Les 6 Continu verbeteren SMED

1 / 30
next
Slide 1: Slide
VoedingMBOStudiejaar 2

This lesson contains 30 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Continu verbeteren niveau 3

Week 1 - 5 en 7 november '18 Introductie

Week 2 - 12 en 14 november '18 Wat moet beter

Week 3 - 19 en 21 november 5S, de basis voor PDCA

Week 4 - 26 en 28 november '18 KPI's en OEE

Week 5 - 3 en 5 december '18 A3

Week 6 - 10 en 12 december '18 KAIZEN en SMED

Week 7 - 17 en 19 december '18 Auditteren

Week 8 - 7 en 9 januari '19 Herhaling en toets

Slide 2 - Slide

Aan het einde van de les:
  • ...ken je  de stappen van SMED
  • ...weet je wat het doel is van SMED

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Video

SMED, wat is dat?
  • Single
  • Minute
  • Exchange
  • Dies

Slide 5 - Slide

SMED-stappen

Slide 6 - Slide

SMED-stappen
1. Verbeteropdracht selecteren
2. Verbeterdoel stellen
3. Het proces filmen en beschrijven
4. Het proces analyseren en het actieplan opstellen
5. Het actieplan uitvoeren
6. 5S op ombouwdelen en gereedschap toepassen
7. De effecten van de verbetering meten
8. Bijsturen, borgen en overdragen

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Aan het einde van de les:
  • ...ken je het belang en de doelen van auditeren
  • ...weet je de inhoud van een 5S-audit
  • ...weet je de inhoud van een verbeterteam audit
  • ...kun je een actieve bijdrage leveren aan een audit

Slide 9 - Slide

Waarom een audit?
  • ...om vast te kunnen stellen of afspraken goed nagekomen worden
  • ...om vast te kunnen stellen of de kennis van medewerkers voldoende is
  • ...om verder verbetermogelijkheden vast te stellen
  • ...om kennis tussen auditor en auditee uit te kunnen wisselen

Slide 10 - Slide

5S-audit

Slide 11 - Slide

A3-audit

Slide 12 - Slide

Wie is bij 5S eigenaar van de werkplek?
A
Externe adviseur
B
Management
C
Directeur
D
Ikzelf

Slide 13 - Quiz

Stel er is een probleem met de afvulmachine waardoor de afvulhoeveelheid onjuist is. Hoe ziet jouw verbeterteam eruit?
A
Medewerker TD operator vulmachine productieleider
B
Medewerker TD medewerker inkoop operator vulmachine
C
Medewerker inpak operator productbereiding directeur
D
Medewerker TD KD medewerker operator deegbereiding

Slide 14 - Quiz

Wat past het beste bij de Plan-fase?
A
De juiste dingen doen
B
De dingen juist doen
C
Vaststellen of het succesvol was
D
Verbeteringen vasthouden

Slide 15 - Quiz

Wat past het beste bij de Do-fase?
A
De juiste dingen doen
B
De dingen juist doen
C
Vaststellen of het succesvol was
D
Verbeteringen vasthouden

Slide 16 - Quiz

Een bedrijf merkt dat de omsteltijd van een machine heel veel tijd kost en dat dit varieert. Er wordt een team gevormd.
A
Plan
B
Do
C
Check
D
Act

Slide 17 - Quiz

Waarom is het altijd belangrijk om problemen structureel op te lossen?
A
Dat scheelt tijd
B
Dat voorkomt frustratie
C
Om te voorkomen dat problemen opnieuw ontstaan
D
Omdat gestructureerd werken prettig is

Slide 18 - Quiz

Wat past het beste bij de Check-fase?
A
De juiste dingen doen
B
De dingen juist doen
C
Vaststellen of het succesvol was
D
Verbeteringen vasthouden

Slide 19 - Quiz

Wat past het beste bij de Borgfase?
A
De juiste dingen doen
B
De dingen juist doen
C
Vaststellen of het succesvol was
D
Verbeteringen vasthouden

Slide 20 - Quiz

Wat levert 5S allemaal op?
A
Veiligheid
B
Motivatie
C
Kostenbesparing
D
Alle antwoorden zijn goed

Slide 21 - Quiz

Wat is 5S?
A
Een Japanse methode voor prestatieverbetering
B
Hetzelfde als SMART
C
Een checklist voor het controleren van de werkplek
D
Een methode om de werkplek te organiseren

Slide 22 - Quiz

Welk onderdeel van SMART zit hier niet in:
Door 5S wil het bedrijf een auditscore van 85% behalen, waarmee voldaan wordt aan de norm
A
Specifiek
B
Meetbaar
C
Realistisch
D
Tijdsgebonden

Slide 23 - Quiz

De machine wordt aangepast en gecontroleerd. Een paar aanpassingen worden gedaan.
A
Plan
B
Do
C
Check
D
Act

Slide 24 - Quiz

Welke voordelen heeft 5S? (meerdere antwoorden)
A
Tijdswinst
B
Betere samenwerking
C
Ploegenoverdracht wordt overbodig
D
Verspillingen voorkomen

Slide 25 - Quiz

Er wordt een nieuwe omstelwerkwijze uitgewerkt.
A
Plan
B
Do
C
Check
D
Act

Slide 26 - Quiz

Wat zijn de kenmerken van een optimale werkplek? (meerdere antwoorden)
A
Overzichtelijk
B
Veilig
C
Schoon
D
Volledig vernieuwd

Slide 27 - Quiz

Wat is de juiste volgorde?
A
Scheiden-Schikken-Schoonmaken-Standaardiseren-Standhouden
B
Scheiden-Schoonmaken-Schikken-Standaardiseren-Standhouden
C
Scheiden-Schikken-Schoonmaken-Standhouden-Standaardiseren
D
Schoonmaken-Scheiden-Schikken-Standaardiseren-Standhouden

Slide 28 - Quiz

Op het bord ontbreekt een plamuurmes. Welk voordeel van 5S wordt hier duidelijk?
A
Prettiger werken
B
Verhoogde veiligheid
C
Afwijkingen van afspraken worden zichtbaar
D
Tijdswinst

Slide 29 - Quiz

Slide 30 - Slide