5V P2 22-23

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

• Inicio período 2
• Ver studiewijzer
• Analizar VGT
• Deze week aandacht voor... 
  Leesopdracht
  PO literatuur
  

Semana 11

Objetivos:

- Fouten TTS analyseren en ervan leren                     - Inzicht krijgen in wat er van je verwacht wordt in P2

- Verdiepen in PO literatuur                                           - Blijven trainen voor je examen (=lezen!)

Leesopdracht (20 min.)

• Trainen voor examen!
• Opdracht voor heel P2
• Inleveren uiterlijk week vóór TW2
• Maken op papier
• Hulpmiddelen: woordenboek SN
• Individueel

PO literatuur (20 min. in stilte)

• Opdracht PO - (nogmaals) goed doornemen!!

       - Lezen H1 van Honderd jaar eenzaamheid
       - Lezen fragment uit Honderd jaar eenzaamheid
       - Lezen 2 verhalen uit Bestiarium
       - Gebruik In classroom: Bronnen + uitleg bronvermelding
       - Gebruik In classroom: 5 Tips voor schrijven Magisch 
          Realisme (om het MR te begrijpen)

• Analizar VGT
• Deze week aandacht voor... 
  Start voorbereiding MO
  PO literatuur

Semana 12

Objetivos:

- Fouten VGT analyseren en ervan leren                     - Weten wat er van je verwacht wordt bij MO

- Verdiepen in PO literatuur                                           - Artikel MO kiezen en voorbereiden

Analyseren VGT TW1

In het analysedocument in classroom noteer je:

• De vraag die je fout had (hele vraag overnemen!)
• Het foute antwoord
• Het goede antwoord + uitleg
• Klaar? Goed werk! Lever het in via classroom en kom een artikel uitzoeken.

MO - RB p 97, 98

Deel 1 - Vragen beantwoorden over dagelijks leven.

                 Per thema onderverdeeld.

Deel 2 - Vertellen en mening geven over Spaans artikel.
                 Artikel kiezen we vandaag.

• Lees het artikel, zoek woorden op en maak een woordenlijst.
• Maak een samenvatting - waar gaat het over?
• Wat is jouw mening erover? Vergelijking met NL? Vergelijkbare situaties?
• Oefen dit sprekend!

Onderwerpen artikelen

• El alpinismo
• Tres tecnologías que cambiarán tu vida
• Los robots
• Picasso
• La lucha libre (free fight)
• ¿Llevas ropa "limpia"? - over slechte praktijken in de kledingindustrie
• ¡Qué desperdicio! - over verspilling van voedsel
• La generación Z
• Inmigrantes hispanos
• La Malinche - over de Mexicaanse geschiedenis
• Las dos caras de una frontera - over de problematiek bij de grens tussen Mexico en de VS
• España, país de emigrantes - veel Spanjaarden vertrekken naar het buitenland i.v.m. de hoge werkeloosheid
• El lado oscuro de la tecnología - over het overschot aan technologische producten die niet meer gebruikt worden
• Veneno en la bebida - over hoe ongezond frisdranken zijn

Deze les heb ik:

- een analyse gemaakt van mijn fouten in de VGT

- de analyse ingeleverd in CR

- het artikel voor het MO weloverwogen gekozen

- het artikel gelezen

- woorden opgezocht en opgeschreven in een woordenlijst

- een samenvatting gemaakt

- een mening gevormd over het artikel

• MO
  Artikel oefenen
  RB p 97 school en vrienden voorbereiden
• Gramática RB p 81, 82 maken
  
• PO (jueves)

 

Semana 13

Practicamos el artículo

• Vertel in het Spaans aan degene naast je waar het artikel over gaat
• Degene naast je stelt minimaal 2 vragen (liefst in Spaans)
• Formuleer in het Spaans een antwoord daarop
• Mis je woorden? Zoek ze op en noteer ze in je woordenlijst
• Draai daarna de rollen om.

