G2MH - 3-2-2025 Poezie H5 - les 7 en 8 - Haiku schrijven

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Welkom bij Nederlands

Op tafel heb je liggen:

•  Lesboek;
  
•  Moduleboekje 'Fictie en poëzie';
  
•  Schrift;
  
•  Pen.

Wat gaan we deze les doen?

• Aan de slag met het moduleboekje 'Fictie en poëzie'. 
• Haiku schrijven.

Onderwerp: 'Poëzie'

                               Doel lessenserie

• Je leert het verschil te omschrijven tussen fictie en zakelijke teksten;
  
• Je leert het verschil te omschrijven tussen fictie en poëzie;
  
• Je leert over personages en perspectief in een verhaal;
  
• Je leert over tijd en plaats in een verhaal;
  
• Je leert over genres en hun kenmerken;
  
• Je leert over gedichten en hun kenmerken.

                                          Lesdoel

Je kunt:

• Je leert het verschil te omschrijven tussen fictie en poëzie;
• Je leert over gedichten en hun kenmerken.

Bespreken huiswerk

Poëzie (blz. 176-179): opdrachten 1 t/m 3 

Kenmerken haiku

Dit weten we al:

• een niet-rijmend gedicht bestaande uit 17 lettergrepen 
• => eerste regel 5 lettergrepen
• => tweede regel 7 lettergrepen
• => derde regel 5 lettergrepen
• iets van natuur, zintuigen erin verwerken

Belangrijk!

1. benut je omgeving
2. zorg voor een kleine verrassing
3. benut je zintuigen (zien, proeven, ruiken, horen, voelen).

Oh, oude vijver,

een kikker springt van de kant,

geluid van water.

(Matsuo Basho 1644 – 1694)

Opdracht

• Denk aan het spannendste wat je tot nu toe hebt gedaan (naar de brugklas, een rots beklimmen, raften, kayakken, een belangrijke wedstrijd..... of iets heel anders).

• Schrijf gedurende 5 minuten in je schrift alles op wat in je opkomt hierover. Niet nadenken, gewoon schrijven. Denk daarbij ook aan wat je hebt gezien, gevoeld, geroken, gehoord of geproefd.

• Vervolgens ga je aan de slag met het maken van een Haiku. De regels komen hierna weer op het scherm. Gebruik dat wat je net hebt opgeschreven als inspiratie.

Maak nu een haiku

Gebruik dat wat je net hebt opgeschreven als inspiratie.

1. benut je omgeving
2. zorg voor een kleine verrassing
3. benut je zintuigen (zien, proeven, ruiken, horen, voelen).

Oh, oude vijver,

een kikker springt van de kant,

geluid van water.

(Matsuo Basho 1644 – 1694)

                               Doel lessenserie

• Je leert het verschil te omschrijven tussen fictie en zakelijke teksten;
  
• Je leert het verschil te omschrijven tussen fictie en poëzie;
  
• Je leert over personages en perspectief in een verhaal;
  
• Je leert over tijd en plaats in een verhaal;
  
• Je leert over genres en hun kenmerken;
  
• Je leert over gedichten en hun kenmerken.

                                          Lesdoel

Je kunt:

• Je leert het verschil te omschrijven tussen fictie en poëzie;
• Je leert over gedichten en hun kenmerken.

Volgende les

Toets!!

Leer de theorie uit het werkboekje en je aantekeningen. 

Leer de haiku uit je hoofd. 

5.4 Haiku's

• Japanse dichtkunst;
• Bestaat uit 3 regels.

1.  Eerste regel --> 5 lettergrepen;
2. Tweede regel --> zeven lettergrepen;
3. Derde regel --> vijf lettergrepen. 

• Het gedicht hoeft niet te rijmen!

Opdracht

Schrijf zelf een haiku. Kijk goed naar de regels die je moet toepassen. 

Regels 'Haiku' schrijven

• 5/7/5-regel;
  
• Niet rijmend gedicht;
• Iets van de natuur of zintuigen erin verwerken;
• Zorg voor een verrassingselement.

Tips:

• Geen vast onderwerp;
• Schrijf je eerste gedachte op papier, leg hem weg en ga deze dan aanpassen;
• Laat je haiku controleren door een andere leerling.