2122 - leesvaardigheid, december

• Frans
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 4

Leesvaardigheid - dt 4.4

tekst 5: Un verre d'eau gratuit

tekst 6: K'maro

Woordenlijst: eigen woordenlijst van de teksten + woordenlijst examenvocabulaire + woordenlijst signaalwoorden (structuurwoorden) + ontkenningen + vraagwoorden + bezittelijke woorden.

Leerdoelen:

"ik begrijp elke zin en kan deze correct vertalen in het Nederlands."

"ik herken het onderwerp in de zin en ik herken de werkwoorden in de zin. Ik kan de werkwoordsvorm(en) vertalen in het Nederlands, in de juiste tijd (heden, verleden, toekomst)."

"Ik begrijp de in het Frans gestelde vragen bij de tekst en kan deze vragen correct vertalen in het Nederlands."

"Ik kan in het Nederlands gestelde, inhoudelijke vragen over de Franse tekst correct beantwoorden in het Nederlands (ik kan dus laten zien wat er in de tekst staat en ik zie de verbanden in de tekst)."

"Ik ken het vocabulaire van examenteksten en examenvragen: ik ken de vraagwoorden, signaalwoorden, ontkenningen die gebruikt worden in examenteksten en examenvragen".

Kijk- en luistervaardigheid - DT 4.6

Handelingsdeel P2 - werkstuk 'La France"

Kijk- en luistervaardigheid - ZELFSTANDIG (!!) oefenen in Woots.

Leerdoelen: 

"Ik begrijp de hoofdpunten van duidelijk uitgesproken, gewone Franse taal, dat gaat bekende onderwerpen (bv school, werk, vrije tijd enz.) en hier vragen correct over beantwoorden."

"Ik begrijp de hoofdpunten uit radio- of TV-programma's, in langzaam en duidelijk uitgesproken Frans, die gaan over bekende/actuele onderwerpen en hier vragen correct over beantwoorden."

3. Planning handelingsdeel: werkstuk over Frankrijk (zie bijlage voor instructie).

Leerdoel:

"Ik kan informatie vinden, verwerken en vormgeven in een werkstuk over Frankrijk, de Fransen en de Franse cultuur."

Inleveren planning: 29 november (minpunten bij te laat).

Leesvaardigheid - dt 4.4

INTRO: 

WAT IS EEN TEKST > titel, tussenkopjes, alinea's, zinnen >> verbanden ertussen.

FRANSE ZIN > woordvolgorde > onderwerp en gezegde bij elkaar, mogelijk onderbroken door ontkenningen of bijzinnen.

DOEN - 10  minutes

1. Groepjes van 4 - verdeel de taken binnen je groepje.

> maak een NEDERLANSE lijst van alle signaalwoorden die je kan bedenken. VERTAAL daarna in het FRANS.

>  maak een NEDERLANDSE lijst van alle vraagwoorden die je kan bedenken. VERTAAL daarna in het FRANS.

> maak een NEDERLANDSE lijst van alle ontkenningen die je kan bedenken. VERTAAL daarna in het FRANS.

> maak een NEDERLANDSE lijst van alle bezittelijke en aanwijzende voornaamwoorden die je kan bedenken. VERTAAL daarna in het FRANS.

>  Maak een NEDERLANDSE lijst van alle dagen, maanden en kleuren die je kan bedenken. VERTAAL daarna in het FRANS.

KLAAR? > LEG DE LIJSTEN IN HET MIDDEN. MAAK NU EEN NETTE, COMPLETE LIJST VOOR JEZELF. SCHRIJF DE CATEGORIEËN NETJES PER CATEGORIE OP.  LAAT RUIMTE OVER VOOR NIEUWE WOORDEN!

Leesvaardigheid - dt 4.4

LAAT JULLIE CATEGORIE-LIJSTEN IN HET MIDDEN LIGGEN.

VERPLAATS NU MET JE GROEPJE NAAR EEN ANDERE TAFELGROEP. 

NEEM JE EIGEN TOTAALLIJST MEE.

KIJK NAAR DE CATEGORIELIJSTEN DIE OP JE NIEUWE TAFELGROEP LIGGEN.

VUL JE EIGEN TOTAALLLIJST AAN MET WOORDEN DIE JE NOG NIET HAD.

HERHAAL DEZE RONDGANG TOT JE ELKE TAFELGROEP HEBT GEHAD.

Leesvaardigheid - dt 4.4

JE LIJST MET CATEGORIE-WOORDEN IS NU ZO COMPLEET MOGELIJK.

DEZE LEER JE GRONDIG UIT JE HOOFD.

JE KRIJGT EEN LESSONUP TOETS OVER DEZE WOORDEN.

BIJ 90% SCORE, KRIJG JE 0,4 PUNT (cijfer) BONUS BOVENOP JE DT 4.4 OF 4.5 CIJFER.

BIJ 100% SCORE, KRIJG JE 0,6 PUNT (cijfer) BONUS BOVENOP JE DT 4.4 OF 4.5 CIJFER.

DE LESSONUP TOETS MAG JE MAXIMAAL 3 KEER OVERDOEN, TOT JE DE GEWENSTE SCORE HEBT BEHAALD.

Leesvaardigheid - dt 4.4

LEZEN: K'maro / Un verre d'eau gratuit

1. klassikaal lezen, docent hardop, lees mee.

2. Individueel: neem je categorie-woordenlijst erbij.

onderstreep alle signaalwoorden met rood.

onderstreep alle vraagwoorden met groen.

onderstreep alle ontkenningen met blauw.

onderstreep alle bezittelijke en aanwijzende voornaamwoorden met een andere kleur.

3. in groepjes: zie volgende dia.

Leesvaardigheid - dt 4.4

LEZEN: K'maro / Un verre d'eau gratuit

Je hebt nu verschillende woordsoorten onderstreept en je lijst bij de hand.

WERK IN GROEPJES VAN 3 OF 4 LEERLINGEN.

> VERDEEL DE TEKSTEN IN 3 OF 4 DELEN, verdeel onder elkaar.

> VERTAAL jouw deel van de tekst ZIN voor ZIN. Gebruik hierbij:

- je eigen categorie-woordenlijst

- je eigen opgebouwde vocabulaire lijst van de afgelopen weken

- een woordenboek

- het werkwoordschema van dlk 

- het overzicht onregelmatige werkwoorden achterin je tekstboek.

Leesvaardigheid - dt 4.4

LEZEN: K'maro / Un verre d'eau gratuit

Je hebt gewerkt IN GROEPJES VAN 3 OF 4 LEERLINGEN.

Iedereen heeft zijn/haar deel van de tekst ZIN voor ZIN vertaald.

BESPREEK SAMEN ELKE VERTALING BINNEN JE GROEPJE. 

CORRIGEER ELKAAR WAAR NODIG. 

Bij twijfel: vraag je docent, maar eerst zoveel mogelijk samen uitvogelen.

Leesvaardigheid - dt 4.4

LEZEN: K'maro / Un verre d'eau gratuit

Je hebt nu een complete vertaling van de teksten verzameld.

Je hebt nu zicht op de zinsstructuur, en op de verbanden tussen zinnen / alinea's.

INDIVIDUEEL:

VERTAAL NU DE EXAMENVRAGEN EN DE ANTWOORDEN BIJ DE TEKST.

BEANTWOORD DAARNA DE EXAMENVRAGEN.

TIP !!

VINDT ALLES WAT JE MAAR WILT TERUG OP:

www.nubeterfrans.nl

Kies je niveau voor een dagelijkse test van een paar minuten. GRATIS!