Herschrijven 2

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Herschrijf je tekst. Gebruik de feedback, de rubric en de schrijfopdracht om een G te halen.

Let op! Voor dat je gaat schrijven moet je altijd zelf nog even je eerste versie RUSTIG, PRECIES en KRITISCH doorlezen. Waar kan jij JEZELF nog feedback geven voor verbeteringen?

Schrijfopdracht: Je schrijft een zakelijke e-mail naar mevrouw de Kluijver. Door corona hebben jullie maar 1 keer per week les op school. Je bent het daar niet mee eens en zou graag meer dagen op school les krijgen. Je geeft minstens 2 redenen waarom jij dat vind en legt ze duidelijk uit.

Je brengt samenhang in je tekst door een inleiding - kern - slot te maken, in alinea's te schrijven (witregels!) en signaalwoorden te gebruiken. Zorg dus dat mevrouw de Kluijver jouw mail goed begrijpt. Maak gebruik van je schrijfschema, de rubric en de tips van klasgenoten. 

* Schrijf een passende aanhef.

* Inleiding: Stel jezelf voor en vertel waarom je de brief schrijft.

* Kern: Leg je probleem duidelijk uit. Leg ook je redenen duidelijk uit. 

* Slot: Herhaal je vraag, geef aan wat je van mevr. de Kluijver verwacht en sluit op een nette manier af.

* Schrijf een correcte afsluiting met je voor- en achternaam en daaronder je klas.

Maak een screenshot!

1 Wat vond je leuk aan deze schrijflessen?
2 Wat vond je leerzaam?

Welke hulpmiddelen heb je gebruikt?
Bv feedback, rubric, schrijfschema, schrijfopdracht, niets

Waar ga je, de volgende keer dat je weer schrijflessen krijgt, extra op letten wanneer je gaat schrijven?

Zou je de volgende keer dat we schrijflessen krijgen, weer feedback willen geven en krijgen?

1. ja
2. nee

Werk je liever in een groepje van 3 of van 4? Waarom?

Wat heb je geleerd van de feedback die je kreeg?

WAt heb je geleerd van een andermans brief te lezen en daar feedback op te geven?

Wat heb je geleerd over hoe je elkaar goede feedback kunt geven?

Wat vond je van deze schrijflessen?

😒🙁😐🙂😃