak
• Basisstof 7 takken
• Kijk je werk na en teken af

Afsluiting

• Je kunt het verschil tussen de 2 soorten onderzoek beschrijven
  
• Je kunt 3 manieren noemen die ervoor zorgen dat een experiment zo goed mogelijk wordt uitgevoerd
  
• Je kunt uitleggen wat je in een discussie beschrijft

wat heb je geleerd