This lesson contains 22 slides, with interactive quiz and text slides.
Lesson duration is: 180 min
Items in this lesson
Training Werkbegeleiding 2.0
Dagdeel 2
Slide 1 - Slide
Programma dagdeel 2
Nabespreken dagdeel 1
Introductie dagdeel 2
Gesprekkencyclus
Leerstijlen van Kolb
Generatie Z
Huiswerk dagdeel 3
Nabespreken dagdeel 2
Slide 2 - Slide
Doelen van dagdeel 2
De deelnemer weet wie betrokken is bij het leerproces van de CIO
De deelnemer heeft kennis van de gesprekkencyclus
De deelnemer past de gesprekkencyclus toe in methodische werkbegeleiding
De deelnemer kent de leerstijlen van Kolb
De deelnemer houdt in de begeleiding rekening met de leerstijl van de CIO en is zich bewust van de eigen leerstijl
De deelnemer houdt in de begeleiding rekening met de kenmerken van generatie Z
Slide 3 - Slide
Betrokkenen CIO
Wie zijn er betrokken?
Slide 4 - Slide
Gesprekkencyclus
1 of 2 weken voor start
Kennismakingsgesprek
Minimaal 1 keer in de 4 weken
Midden van stage of helft van ieder jaar
Einde stage of opleidingsjaar
Einde boventallige inwerkperiode
In eerste 2 weken van inwerkperiode
Introductiegesprek
Evaluatiegesprek
Voortgangsgesprek
Tussenbeoordeling/evaluatie
Eindbeoordeling/evaluatie
Slide 5 - Slide
Inhoud gesprekken
Bespreek in drie groepjes de verschillen tussen de gesprekken
Groep 1: verschil kennismakingsgesprek en introductiegesprek Groep 2: verschil voortgangsgesprek en tussenevaluatie Groep 3: verschil evaluatiegesprek en eindevaluatie
Slide 6 - Slide
Kanaal Werkbegeleiding
Slide 7 - Slide
Dossier Cio
Cio is verantwoordelijk voor opnemen formulieren uit gesprekkencyclus in zijn/haar portfolio
Verslaglegging is belangrijk bij onvoldoende beroepshouding of onvoldoende voortgang moet er een dossier worden opgebouwd
schakel dan ook de adviseur Opleiden & Ontwikkelen in
Slide 8 - Slide
Aan de slag!
Kijk in je werkboek op bladzijde 22 t/m 25
Vul het inwerkprogramma in voor een 1ejaars Cio VIG IG/MZ --> let hierbij ook op de doelen per week
Welke gesprekken komen hier in terug?
Bespreek dit met elkaar in drie groepen
Groep 1 - week 1+2 | groep 2 - week 3+4 | groep 3 - week 5+6
1 iemand van elk groepje koppelt terug
Slide 9 - Slide
Voorbeeld week 1
Week 1 - Doel: kennismaken met de afdeling en werkbegeleider
maandag
7.00-15.30 - introductie afdeling
Meelopen met Wilma
dinsdag
School
woensdag
7.00-15.30 - meelopen in zorg 13:00 Introductiegesprek met Farah
Meelopen met Farah
donderdag
7.00-15.30 - meelopen in zorg
Meelopen met Farah
vrijdag
Slide 10 - Slide
Voorbeeld week 2
Week 2 - Doel: met werkbegeleider lichamelijke zorg geven aan bewoners
maandag
7.00-15.30 - meehelpen bij basis ADL
Meelopen met Farah
dinsdag
School
woensdag
7.00-15.30 - meehelpen bij basis ADL
Meelopen met Maaike
donderdag
7.00-15.30 - meehelpen bij basis ADL
Meelopen met Wilma
vrijdag
Slide 11 - Slide
Voorbeeld week 6
Week 6 - Doel: onder toezicht van de werkbegeleider zelfstandig een zorgvrager kunnen wassen en aankleden, naar het toilet brengen en eten en drinken geven
maandag
7.00-15.30 - onder toezicht basis ADL
toezicht van Farah
dinsdag
School
woensdag
7.00-15.30 - onder toezicht basis ADL
toezicht van Wilma
donderdag
7.00-15.30 - onder toezicht basis ADL
14:00 Evaluatiegesprek met Farah
toezicht van Farah
vrijdag
Slide 12 - Slide
Aan de slag!
Doe de leerstijlentest in je werkboek op bladzijde 26/27
Slide 13 - Slide
Leerstijlen van Kolb
Slide 14 - Slide
Leerstijlen van Kolb
Slide 15 - Slide
Aan de slag!
Een 1ejaars leerling moet leren wassen en aankleden.
Maak vier groepjes en werk per leerstijl uit hoe je dit kan aanleren
1 iemand per groepje koppelt dit terug aan de groep
Aantekeningen maken kan in werkboek bladzijde 29 t/m 32
Slide 16 - Slide
Generatie Z
Slide 17 - Slide
Slide 18 - Slide
Generatie Z
Hoe hou je rekening met verschillende generaties bij werkbegeleiding?
Slide 19 - Slide
Huiswerk dagdeel 3
Nu een half uur de tijd voor het huiswerk voor volgende keer:
Lees de theorie in je reader omtrent STARR, LSD, 4G model (bladzijde 42 t/m 52)
Maak de e-learning van GoodHabitz gesprekstechnieken en LSD in je leerplein