2.1 en 2.2 CH

• Biologie
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Startopdracht

• Maak de startopdracht: 'onderzoek telefoons in de school'

Klaar? Neem hoofdstuk 2 door in je tekstboek

Inhoud van de les

Kennisoverzicht -> in Magister, volgende week uitgedeeld

• Startopdracht bespreken
• Testje
• Start met thema 2 
• Aan de slag!
• Samen afsluiten

Start thema 2: 

Bloedsomloop en ademhaling

                     2.1. Ademhaling

                     2.2. Samenstelling bloed

                     2.3. Bloedvaten

                     2.4. Bloedsomloop

                     2.5. Nieren

                     2.6. Het immuunsysteem

Testje

• Iedereen tegelijk
  
• Stopwatch op het bord
  
• Schrijf je tijd op je wisbordje
  

Testje

• Docent roept start
  
• Hou je adem in
  
• Stopwatch op het bord
• Schrijf je tijd op je wisbordje
  

Testje

Bespreek met je schoudermaatje:

• Zie je verschillen tussen de eerste en de tweede test?
  
• Is dit bij jullie allebei zo?
• Hoe denk je dat dit kan?
  

Nabespreken met docent

2.1. Ademhaling

Samen lezen

Ga naar pagina 35 in je tekstboek

Regels:

- docent kies wie voorleest

- de rest is stil en leest mee

- je kunt op ieder moment 

  verder lezen

Ademhalingsstelsel

De routine die lucht afneemt bij het ademhalen

Ademen door de neus

Huig en strotklepje

Gaswisseling in longblaasjes

Gassen: zuurstof en koolstofdioxide 

Zuurstof uit de lucht wordt 

opgenomen in het bloed

Verbranding

Longaandoeningen

Allergie zoals hooikoorts

Schade door roken (of andere gassen)

Longziekten zoals astma en COPD

Vernauwde bronchie door ontsteking>

Schoolwerk

1: schrijf het werk in je agenda/plenda, leg deze op de hoek van je tafel

2: start met het maakwerk (fluisterend samenwerken)

L: Paragraaf 2.1 en 2.2

Lz: Paragraaf 2.3 en 2.4

M: Paragraaf 2.1 en 2.2 (plusvragen en videovragen overslaan)

Klaar? Leer paragraaf 2.1. met behulp van je kennisoverzicht

2.2. Samenstelling bloed

2.2. Samenstelling bloed

5 tot 6 liter bloed

Bloed vervoert zuurstof, 

koolstofdioxide en voedingsstoffen

en afvalstoffen

Bloedplasma

Water en opgeloste stoffen (zoals voedingsstoffen, afvalstoffen en gassen)

Vervoert ook de bloedcellen

Bloedcellen

Rode bloedcellen > vervoeren van zuurstof door hemoglobine

Witte bloedcellen > bestrijden virussen, bacteriën & schimmels

Bloedplaatjes > stollen van bloed 

Schoolwerk

Ga verder met het maakwerk (fluisterend samenwerken)

L: Paragraaf 2.1 en 2.2

Lz: Paragraaf 2.3 en 2.4

M: Paragraaf 2.1 en 2.2 (plusvragen en videovragen overslaan)

Klaar? Leer paragraaf 2.1. en 2.2 met behulp van je kennisoverzicht

Leerdoelen

Je neusharen verwarmen de lucht die je inademt

1. Juist = staan
2. Onjuist = zitten

Je longblaasjes geven zuurstof af aan het bloed

1. Juist = staan
2. Onjuist = zitten

Bloedplaatjes spelen een belangrijke rol bij het dichten van een wondje

1. Juist = staan
2. Onjuist = zitten

Afsluiting

Je mag spullen rustig inpakken wanneer docent dat zegt

Check voor jezelf:

   - Je hebt een kennisoverzicht in je map

   - Je hebt je huiswerk opgeschreven (tip: omcirkel de             

      opdrachten in je werkboek)