Perífrases verbales (RB p 81, 82)

Combinaties van ww met aparte betekenis:

• perífrases con infinitivo 

Estoy punto de comer un bocadillo = Ik sta op het punt om een broodje te eten

• perífrases con gerundio

Tengo muchos deberes pero sigo leyendo mi libro = Ik heb veel huiswerk maar ik blijf doorgaan met mijn boek lezen

_{Actividades de clase} 

In willekeurige volgorde:

• RB p 82 maken oef A maken (perífrases verbales)
• RB p 93 MO - school en vrienden voorbereiden
  Vertaal de vraag (noteer opgezochte woorden in je lijst)
  Formuleer een uitgebreid antwoord en schrijf dat op
  Klaar? Ga maar oefenen!

Deze les heb ik:

- het artikel voor het MO geoefend

- geleerd wat perífrases verbales zijn

- geoefend met de perífrases verbales (anders HW)

- de thema's school + vrienden voorbereid voor het MO (anders HW)

- daarbij woorden opgezocht en opgeschreven in woordenlijst

PO literatuur (20 min. in stilte)

  - Lezen H1 van Honderd jaar eenzaamheid

  - Lezen fragment uit Honderd jaar eenzaamheid

  - Lezen 2 verhalen uit Bestiarium
  - Vragen uit opdracht beantwoorden a.d.h.v. bronnen & in            
     verslag verwerken

  - Gebruik In classroom: Bronnen + uitleg bronvermelding
  - Gebruik In classroom: 5 Tips voor schrijven Magisch 
     Realisme (om het MR te begrijpen)

  - Zoek eigen bronnen

• MO
  RB p 97 school en vrienden oefenen
  RB p 97  werk, film etc. en dagelijks leven voorbereiden
• Pluscuamperfecto RB p 83-85
  
•  PO (jueves) - deadline 23/12

Semana 14

Objetivos:

- Weten wat er van je verwacht wordt voor het MO en het onderdeel 'school en vrienden' inoefenen + voorbereiden werk, film etc. en dagelijks leven (RB)

- Verder werken aan PO literatuur

- Kennismaken met de pluscuamperfecto en ermee oefenen

Practicamos 'school en vrienden' 

• Stel elkaar de vragen uit het RB (in het Spaans dus!)
• Begrijp je de vraag niet? Vraag om verduidelijking (in het Spaans!)
• Geef antwoord op de vraag (in het Spaans!)
• Misschien lukt het om een extra vraag te stellen en daar antwoord op te geven?
• Na 10 min. vraag ik een paar mensen het gesprekje voor de
  klas te doen, dus goed oefenen!

Pluscuamperfecto (RB p 83-85)

Wat weet je nog van de PRESENTE PERFECTO?
 - vormen (regelmatig + onregelmatig)

 - gebruik

 - hoe noemen we deze tijd in het Nederlands?

Pluscuamperfecto (RB p 83-85)

De PLUSCUAMPERFECTO lijkt op de PRESENTE PERFECTO
 - maar het hulp ww HABER staat in de IMPERFECTO 
 - VOLT DW blijft gelijk (ook de onregelmatige)

 - hoe noemen we deze tijd in het Nederlands?

Oefenen pluscuamperfecto

_{Actividades de clase} 

In willekeurige volgorde:

• RB p 84, 85 maken oef A, B (pluscuamperfecto)
• RB p 93 MO -  RB p 97 werk, film etc. en dagelijks leven voorbereiden 
  Vertaal de vraag (noteer opgezochte woorden in je lijst)
  Formuleer een uitgebreid antwoord en schrijf dat op
  Klaar? Ga maar oefenen!

• MO RB p 93 - school en vrienden oefenen
• MO RB p 93 -  werk, film/programma’s/boek en dagelijks leven voorbereiden
• Pluscuamperfecto - RB p 79, 80 maken
• Werken aan PO

Semana 15

Objetivos:

- Weten wat er van je verwacht wordt voor het MO en het
   onderdeel 'artikel' en/of 'werk, film etc./dagelijks leven voorbereiden (RB)

- Verder werken aan PO literatuur

- Kennismaken met de pluscuamperfecto en ermee oefenen

De presente perfecto heet in het Nederlands de:

1. v.v.t.
2. v.t.t.
3. o.v.t.
4. t.t.

We vormen de presente perfecto op de volgende manier:

1. estar + voltooid dw
2. estar + gerundio
3. haber + voltooid dw
4. haber + gerundio

Geef de 6 vervoegingen van haber. Het persoonlijk vnw zet je er niet bij.

Het voltooid dw voor ww eindigend op -ar maak je met stam + ?

Dus ik heb gekocht (comprar) =

Het voltooid dw voor ww eindigend op -er en -ir maak je met stam + ?

Noteer hier de vormen van de onregelmatige voltooid dw

Pluscuamperfecto (RB p 83-85)

V.V.T. - ik had gekocht, jij had gegeten

Haber in de imperfecto:

había, habías, había, habíamos, habíais, habían

+

voltooid dw zoals je ze al kent
-ar > ado               -er/-ir > ido

Let op de onregelmatige voltooid dw (RB p 79)!

_{Actividades de clase} 

In willekeurige volgorde:

• RB p 80 maken oef A en B maken (pluscuamperfecto)
• RB p 93 MO - 'werk, film etc. en dagelijks leven' voorbereiden
• Werken aan PO - is er een plan van aanpak gemaakt?

• MO RB p 97 - werk, film/programma’s/boek en dagelijks leven oefenen
• MO RB p 97, 98 -  familie en ambities/dromen voorbereiden
• Pluscuamperfecto
• El resultado
• Werken aan PO

Semana 15

Objetivos:

- Weten wat er van je verwacht wordt voor het MO en het
   onderdeel familie en ambities/dromen voorbereiden (RB)

- Verder werken aan PO literatuur + update aan CLB

- Kennismaken met 'pluscuamperfecto' en ermee oefenen

MO oefenen - werk

1. ¿Tienes trabajo? ¿Qué haces y dónde?

2. ¿Cuál fue tu primer trabajo por dindero?

3. Trabajas en las vacaciones de verano? Cuéntame de eso.

MO oefenen - film/programma’s/boek 

1. ¿Ves películas Netflix o en el internet en tu casa? ¿Qué te gusta ver?

2. ¿Cuál es tu libro favorito? ¿De qué trata?

3. ¿Cuál es tu programa de televisión favorito? ¿Qué pasa en ese programa?

MO oefenen - dagelijks leven

1. ¿Qué parte del día es tu favorita: la mañana, la tarde o la noche? ¿Por qué?

2. ¿Qué te gusta hacer después de las clases?

3. ¿Cómo ayudas en tu casa?

4. En general, ¿cuál es la parte más difícil de tu día? ¿Por qué?

Actividades de clase

• MO RB p 97 - familie en ambities/dromen voorbereiden
   TIP: lever in classroom in en ontvang gratis feedback!
• 'El resultado' - RB p 86 doornemen + maken
  
• Werken aan PO - deze week bespreken voortgang met CLB
  

Let op: bronvermelding moet zowel in de tekst (APA-stijl) als in een bronnenlijst achterin je verslag.

Deze les heb ik:

- Geleerd wat de pluscuamperfecto is 

- Geoefend met de pluscuamperfecto

- Geleerd hoe je het resultaat van iets beschrijft in het Spaans

- De thema's familie + ambities/dromen voorbereid voor het MO 

- Daarbij woorden opgezocht en opgeschreven in woordenlijst

- Geoefend met de thema's van vorige week
                                            Wat niet AF is = HW!

• MO RB p 97, 98 - familie en ambities/dromen oefenen
• MO RB p 98 - vrije tijd, huis en ervaringen /gebeurtenissen voorbereiden
• El resultado (RB p 86)
• Werken aan PO

Semana 16

Objetivos:

- Weten wat er van je verwacht wordt voor het MO en de onderdelen vrije tijd, 
huis, ervaringen/gebeurtenissen voorbereiden (RB)

- Verder werken aan PO literatuur + inleveren!

- Kennismaken met 'el resultado' en ermee oefenen

Practicamos 'familie en ambities / dromen ' 

• Stel elkaar de vragen uit het RB (in het Spaans dus!)
• Begrijp je de vraag niet? Vraag om verduidelijking (in het Spaans!)
• Geef antwoord op de vraag (in het Spaans!)
• Misschien lukt het om een extra vraag te stellen en daar antwoord op te geven?
• Na 15 min. vraag ik een paar mensen het gesprekje voor de
  klas te doen, dus goed oefenen!

Actividades de clase

• MO RB p 98 -  thema's "vrije tijd, huis en ervaringen /gebeurtenissen" voorbereiden
   TIP: lever in classroom in en ontvang gratis feedback!
• 'El resultado' - RB p 86 doornemen + maken
  
• Werken aan PO - deze week inleveren!
• Leesopdracht

Deze les heb ik:

- Geleerd hoe je het resultaat van iets beschrijft in het Spaans

- De thema's familie + ambities/dromen geoefend voor het MO 

- De thema's vrije tijd, huis en ervaringen /gebeurtenissen voorbereid

- Daarbij woorden opgezocht en opgeschreven in woordenlijst

- Gewerkt aan mijn leesvaardigheid

                                            Wat niet AF is = HW!

• VGT VOCA
• MO RB p 98 - vrije tijd, huis en ervaringen/gebeurtenissen oefenen
• MO RB p 98 - redenen/ verklaringen/meningen voorbereiden
• Leesopdracht

Semana 17

Objetivos:

- Weten wat er van je verwacht wordt voor het MO en de onderdelen

redenen/verklaringen/meningen voorbereiden (RB)

- Leesvaardigheid trainen

- Vocabulaire uitbreiden

Jueves 12 de enero

VGT Voca

voca U4 N-S + RB ww p. 12-14 S-N

Duurt niet de hele les dus neem spullen mee!

MO

• Afname in TW2 (eventueel erna nog)
• Schema volgt in classroom zodra toetsrooster bekend is
• Zelf inschrijven (per duo)
• Afname op maandag, dinsdag en donderdag

Practicamos 'vrije tijd, huis en ervaringen/gebeurtenissen' 

• Stel elkaar de vragen uit het RB (in het Spaans dus!)
• Begrijp je de vraag niet? Vraag om verduidelijking (in het Spaans!)
• Geef antwoord op de vraag (in het Spaans!)
• Misschien lukt het om een extra vraag te stellen en daar antwoord op te geven?
• Na 15 min. vraag ik een paar mensen het gesprekje voor de
  klas te doen, dus goed oefenen!

Actividades de clase

• MO RB p 98 -  thema "redenen/verklaringen/meningen" voorbereiden
   TIP: lever in classroom in en ontvang gratis feedback!
• Woordjes leren voor donderdag
• Leesopdracht

• La pronunciación
• MO - oefenen, oefenen, oefenen!
  Speeddaten 
• Leesopdracht

Semana 18

¡Hablamos español!

Pronunciación (uitspraak)

Pronunciación

• V  =b
• LL = J
• J   =g
• Ñ  = nj
• H  = ...
• CH= tsj
• U  = oe
  
  

VERDER ELKE LETTER IN HET SPAANS APART UITSPREKEN!!

la piel / la tienda / seis / siete / nueve

Pronunciación (klank)

Wanneer nou welke klank?

c + -e of -i → Engelse ‘th’ (anders gewoon ‘k’)

g + -e of -i → ‘groot’ (anders ‘goal’ )

gui / gue → gui / gue  (‘u’ niet uitspreken) 

qui / que → qui / que  (‘u’ niet uitspreken) 

 → cocinar / cocina

Pronunciación (klemtoon)

1.  Accent? 

    → klemtoon op die lettergreep (te-lé-fo-no)

 

2. Eindigt het woord op een klinker, n, of s? 

    → klemtoon op voorlaatste lettergreep (Es - pa - ña)

3. Eindigt het woord op overige medeklinkers 

    → klemtoon op laatste lettergreep (E – cua - dor)

Actividades de clase - 15 min.

• Voorbereiden MO
• Leesopdracht maken/fouten analyseren

Speeddaten

• In wisselende tweetallen
• Elk groepje een ander thema
• Na 5 minuten draaien we door
• Alles in het Spaans (vraag, antwoord, 
  wat zeg je als je het niet begrijpt?)
• Daag elkaar uit!